國慶第一天，很困，還是被生物鐘控制著起了床。自從自己的電腦給了老弟后，似乎失去了左膀右臂，雖然有了公司配的電腦，但有自己的黑蘋果作后盾的話起碼可以嘗試各種新東西(弄壞了再重裝個)，近來就老想著怎么再弄一臺黑蘋果，想著老弟的之前的電腦。
壓縮卷了兩個盤了，才想起看看電腦配置。看到2g內存，i3三代處理器就不想弄了，成本有點大吖，最關鍵還是那電腦散熱真的不行不行的，幾乎一開機就“呼呼呼”的像個不停，還有風扇轉速達到極限的那種比較尖銳的小聲發出來。幸虧看了配置，不然在這個坑陷進去可就太深了。。
既然用不了就把它放好吧。可出租房實在太窄了，找到了床下的格子拖箱，翻出了以前的書。表面都鋪滿了灰塵，摸上去黏黏的。想著之前賴著跟老爸說不要扔掉了都覺得可笑了，因為那時候也知道留它們的價值確實不大，即使那時想得到的未來(現在)也是，留的，只是往事的懷念，只是那種讀書情懷，那種韻味。
那幾本書中，有一本《作文資料大全》，都是些怎么寫作、寫作素材、作文范文等的，所有這些對我來說一看就忘(讀書時代也是)，唯一掀起心中波瀾的是一開始寫作時老師講的寫作的好處，比如為以后工作寫一手好文案(文檔)，然后原本平平之輩因為這個被老板賞識了輝煌騰達了；比如寫得一手好情書，成功迎娶了心動不已、漂亮的女孩(現在的“女神”、“白富美”詞匯都表達不出那種感覺，還是這種簡單質樸詞匯貼切一點)，等等。現在想來也是好笑了(因為這些都還沒成為現實，也不打算用這招實現--這招也早已失靈了)。現在覺得，學了寫作，就是為了整理自己，拯救自己的靈魂(說的高大了，但不為過)。
還有一本同學錄，初三畢業那時發給同學寫的。內容已殘缺不慘了(沒剩幾頁有內容的紙了)。在這之前也看過1，2次，覺得繼續留著以后可以看看吧所以留到了現在。不過現在唯一想做的就是把它扔掉--過去已成過去，大家都已奔波在各自的路上，留著它，除了自己，還有誰看得到(或回去看)那幾頁紙，留著它反而讓自己覺得自己是過去式了。但又有一絲不舍得，想著在某一時刻它一定還會被它的作者看到的，所以就拿4s一頁頁拍了下來，打算上傳到百度云盤了。然后給個鏈接，上心的人就去看看吧。
還有一本就是《古文觀止》，沒有誰推薦，就是自己買的，高二買的。那時語文真的是比較差(一直都沒好過)，班主任就讓我做了語文科代表，好讓我對語文多上點心把成績拉上來。做了科代表后也多了些心思關注自己的語文，畢竟客觀環境還是很強大滴。最重要的就是打基礎嘛，就是各種背，唐詩宋詞元曲拉，文言文拉，成語拼音拉等。反正作為理科生每天的用得上嘴巴的不是英語就是語文，語文中的重災區就是文言文(其他內容量不大)，然后竟然讀文言文讀出了一點韻味，然后自己的控制欲就上來了，憧憬著高考可以拿下文言文，前提是廣泛熟讀它，然后就買了這本書。現在看到它上心，是因為，想著把它扔了，就找個扔的理由吧，隨便翻開來，竟然對之前做的標記的句子還有點朗朗上口之感！那就再讓它留幾天吧，打幾篇喜歡的到這里，然后再扔了，作為一種情懷的留念。
想想也是奇怪，理科生會對這些有著情懷。估計以后也沒那么有空任由這情懷發泄了。畢竟活計比這個重要得多。
