? ? ?芃是學校公認的學神，無人能敵，不僅數學英語常常滿分，最可氣的是就連生物，歷史這種不怎么重視的課也常常是滿分。
? ? ?對于這種不應該存在的學神，同學們都在不知不覺間對芃產生了一絲疏離。是的，對于這種學神，我們這些平常的學生似乎都想敬而遠之。
? ? ?漸漸的，芃身邊的朋友一個一個減少，變得孤身一人。無論，吃飯還是學習，都是一個人。忘了說，對于芃這種學神來說體育課可以不上。
? ? ?從清晨到夜晚，從初一到初三。優秀學生榜單上的名字換了一波有一波，但他的名字從未跌出榜首；朋友交了一個有一個，但他的身邊從未多過別人的身影。
? ? ?有人說他怪，有人說他不合群，但不論說什么，他似乎從來都沒有想過改變，哪怕一點點。
? ? ?中考成績出來了，芃不出意外的被省最好的高中錄取了。那一刻，他的臉上出現了不曾出現的笑容。印襯這夕陽的余暉，我想這一刻的笑容一定可以甜蜜所有的孤獨。
? ? ?好像定理一般，每個學校都會存在一兩個這樣的學神，他（她）們聰明，好學，成績優異，但似乎這樣的學神好像都有一絲的孤單。學習的，生活的，甚至是靈魂的。
? ? ?今年暑假高考結束，同許多金榜題名的學生一樣，芃也辦了升學宴，初中的高中的滿滿的幾大桌子人。
? ? ?酒宴上同學們觥籌交錯，不知不覺間一大桌子上的人都醉了。有同學迷迷糊糊叫說了一句，他真羨慕。
? ? ?金榜題名，誰都羨慕，我也羨慕。可就在這時，芃說了一句，其實我也羨慕你們。
? ? ?芃的父母都是高級知識分子，這在那個小小的縣城是不多見的。于是乎，他的身上就多了那么一絲期盼，而他自己也給他多加了一分壓力。
? ? ?就這樣，孤獨的心就這樣隨著他成長。我想他也曾想過改變，改變孤獨，改變環境，改變自己。不過相較于孤獨，他更害怕失敗，更害怕失望，更害怕觸及別人失望的眼神。
? ? ?哪有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了。
?要合群，要和同學多交流，要多認識朋友。這似乎是所有中國家長對于子女學習生活的一種關切。
? 記得大學剛來的幾天，媽媽常打電話問我，室友怎么樣，好不好相處呀，千萬不要鬧矛盾呀，還有就是買的東西多分一點給室友吃呀。
? ? ? ?害怕我們孤獨，害怕我們處不好關系。而我們也不斷的學習，交朋友，認識人。只是希望，當遠在千里的父母來看你的時候，一路上都有人和你打招呼。
? ? ? ?
? ? 追求需要思索，思索需要孤獨。有時，凄清的身影，便是一種蓬勃。
? ?這個浮夸的世界，需要孤獨，需要自我的思索。不要為了合群而合群，也不要為了合群而失去了思索。
? ? 凄清的身影，便是一種蓬勃。早起晨跑的孤單身影，深夜學習的不眠燈光。那是孤獨，但那更是一種蓬勃。
?哪有人喜歡孤獨，不過是不喜歡失望罷了。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?人是孤獨的，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?心是愜意的，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?寂默著快樂，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?快樂著孤獨，
? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?恩乾之女
END
