蕭山第四中等職業(yè)學(xué)校 顧海燕
比當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和亞馬遜，二八理論告訴我們?nèi)绾螌⒋蠖鄶?shù)精力放在特殊的事，人，物上面會(huì)有特色，舉例班主任用國(guó)學(xué)來(lái)營(yíng)造班級(jí)氛圍，喬布斯將精力放在別人沒(méi)有開(kāi)發(fā)的軟件及應(yīng)用
愛(ài)的反面是控制，男足對(duì)敘利亞控球率很高反而沒(méi)有進(jìn)球
班主任工作機(jī)械重復(fù)，要從中發(fā)現(xiàn)藝術(shù)性和美
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
老師要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生，不去恐懼，不去逃離
由雙十一的濃厚氛圍，啟發(fā)老師要學(xué)會(huì)造勢(shì)，讓學(xué)生感到不好意思；由學(xué)生當(dāng)面給老師行禮，因勢(shì)利導(dǎo)營(yíng)造了班級(jí)文明禮貌的氛圍。管住學(xué)生不如改變學(xué)生。
由川普勝選，通過(guò)不同角度啟發(fā)落后的學(xué)生奮進(jìn)，啟發(fā)領(lǐng)先的學(xué)生要有危機(jī)感
用放大的眼光看優(yōu)點(diǎn)，用縮小的眼光看缺點(diǎn)
