? ? ? ? ?教師，傳道授業解惑也；互聯網背景下的教師，更需要有專業化的知識素養和學習素養。那么作為農村教師，如何實現彎道超車？就從我說起。

? ? ?（一）教學是天分，更需要名師的指導

? ? ? ?2009年，我參加平橋區招教考試，同年九月，我被分配到平橋區一個偏遠的農村小學，學校只有6名教師，100多個學生，沒有網絡，多媒體更不用說了。

? ? ? 教學樓是爛尾樓，環境可想而知，但想到自己解決了飯碗問題，心中的喜悅還是多于煩惱，更何況是自己喜歡的職業。就這樣，我在自己的教師崗位上兢兢業業，默默的奉獻青春年華。

? ? ? 一次偶然的機會，我要代表學校參加鎮青年教師優質課大賽。可是想到自己的教學能力，心中沒有底。黎校長知道了我的心思，找我談心，說：“小黃，沒事的，有什么問題，我來教你。不過你要先整理自己的教學思路喲？”有了校長的鼓勵，心中稍微寬了心，說：“校長，我會努力的。”

? ? ?晚上，夜深人靜，我打開自己的筆記本電腦，做起了教學PPT。過了幾天，還沒等我開口，校長就說：“小黃，你的課準備好了嗎？”我說：“準備好了。”校長迅速的看了我的設計，皺起了眉頭，你這樣設計不好講了。數學比較難學，我們的設計必須要簡單易懂。來，我給你說說。就這樣，黎校長首先從課本的設計意圖給我說起，再到學生的學情，最后設計了整個教學過程。遇到我不懂得，黎校長都會耐心的給我講解。

? ? ? 一個星期后，優質課大賽如約而至，我憑著優秀的教學設計，良好的業務素質，一舉斬獲一等獎，獲得了評委的一致好評。

? ? ? ?（二）從教師到教育者，需要舞臺，更需要點燈人

? ? ? ? 2015年，我調到中心小學。起初，我還是那樣按部就班的上班下班，沒有什么起色。

? ? ? 2016年的一天，校長通知我去參加寄宿制生活教師培訓，其實當時我還擔任班主任兼數學老師。我就對校長說：“能不能換別人呀？”校長說：“這是中心校領導決定的，要不你自己說。”想到這，我還是不情愿的去了。

? ? ? 到了明港新集，除了學習、吃飯，就是在賓館睡覺，生活甚是愜意，比在學校里舒服，樂不思蜀嘍！

? ? ? 一天傍晚，大家吃完飯沒有事，就聚集到賓館的涼亭下談天說起，話說人生。突然，一個悅耳的聲音打破了我們的戲曲人生。說：“我們大家既然來到了這里，就安靜的想想我們的教育人生，何樂而不為呢？也可以讓我們的教育之路增輝添色。”定睛一看，原來是大名鼎鼎的郝堂楊校長。

? ? ? 許久，大家陷入了沉思。

? ? ? 戲曲人生，只是教師情緒發泄的垃圾桶而已；教育人生，才是我們有為之路。

? ? ?瞬間，大家開始暢所欲言，聊聊自己班里的事情，感覺也很愜意。我也不例外，說了自己班級發展的協作小組學習模式等等，以及自己成長的困境。

? ? ?楊校長聽得特別認真，就這樣，她成了我的伯樂。我認識了駱斌老師、滬江的吳虹校長和少年派的小悅老師、東方老師等等。

? ? ?從這一天開始，我開始不斷學習，眼界也開闊了，思路也清晰了。

? ? ?（三）中國娃、iPad漂流和互加計劃，三駕馬車實現了我的彎道超車。

? ? ? ?2016年暑期，在和駱斌老師的聊天、思考，再聊天中，中國娃班級銀行的模型和積分細則出臺了，這是班級管理模式的新探索。

? ? ? 2016年9月21日，中國娃班級銀行正式成立了。

? ? ? 一學期探索中，有一部分學生進步了，現在還影響著他的學習。在參加滬江的童話節中，張文軒努力的準備著，在一次又一次的修改中成功晉級。

? ? ? 2016年12月，少年派的東方老師來我們學校考察iPad漂流項目，3月1日，iPad從北京來到了信陽，改變了班級落后的硬件條件，給我們的騰飛插上了飛翔的翅膀。

? ? ? 2017年2月15日，我帶領孩子們參加了滬江美麗鄉村開學典禮，之后我們班級開設了名動漫美術課、24節氣課、鯊魚公園課程和少年派的編程課和網絡素養課。

? ? ? 班級肖雪的繪畫作品上了滬江的宣傳雜志、學生與丹麥的邁特館長有了對話，這在以前，不敢想的，同時，我們舉辦了第一屆滬江網絡直播課作品展等活動，極大的豐富了學生的知識，提高了學生的自信心，也讓我的教育之夢有了期待。

? ? ? 中國娃、少年派和滬江，是我的思想、條件和素養的三駕馬車，開闊了我的教育視野，豐富了我的知識，同時也為我搭建了良好的發展平臺。

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