親愛的家人們，大家早上好！新巔峰家庭教育2019.6.19日晨間分享《孩子犯錯誤，家長如何正確對待——培養優秀父母的規律》

孟母堂研究生院研究生張蕊文字版整理:

（根據胡中海老師喜馬拉雅音頻整理）

大家好！這里是邊做邊愛，培養優秀父母規律。今天我們和大家一起看孩子犯錯誤，家長如何正確對待？

每一個人都會犯錯誤，可以說，人是在犯錯誤當中逐漸學會正確的。每一個父母都會希望自己的孩子都很完美，但實際上成人都不可能做到事事如此，何況是孩子呢？

有些父母教育孩子非常嚴格，但是并不懂得教育方法，如果孩子犯了錯誤正確的解決方法，在他們看來那就是暴打一頓，好讓孩子記住教訓。但是呢，結果往往事與愿違，父母的責罵、毒打并不能阻止孩子繼續犯錯誤，其實仔細的了解一下，你就能發現孩子天生好奇，凡事都想自己動手嘗試。但是，孩子的生活經驗很少，在他動手的過程當中，一不小心就會犯錯誤，碰到這種情況，做父母的千萬不要火冒三丈，一定注意家長常犯的錯誤就是逮著孩子就責罵一頓，這樣不僅不能引起孩子的興趣，還能引起孩子的反感，扼殺了孩子挖掘事物的熱情，從此做事畏首畏尾，這樣的結果恐怕不是父母希望要看到的。

俗話說得好：“人非圣賢，孰能無過。”即使是圣賢也可能有過，何況是正在成長當中的孩子呢？因此，孩子出現了或者這樣或者那樣的錯誤是是正常的，因為孩子來到這個世界，可以說是一張白紙，對事物的了解是一片空白，他們正在實踐，經過一個個錯誤的認識和事件積累的經驗，學會了為人處事。但是在現實的生活當中，當孩子犯錯誤的時候，有的家長常常開口就罵，舉手就打。有的家長是聲色俱厲、嚴加訓斥、變相的體罰。有的家長是甚至失去信心、撒手不管、任其發展。所以，這些做法都會嚴重破壞親子關系。

那么，要想正確對待孩子犯錯誤。第一，孩子犯錯誤錯誤，家長要在心理上多去理解。雪萊曾經說過：“一個人不肯原諒別人的錯，就是不給自己留有余地。”因為每個人都有犯過錯或者需要別人原諒的時候，對待別人的錯誤要原諒。對待幼小的孩子，更是應該以寬厚之心理解和包容，因為父母一般看到的情景，只是孩子犯錯誤引起的后果，往往忽略了犯錯誤本身內在的真正的原因。

新巔峰胡中海在這里要特別指出：“孩子的過錯行為具有偶然性和盲目性，并沒有構成習慣，而這些偶然性也往往是由于好奇心和喜歡模仿這些原因造成的，并非是孩子有意識的錯誤行為，在這種情況下，父母的寬容是對孩子的理解，孩子體會到了父母的理解和珍惜。父母的寬容會加倍的努力使自己的語言和行為更加規范，盡力把自己做得更好。有不少的父母看到孩子做錯了事情，或者由于好奇心損壞了家里邊的用品，就認為孩子犯了天大的錯誤，不問青紅皂白的就責罵。而有的家長對孩子的所作所為是撒手不管，采取了放任自由的做法。這些做法都是教育方式的嚴重錯誤。一個管的太嚴，一個管的太松，不論是過嚴還是過松，都會影響孩子的成長，過嚴叫溺愛，過松了就是忽略了。所以，在我們進行家庭教育的過程當中，我們一定要注意，要區分孩子犯了錯誤，并且進行有效的指導，一、首先要分析原因，孩子做錯事情可能有各種各樣的原因，歸納出來大致可以有幾下幾種。第一種叫明知故犯，故意做錯事情。比如說有一個電視劇叫“媽媽不在的春天”里邊，小主角偷偷地把父母的錢拿出去買雪糕吃，父親發現之后對他進行教育，他不滿父親的批評，將父親的鑰匙偷偷的扔到了抽水馬桶里，對于類似這樣的錯誤，父母一定要嚴厲的批評，必須指出孩子犯錯在哪里，為什么犯錯誤以及這樣要改正。有一個14歲的男孩兒，因為要和父母要手機，然后呢提出我就不上學。父母嚴厲的制止，制止之后就會選擇毀壞家里的東西，然后打媽媽罵爸爸，然后要掐死爸爸，拿刀子，這樣的行為就要嚴厲的制止，要進行改正，如果有必要的話，也可以適當給孩子一些懲罰，讓孩子有所警戒。但是，父母必須注意的是要時刻保持冷靜，切忌用簡單粗暴的行為，要溫和而有原則的制止。怎么樣溫和而又有原則的制止呢？那在這里不再贅述，希望能在我們新巔峰VIP私人定愛當中，我給您親自的指導。第二個，孩子犯錯誤的原因是由于經驗不足，無心做錯了事情。比如說全家人在一起吃飯，突然聽見砰的一聲，孩子把碗重重地摔到了地板上，問他為什么這么做，孩子天真的說因為我看見碗里飛進了一只蒼蠅，我想砸死他。對于這樣的錯誤，父母應該了解它背后的思維，了解他思維的程序，讓他意識到犯這種的錯誤嚴重后果是什么樣的？然后再告訴他，碰到這樣的事情該怎樣去處理，這就使孩子即明白了道理又記住了教訓。第三個孩子犯錯誤的原因是好奇心、孩子好動所致，剛剛送給孩子一個非常珍貴的生日禮物，僅僅兩天，他就把它拆得四分五裂，面目全非。這就讓父母非常的惱火，對于孩子這種類似犯的錯誤，家長采取暴力方式或者一味的批評指責，恐怕也會抑制孩子的想象力和動手能力。挫傷了他的積極性，正確的做法就是和孩子一起探討，告訴他們相關的知識，并且講明白亂拆的后果，并且告訴孩子不應該犯同樣的錯誤，如果條件允許，可以家長帶著孩子一起進行這個的拆裝組合過程，以便提升孩子的真正動手能力，所以針對分析完原因后，家長第一步要做的事分析原因。第二，要多加鼓勵，如果是孩子好奇心驅使做壞了一些錯事，弄壞了一些東西。因為孩子的辨別是非能力不夠在做作錯了事情之后，一般都會有一些內疚之心，這個時候家長過于嚴厲或者相反的效果，在分析完做錯事情的原因之后。要根據具體的情況，多對孩子進行鼓勵，從而激發孩子探索知識的無窮動力。第二，要問明白，鼓勵之后要問明錯誤的危害。讓孩子明白正確的做法，父母在教育孩子的過程中，不僅是指出孩子的錯誤所在，還要讓孩子們知道錯誤會產生什么樣的危害，孩子們因為認識不夠，經驗不足，那么就會導致這樣的錯誤發生。家長一般要讓孩子在理解、掌握正確的做法，不要讓孩子的腳步止于錯誤的面前，而不能真正的了解正確的做法。總之，孩子難免做錯事情，孩子做錯事情，父母即不要充耳不聞，視而不見，也不要不問青紅皂白，一味的訓斥、打罵。只有具體的問題具體的分析，采用相應的方法和對策，才能夠幫助孩子達到他人生的目的，才能達到很好的效果。