環境是人們賴以生存、人性生存的第一因素，環境的好壞直接影響著人們的生存質量，有自然環境與人文環境之分。生活中人們往往很注重自然環境，對自然環境的污染非常重視，現實中卻容易忽視人文環境對于人們生活、生存的影響，其實人文環境被破壞被污染的危害要遠遠大于自然環境被破壞被污染對于人們生活、生存的影響不知多少倍，這一點希望能夠引起領導的高度重視與實施。自然環境對于人的影響往往比較直觀看的到或是很容易感受到；而人文環境對于人的影響往往是隱性的、潛移默化的形式。在生活中我們可以觀察驗證到，一個好的人文環境中，惡人可以在氛圍的禪育禪化中不言而自善；不好的人文環境，好人也會順勢而下，猖爭而壞，這雖然不可能是全部，但大多數人的屬性都習慣于隨潮、隨勢、隨風氣而自覺不自覺的去。所以不論家庭、單位、社會，只要人文環境破壞了淪喪了，人的社會行為就失去整體氛圍的育化和自約，就喪失了人的依存理智，就會榮辱顛倒地產生惡性環境潛在誤導的邪氣邪勢，形成潛在誤導的意識形態滋生蔓延擴散到社會人的信念行為中。這種本性不安不平不寧不守規矩的心性意識，本身就是激化的產物、激化的狀態；本身就在不斷的惡性升級；本身就將導致社會犯罪屢禁不止、屢懲不止、屢教不改。可見人文環境對于人們生存、人性生存影響的重要性，在此希望能夠將人文環境列入立項保護的范疇，并開展以優秀傳統文化學習教育建設“道德人文環境示范鄉村、街道社區”試點，及時跟蹤調研推廣。同時防范糾正和嚴厲懲治破壞道德人文環境的行為、修復和創造有利于營造道德人文環境的氛圍是當下急中之急首要任務！
