第五章（4）

? ? ? “不能做的事，他絕不強求。以為該做也能做的事情，他就會全力以赴。而且，一旦行動起來，便似脫韁的烈馬，誰也阻擋不住。”因而，同窗好友對凌達珺的一致評價，就是，“動若風竹，靜若蘭。”

? ? ? ? 書籍給凌達珺上的人生第一課就是：“關心他人比關心自己為重”。所以，他最愛唱的歌就是：“我們要做雷鋒似的好少年，在這陽光燦爛的春天，高舉鮮紅的革命旗幟，立下偉大的革命自愿：熱愛集體，毫不利己，專做好事，不怕苦難……”

? ? ? ? 凌達珺小小年紀，他就十分關心集體。發現教室的桌椅門窗破損了，他就趁著放學以后，校園里沒人的時候，從家中取來木料、鐵釘、錘子等，悄悄把它們修好。十冬臘月天，看到教室的后墻透亮漏風，凍得同學們抱臂跺腳的，便又找來了麻刀、頭發和泥沙等，冒著嚴寒，赤著雙腳，吸吸溜溜地踩泥拌漿，并把它們一坨坨地涂抹到破損的墻壁上.....

? ? ? 發現校園欺凌時，他也會召集弱勢的同窗們，板著面孔敬告他們：“遭遇欺辱的時候，咱們就一起上，打掉他們的囂張氣焰！”如此，還真的迫使某些持槍凌弱者再無欺負弱小的底氣。盡管，作為“小集團”的組織者，凌達珺受到了校方的處分，但是，他卻平淡地表示：“對于歪風邪氣，我還得主持正義。”

? ? ? ? 管閑事，被贊揚，受處分，也會使凌達珺的情緒產生波動。課堂上，教師看到她有些走神，便會突然要他回答問題。然而，面對學生從容且完美的應答，老師也只好嘴巴一吧唧，眼皮一耷拉，無可奈何地來一句：“好吧，你坐下吧。”

? ? ? 一次單元測試，數學老師只出了一道題，且以為：“這樣的題目，學生們只要有一個環節學得不扎實，就一定得不出正確答案來。”然而，出乎預料的是：唯有凌達珺得了一百分，其余的學生全是零分。“這個貌似漫不經心的家伙，居然心細如絲。”為此，老師竟情不自禁地領著學生們喊起口號來，“向凌達珺學習！”“向凌達珺學習”……