? ? ? ? 今天讀了李鎮西老師的《高揚民主、科學、個性的教育旗幟，?——我的教育思想歷程》，收獲頗多，與之共鳴。

? ? ? ? 素質教育是一個大寫的“人”字，??是目中有人的教育，??是充滿人性、人情和人道的教育，??是為了一群人全面發展的教育。??

? ? ? ? 蘇霍姆林斯基認為，??我們的教育對象的心靈，??不是一塊不毛之地，??而是一片已經生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地，??因此，教師的責任，?在于首先發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，??讓它不斷壯大，??最后排擠掉自己缺點的雜草。

? ? ? ? 他提出教育的使命，就是讓孩子各方面和諧的發展，??而且這種和諧發展的前提是，??對每一個學生個性的尊重。發現深藏在每一個人內心的財富，??在他的天賦所及的一切領域中，最充分的表現自己。??

? ? ? ? 受蘇霍姆林斯基，幾十年如一日，??每天早晨五點就起床，寫教育日記、隨筆和班級故事的影響，李老師也一直堅持寫教育日記，教育手記和教育隨筆。

? ? ? 李老師是校長，也是班主任，并且創辦了富有浪漫主義氣息的未來班。??在班級里，他自覺發揮集體的教育功能，??注意了各種教育內容方法的有機融合，??善于引導學生自我教育，??重視學生的個性發展及精神世界的充實，??并調動學校以外的積極因素參與教育。

? ? ? ? 為了搞好教育，李老師讀了很多書，??從《論語》、《孟子》等經典到《外國教育史》、《人格心理學導論》，??還讀了《馬克思主義原理》，《中國思想史論》等現代理念，寫了自己的好多書，??如《班主任工作指導》，??《青春期悄悄話，??給中學生朋友的一百封信》等。他還在《中國青年報》、《光明日報》、《中國教育報》等國家級報刊上發表了近百篇教育文章。

? ? ? 在教育實踐方面，進一步加強對學生個性教育，??民族教育和生活教育的研究和嘗試。提出了自己的素質教育觀——民主、科學、個性教育。在他的心中，民族是學生觀，??科學教育觀，??個性是人才觀。?