第五章(4)
? ? ? “不能做的事,他絕不強求。以為該做也能做的事情,他就會全力以赴。而且,一旦行動起來,便似脫韁的烈馬,誰也阻擋不住。”因而,同窗好友對凌達珺的一致評價,就是,“動若風竹,靜若蘭。”
? ? ? ? 書籍給凌達珺上的人生第一課就是:“關心他人比關心自己為重”。所以,他最愛唱的歌就是:“我們要做雷鋒似的好少年,在這陽光燦爛的春天,高舉鮮紅的革命旗幟,立下偉大的革命自愿:熱愛集體,毫不利己,專做好事,不怕苦難……”
? ? ? ? 凌達珺小小年紀,他就十分關心集體。發現教室的桌椅門窗破損了,他就趁著放學以后,校園里沒人的時候,從家中取來木料、鐵釘、錘子等,悄悄把它們修好。十冬臘月天,看到教室的后墻透亮漏風,凍得同學們抱臂跺腳的,便又找來了麻刀、頭發和泥沙等,冒著嚴寒,赤著雙腳,吸吸溜溜地踩泥拌漿,并把它們一坨坨地涂抹到破損的墻壁上.....
? ? ? 發現校園欺凌時,他也會召集弱勢的同窗們,板著面孔敬告他們:“遭遇欺辱的時候,咱們就一起上,打掉他們的囂張氣焰!”如此,還真的迫使某些持槍凌弱者再無欺負弱小的底氣。盡管,作為“小集團”的組織者,凌達珺受到了校方的處分,但是,他卻平淡地表示:“對于歪風邪氣,我還得主持正義。”
? ? ? ? 管閑事,被贊揚,受處分,也會使凌達珺的情緒產生波動。課堂上,教師看到她有些走神,便會突然要他回答問題。然而,面對學生從容且完美的應答,老師也只好嘴巴一吧唧,眼皮一耷拉,無可奈何地來一句:“好吧,你坐下吧。”
? ? ? 一次單元測試,數學老師只出了一道題,且以為:“這樣的題目,學生們只要有一個環節學得不扎實,就一定得不出正確答案來。”然而,出乎預料的是:唯有凌達珺得了一百分,其余的學生全是零分。“這個貌似漫不經心的家伙,居然心細如絲。”為此,老師竟情不自禁地領著學生們喊起口號來,“向凌達珺學習!”“向凌達珺學習”……