作者：黃韜、黃梅
你讀了那么多年書，可是你真的會讀書么？
掌握讀書的四個層面，讓你的閱讀更有效率
隨著公司越做越強(qiáng)，團(tuán)隊越做越大，身為管理者，我們每天都會想要努力提高自己。豐富學(xué)識，提升境界，增加能力，加深思考。讀書、與人交談和干中學(xué)是最常見的三種方式。由于限制條件比較少，讀書又是最快的方法。被我們內(nèi)心的種種力量驅(qū)動，我們每年都會讀很多書。也經(jīng)常和周圍的同事朋友交流讀書心得。然而，我們讀書到底是為什么？是為了炫耀而讀？是為了滿足內(nèi)心的表演欲而讀？還是為了解決心中的困惑而讀？如果確實是為了提高自己而讀，那到底應(yīng)該怎樣讀才最有效率呢？ 麗人麗妝Founder曾經(jīng)和我們分享過讀書的四個層面，踐行了接近一年，以下來說明我走過的歷程。

1、搞明白作者在說啥

每個人有了一定的社會經(jīng)驗后，會沾染各種習(xí)氣。讀書時也會帶著各種自我的視角和偏見，這種心態(tài)讀書時很難入門。就像佛祖曾經(jīng)說過，四種人他無法教育，滿杯，漏杯，臟杯和覆杯（倒扣著的杯子）。因此，讀書時空杯心態(tài)很重要。讀書前先把自己放空，只有空杯心態(tài)，全然的融入作者的問題及其推理過程，才能吸收作者準(zhǔn)備的思想盛宴，否則難免刻舟求劍。這個層面，我們獲得了信息，追求的是為學(xué)日益。檢驗自己是否真正搞明白作者表達(dá)的觀點，最好的方法是舉一反三。把作者介紹的現(xiàn)象，觀點以及分析工具，用來分析其他現(xiàn)象，看看是否能夠自圓其說。比如，前陣子聽到吳伯凡講狗的馴化過程，我們應(yīng)該用同樣的邏輯去思考貓的馴化過程，豬牛馬羊的馴化過程。看到“意會”這本書介紹的符號學(xué)原理，自己是不是能夠在周圍找出其他符號學(xué)應(yīng)用的例子。在舉一反三的過程中，就能檢驗出自己哪里明白哪里還不明白，同時也是對聽到看到的知識點的一搞刻意練習(xí)的過程。

2、作者是如何解決問題的

搞明白作者試圖傳達(dá)的要點后，這頓思想大餐就應(yīng)該進(jìn)入食道和胃，必須被消化，變成自己的養(yǎng)份和能量。于是，我們需要去觀察作者曾走過的歷程、用過的心力，和自己的觀點結(jié)合，就像一個萌芽，進(jìn)入自己的思維之樹，不斷吸收養(yǎng)料，生根發(fā)芽。
只有了解作者是如何解決問題，知其所以然，對于別人的觀點言論，才能用自己的思維去思考，用自己的語言去討論，不只是堆砌觀點，或是drop the names。就像釣魚一樣，我們學(xué)會了釣魚的技巧，到哪里都可以釣到魚，如果只是向作者索要一筐魚，那么下次到河邊還是無功而返。讀完一本書，只是讀書的起點，一切在讀完這本書時才剛剛開始。只有理解了作者是如何解決問題的，才能夠舉一反三，利用書中的觀點解決日常工作生活中碰到的問題，并在不斷的使用過程中加深對于書中觀點的體會，感受作者當(dāng)年峰回路轉(zhuǎn)的曼妙內(nèi)心世界。寫到此，不由得感恩我看過的每一本書的作者，以及向我推薦某本書的人，沒有他們的精心準(zhǔn)備，樂于分享，很多世間的妙處，我們或許無緣證得。
在這個階段，信息經(jīng)過不斷被消化，變成了知識。這個階段的最高境界是知行合一，所謂知到極處便是行，行到極處便是知。如果我們對自己認(rèn)知深信不疑，那我們的行為一定會體現(xiàn)出來，所有的事情都是理所當(dāng)然的，不會陷入兩難選擇中。
這個階段的客觀檢驗標(biāo)準(zhǔn)是，自己能否給別人講清楚。教會別人是最好的學(xué)習(xí)，只有自己搞明白作者解決問題的過程，自己才能夠分享給別人，并在分享的過程中不斷的把作者的心得和自己原有的知識體系進(jìn)行融合。所謂，聽到的都是別人的，只有自己講出來的才是自己的。

3、作者是如何想到這個問題的

人類歷史上每次重大科學(xué)進(jìn)步，都是因為牛人們問出一個關(guān)鍵問題，沿著這個問題思考推理，進(jìn)而發(fā)展得到一整套理論。就像當(dāng)年牛頓被一個蘋果砸中腦袋，進(jìn)而奠定整個現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。所以提出問題和發(fā)現(xiàn)問題是非常重要的。 當(dāng)具備問對問題的能力，并發(fā)展出自己的見解時，屬于自己的理論框架體系也就初步建立起來了。這個階段追求的是為道日損，我們看任何問題就像小波變換一樣，抽象出其共性，看到事物背后的本質(zhì)。然后通過不斷思考推理提煉抽象，知識從工具變成了思想和洞察力。就這樣我們從只會解決問題的中級階段走向了發(fā)現(xiàn)問題的高級階段。這時候我們的思想就得到了一次升華，我們會更有前瞻性的與之風(fēng)險并提出解決問題的方案，從而預(yù)防很多“壞事情”的發(fā)生。如果你“嗅到”了股市下跌的可能就會提前抽身規(guī)避風(fēng)險，如果你提前洞察到市場消費模式的變化，及時調(diào)整經(jīng)營方案就會挽救公司于危局，如果你能從流行趨勢中預(yù)知下一個爆款商品就會把公司帶往更好的方向。 這個階段的客觀檢驗標(biāo)準(zhǔn)是，自己是不是能隨時察覺并解釋身邊的變化以及反常之處。比如不同品牌的便利店陳列的不同，主推商品的不同。麥當(dāng)勞、肯德基有什么不同。星巴克和costa有什么不同。星巴克的菜品中為什么推出意大利面？

4、作者的結(jié)論不適用的情況

走完上述的三個階段，我們通過與作者交流，直接得到了作者的結(jié)論，并開始在日常工作生活中運(yùn)用，進(jìn)而更深刻的掌握這個知識，經(jīng)過不斷的磨練，變成了自己的洞察。初學(xué)會一個知識時，要想快速掌握需要經(jīng)歷一個重復(fù)練習(xí)的階段，也就是常說的一萬小時理論。這樣做的好處是，可以迅速把一個知識變?yōu)楸灸埽褂闷饋砭筒焕郏拖駝倢W(xué)會騎自行車的人要思前想后，而學(xué)會了的人可以邊騎車邊唱歌。這樣做的另外一個極端是容易把剛掌握的東西當(dāng)成錘子，把世間萬物都看成釘子。通常而言，科學(xué)結(jié)論都有前提假設(shè)，每次科學(xué)的進(jìn)步也是因為推翻了一種前提假設(shè)或者取消了一些前提假設(shè)。只有理解結(jié)論背后問題的出發(fā)點，知其所以然，才會知道一個結(jié)論何時可以使用，哪種情況便不再適應(yīng)。創(chuàng)業(yè)或做公司，也是一樣，別人的成功之處，情況不同無法原樣照搬。管理者做出的任何決定和決策或者制定的規(guī)則都是有前提條件的。比如在麗人麗妝，最經(jīng)常面臨的決策是訂貨決策。通常而言，符合正常營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)周期的決策由流程自動處理。但是有時候到了月底或者季度末，品牌會有各種政策激勵經(jīng)銷商多進(jìn)貨，品牌也會經(jīng)常來問進(jìn)不進(jìn)貨。管理層這時候需要從幾個方面綜合考量，比如現(xiàn)有庫存量及該產(chǎn)品的銷量和走勢，或者品牌方更好的折扣或者更多的補(bǔ)貼，在進(jìn)行綜合評估后覺得滿足了進(jìn)貨條件后方可進(jìn)貨。如果忽略這些前提，直接執(zhí)行訂貨的結(jié)論，就像直接奔向溝里，其結(jié)果可想而知。
這個階段的客觀檢驗標(biāo)準(zhǔn)是，自己是否能夠在看到客觀世界的之后，還能找到理論和現(xiàn)實世界的誤差。只有察覺這些誤差，才能做出更貼近現(xiàn)實的決策。
知道了某個理論哪里能應(yīng)用，哪里不能應(yīng)用，才能應(yīng)用理論解決實際問題，才是我們學(xué)習(xí)、讀書的真正目的。