1.作業要求怎么安排？

工整+及時+細致+跑到作業的前面

個人感悟：管老師這四個要求分階段進行。我教中學生，平時老是要求作業工整及時。沒有階段要求，九年級學生時間寶貴，提前完成作業的很少，各科老師狠布置作業，作業量大，能及時完成作業就不錯了。

2.學生如何及時上交？

（1）表揚有空就做回家作業的同學。

（2）表揚超前完成回家作業的同學。

個人感悟：我們是寄宿式中學，不存在回家寫作業，九年級能超前完成作業的也不多，原因是各科作業量大的做不完。

（3）作業遲交卷，考試加分卷

有的后進生一個星期扣了五六分，沒上進心了，怎么辦?? 推出“復活日”，一般設在周五。周五放學前，前面欠的作業全完成了，? 所有的扣分歸零。他們的活力又來了。

一段時間后安排學生調查，作業扣分最多的三個學生學習成績怎么樣？成績前五名的學生作業扣分情況怎么樣？學生調查有兩個好處，調查本身對優秀學生來說就是一種褒獎，對后進生是一種無聲的批評。學生匯報調查結論學生往往更認同。

個人感悟：復活日這個點子太亮了，我怎么沒想到可以讓他們復活呢？讓學生調查這個活動中學依然可以使用，發揮學生的主觀能動性，通過實踐體驗感受褒獎和批評。

（4）男女生作業競賽

男生和女生分成兩隊，每個陣營選出一正一副兩個隊長。兩個夠了。? 領導不能多，一多就沒人管了。一星期后，看哪個陣營的作業扣分少，贏? 的一方合影。輸的一方起立，向贏的一方鞠躬。贏的一方每人一張“作業? 遲交券”，輸的一方沒有。第二周，贏的一方還是一張“作業遲交券”。男? 女生比賽的時候，老師不再提醒作業拖拉的學生，也有拖拉王一點也不當? 回事，那我就提醒隊長，你們隊兩個同學有問題，不盯著點輸定了。老師? 主要負責每天早上的作業競賽通報，昨天男生哪幾個扣分了，女生哪幾個? 扣分了，通報后，扣分名單寫在小紙片上，鄭重地交給隊長。

我建議發動全體男生的力? 量:“沒完成作業的，男生暫時不跟他們說話、玩。作業完成了，歡迎他? 們一起玩，玩開心!”如此一來，那幾個作業拖拉的人壓力大了。我也開? 導他們:“作業反正要完成的，何必搞得眾叛親離?”

連輸兩次，男生沒信心了，那就淘汰一名作業拖拉王，如果還輸再淘汰一名拖拉王。淘汰兩名拖拉王之后男生贏了，女生可以有兩種選擇，淘汰一名女生拖拉王或者復活一名男生拖拉王。

個人感悟：這個活動很好玩，淘汰出局還可以復活。在我平時的工作中，也有小組學習，小組之間也進行競爭，老是有小組長抱怨他們組某某同學老是拖后腿，他們小組不想要他。可以用作業得分的客觀事實說話，這樣即使淘汰他，他也沒有怨言。