樂觀大條辜穎霖，一旦細心就成神。

班級里面人緣好，給她上課真開心。

辜穎霖小朋友是上個學期末朋友推薦過來的，胖胖的，很可愛。性格非常開朗，女孩子中比較豪爽的一個。不太注意細節，但想法豐富。

上課非常開心，能和老師聊得來。考試時候容易寫錯字，有時候審題不清楚，但這都是小問題了，只要她開心，只要她肯用心，會慢慢好起來的。

? ? ? ? 過橋（辜穎霖）

1.“耶……”伴著聲聲去春游的歡呼聲（“聲聲”和“歡呼”聲重復，可以改為“伴著聲聲去春游的歡呼”），我踏上了周五的旅程。今天我們去春游，大家都很開心，我也很開心（有事情，有心情，很好，但要注意“大家都很開心”已經包括了自己，就不用說“我也很開心”了?？梢愿臑椤拔乙膊焕狻保Ｔ谲嚿贤嬗螒颍抨爼r我們互相說笑，也很開心，但最讓我開心的是過橋（寫在車上玩游戲和排隊的目的是什么？就算是真事，和過橋無關的也可以不寫，可以去掉，直接寫“但讓我最開心的是過橋了”）。

【點評：這一段是開頭，寫了大家高興的場面，并引出最讓“我”開心的是過橋?？垲}目，并引起下文，非常好。

注意語句的簡潔，以便更快地寫過橋。

示范：“耶……”一陣陣歡呼聲傳來，大家實在太開心了。你問我們為什么這么開心？當然是因為春游時我們在過橋了。】

2.我們組的組員（可以簡單點說我們組）來到拓展區，最吸引眼球的當然是沙地上的一座橋啦（為什么吸引眼球？因為寫過橋，所以這里要交代清楚否則后面的故事不好展開）。首先是組長當第一個我當第二個（首先沒有作用，可以去掉）。組長在前面走得整條橋都在抖，我則當了白老鼠，去實驗有多抖（這句話也以改為“我則當了實驗橋有多抖的白老鼠”）。我前腳剛上橋就被抖得站不住，身子一歪，直接摔了下來。

【點評：這一段有些問題。一是橋為什么吸引眼球要寫出來。因為后面重點寫橋抖，所以寫橋的特征的時候，重點突出它會抖。后文也提到了格子，所以寫橋也要記得交代它是由一個一個小格子構成?！?/p>

3.我重新站上橋，抬頭發現組長已經走了好多格了，而我連一格都沒走。我不由地著急起來，就想走得快一些，于是決定冒險跨過第二個格子，從每一個格子直接跳到第三個格子上去。雖然搖搖晃晃的，居然成功了！

4.我心里得意起來：“看來也沒有做么嘛！”于是我就又想故伎重施，再來一次。

5.可是幸運女神這時好像開小差了，竟然沒有眷顧我。這可好，我直接踏空，歪下橋去，卻仍然站不住，連退幾步，一屁股坐在地上了！逗得大家哄笑起來。

6.你們笑我，我非證明給你們看，不就過個橋嘛，有什么大不了的？要知道我這個人是很好面子的。

7.因為橋是抖的，所以我就想站穩了再走，可是站穩并不那么容易，心里一慌，腿就打顫，橋就又晃了起來。看來想站穩再走是不可能了。

8.既然站不穩，那就在橋的抖動中過吧。我想。于是我咬咬牙，小跑起來。還真管用，橋的抖動對我的影響小了不少。

9.嘿嘿，原來如此，我連蹦帶跳地一路小跑，居然沖去過了！

10.大家看我這樣厲害，齊聲喝彩起來。我那個開心呀，就像喝了蜜一樣。

【點評：從第三段開始，就是薛老師根據過橋原文改寫的，由于孩子想寫的太多，所以安排有點亂，薛老師就刪去不少內容，突出第一次的沒有準備好導致失敗，第二次的得意忘形導致失敗，第三次的調整策略過橋成功。因為第一段寫過橋讓自己很開心，所以還是要注意在寫的過程中突出開心，建議孩子對照原文看改寫的部分。】

11.過完橋后，我聽到有人喊了一聲“包包”，原來是我擊劍隊里的朋友！，我高興地和他交談起來。我太開心了，還能在這遇到她！【點評：這一段雖然也寫了開心，但和過橋無關，建議刪去】

12.記憶的小河真有趣，我的童年是多么有趣呀！

【點評】這一段把記憶比喻為小河，寫童年有趣。本來挺好的，但要注意你的文章不是為了寫童年有趣。雖然過橋是你童年時候的事，可以你前面沒有提到童年有趣，在這里也沒有發要提，而是要重點寫過橋的開心。】

13.這次春游真好玩，我一定不會忘記的。童年真是好時光，我一定會好好珍惜童年的。童年就是一段美好的記憶，不可以輕易忘記，因為，沒有童年就會像一個沒有知識的人，因為沒有過童年里的童真，天真就會變得冷血，沒有情調，不管開心還是悲傷都會悶在心里。

【點評：這一段寫了童年是好時光，并表示要珍惜童年。童年值得珍惜的原因也非常有道理。但和上一段的問題一樣，和過橋的開心沒有關系。再者，不管開心還是悲傷都會悶在心里，你前面的作文也沒有談到這些呀！

請記得，因為你是寫過橋，因為你是寫過橋的開心，所以總結也要和這些內容相關。

文章結尾示范：這次過橋雖然前兩次都失敗了，可我還是非常開心。因為我知道了做事情不能莽撞，不做準備，也知道了在取得一小點成績的時候要冷靜，不能得意忘形，更知道了只要思想不滑坡，方法總比困難多。而最終的成功，也是值得開心的事。

人生有許多橋要過，相信這次開心的過橋，會讓我開心地過好今后人生的更多的橋。

示范完成了總結，完成了感悟，完成了深化，也完成了點題“開心”，要多讀兩遍?！?/p>

【總評】這篇文章比較成功，開頭引入主題，在中間用具體事例寫主題，最后有總結感悟。結構完整。內容方面，要注意圍繞重點，突出中心，注意事件的連貫性，也要注意段落的劃分。原文中間的事例只有一段非常不可取。要注意分過橋前，過橋中，過橋后，這樣就有三段了。如果把過橋中分成失敗一，失敗二，成功。就又有三段了。這樣文章的結構思路會更清晰?？偨Y部分要扣題，童年的美好不是你這一個作文要完成的任務，所以不要提及。升華文章要和文章內容有關，從這個橋，想到別的橋，想到人生的橋，就已經非常好了?！?/p>