——熊孩子，人間最強(qiáng)殺傷力武器
說(shuō)說(shuō)這半個(gè)月來(lái)的一些對(duì)熊孩子的抗議和建議吧。
前些天連著幾天接待不同的客人，有親人還有朋友的到訪，雖然我不用做飯，只是洗個(gè)碗，但客人走后依然身心疲憊，頭昏腦脹。因有三次客人都帶了孩子，還都是熊孩子，所以一早充沛的熱情早被熊孩子消磨殆盡，可見熊孩子的殺傷力有多強(qiáng)。
那就舉一個(gè)殺傷力比較平均的例子吧，你也就明白了我對(duì)熊孩子為何耿耿于懷了。
那一次來(lái)的是一對(duì)朋友，帶了一個(gè)5歲大的男孩和抱在懷里的小BB，這熊孩子讓我如今看到一般大小的男孩便渾身發(fā)抖，恨不能退避三舍。
其實(shí)我是很喜歡他，以前也偶爾找去朋友家和他玩，逗逗他，也許是有些時(shí)日不見變得調(diào)皮了，也許是本性如此只怪自己認(rèn)識(shí)太晚矣。
總之孩子不講究，大人也不大理會(huì)，一進(jìn)來(lái)熊孩子就光腳沖到了床上。
床上是之前前一天親戚的孩子打滾外加打著赤腳爬上爬下弄臟了，我才好不容易都拆了洗過(guò)。這不睡了不過(guò)一晚，隔天朋友的熊孩子又賴床上去了，也許是因空調(diào)房外加大床還加幾個(gè)大枕頭別提多舒服，想咋玩就咋玩的原因，所以，我的床難于幸免。
朋友叫他兒子下來(lái)，那熊孩子怎肯啊！就不下，我們怕鬧得不好看，連忙打圓場(chǎng)說(shuō)沒(méi)事沒(méi)事，孩子好不容易來(lái)一次，就讓孩子玩吧，大不了再來(lái)洗一洗了。其實(shí)內(nèi)心著實(shí)不想再洗被子了....
因打定主意是又要洗被子家什的，但我還想至少保住枕頭吧，沒(méi)得多的枕套換啊，沒(méi)想到孩子還是不肯，說(shuō)要玩，然后把我枕頭一把搶去一屁股坐了上去。
熊孩子的劣跡還不止呢，他在床上賴了一會(huì)，又蹦又跳的，突然又看到了我放在衣柜上的尤克里里，不出意外，他一把抓去，嘴角露出了熊孩子狡黠的笑容，哇！彈鋼琴耶！那一刻不管鋼琴不鋼琴的，我心想，完了，這琴算是保不住了....
我心驚膽顫，果不其然，他抓住琴頭就直往床上摔，那刻聽見心巴拉巴拉碎裂的聲音，還好床大琴?zèng)]事。
接著他拿他的手使勁的在弦上撥拉，弦被拉得老高，梆梆直響，好像隨時(shí)能聽見弦斷的聲音，我的心也跟著一跳一跳的。
我心疼的直說(shuō)，輕點(diǎn)輕點(diǎn)啊，我差點(diǎn)要喊他祖宗，我說(shuō)，琴爛了要賠的，很貴的呢，要愛惜云云。
這樣說(shuō)貌似不管用，熊孩子絲毫沒(méi)有停止的意思，我又說(shuō)你可是個(gè)好孩子呢，都很會(huì)愛惜物品，琴也是你的好朋友，要溫柔的彈輕輕的彈才好聽，它才愿意跟你玩，阿姨也才會(huì)借你玩噢，對(duì)啦，這樣才像個(gè)小紳士嘛，！
熊孩子倒是答應(yīng)爽快了，可手上的動(dòng)作也沒(méi)減多少，后來(lái)又拎著琴弦（是琴弦啊各位，這才幾百塊的琴弦哪經(jīng)得起這樣折騰啊）跑屋外玩，跑了一陣，彈了一陣又回來(lái)沖到了床上，反正赤腳來(lái)赤腳去（無(wú)牽掛啊）。后來(lái)說(shuō)去上洗手間拉粑粑，赤腳走過(guò)去，拉完沒(méi)擦屁股，就又要沖回床上，被我制止住了，婆婆趕緊拉住他擦屁股。我朋友說(shuō)，寶寶，你怎么屁股都不擦啊，后來(lái)跟我們說(shuō)，在家都是奶奶擦的，我也不管，反正他回來(lái)腳還濕濕的就又一大步跨到床上，我站在旁邊守著，說(shuō)不出半句話來(lái)。
后來(lái)孩子爸和老公在家閑悶呆一會(huì)就出去了，這熊孩子就扔家里，客廳外我朋友帶小的家伙休息喂奶啥的，這熊孩子可不只能呆我房間，熊孩子特愛這琴，邊撥拉琴邊大聲唱著幼兒園老師教的兒歌，我哭笑不得，反正我是睡不了了，也不能靜下心休息，只能直在心里抱怨出去走掉的大人，一屋嚴(yán)重困乏的婦儒，加一個(gè)小魔頭……
孩子?jì)寙?wèn)，你中午不休息啊，我竟無(wú)言以對(duì)。
就這樣活生生被折騰了一下午，孩子爸回來(lái)了，我就讓孩子出去找爸爸，然后就趁機(jī)躺下來(lái)休息，因?yàn)楦杏X(jué)自己的寶寶一直也浮躁不安，在肚子里動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我都好擔(dān)心隨時(shí)他會(huì)蹦出來(lái)為媽媽我打抱不平。
一些其他我也就忽略不計(jì)了，吵吵鬧鬧也屬童年無(wú)忌吧。
其實(shí)了解，大人是沒(méi)怎么管，孩子?jì)屵€帶了另一個(gè)兩個(gè)多月大的寶寶，孩子在家時(shí)也是隨便就往床上玩的，孩子爸要么不管，要么就兇一兇他就老實(shí)了，只要孩子不看電視怎么玩都行。這可真不是好習(xí)慣。
后來(lái)我反思，其實(shí)孩子在沒(méi)有懂事前還真不能隨便帶去朋友家，如果有外人在，孩子調(diào)皮是沒(méi)辦法教育的。
其實(shí)最好的教育便是給孩子足夠的尊重和空間，還有溝通和信任。而在這之前最重要的則是養(yǎng)成規(guī)則。
我看過(guò)一篇關(guān)于家長(zhǎng)如何避免養(yǎng)成熊孩子的文章，其中主要觀點(diǎn)值得借鑒。
——“重視規(guī)則，孩子違反規(guī)則不會(huì)受懲罰而要承擔(dān)后果或進(jìn)行補(bǔ)救。”
文中闡述的是美國(guó)人教育孩子的理念是“平等自由”。而所講的“自由平等”是建立在明確、公正、合理的規(guī)則之上的，規(guī)則的樹立，在幼兒時(shí)期就已經(jīng)開始。而國(guó)人看到的只是西方教育中提倡的平等關(guān)系，沒(méi)有看到西方的成人管教孩子時(shí)嚴(yán)肅的口氣，極強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，以及讓孩子彌補(bǔ)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任時(shí)的堅(jiān)定態(tài)度，所以，一度借鑒錯(cuò)誤，以偏概全。
西方人重視的規(guī)則和平等是什么？
“自由”是規(guī)則下的自由，“平等”是成人尊重孩子為一個(gè)有思想、有情感的獨(dú)立個(gè)體，愿意傾聽、理解、信任他，而不是完全和他打成一片，任其妄為，失去自身的權(quán)威和引導(dǎo)者的身份。
所以，要想達(dá)到自由平等，規(guī)則必須有，違反了規(guī)則，必須要承擔(dān)相應(yīng)的后果。例如，到了吃飯時(shí)間不吃飯，后果就是過(guò)了飯點(diǎn)就沒(méi)有飯吃，要挨餓；亂丟亂放玩具找不到，后果就是沒(méi)有玩具玩；把書撕壞了，后果就是用膠帶再把書粘好等。
其實(shí)中國(guó)老話也有講，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，包括傳統(tǒng)文化教育，實(shí)際上是非常強(qiáng)調(diào)孩子的品格教育，包括如何為人修身等很多準(zhǔn)則的。只是現(xiàn)在這些傳統(tǒng)文化教育正漸漸丟失，無(wú)疑多學(xué)點(diǎn)國(guó)學(xué)對(duì)孩子幫助會(huì)很大。
而規(guī)則這東西，學(xué)問(wèn)很大。
第一點(diǎn)：
是樹立規(guī)則的同時(shí)，一定要讓孩子明白規(guī)則的目的和背后的道理，而不是強(qiáng)制性地灌輸給孩子，強(qiáng)迫他們執(zhí)行。比如，玩具玩完了要收拾，是因?yàn)橐ＷC教室整潔有序，這樣才有足夠的空間進(jìn)行其他的活動(dòng)；打翻在地的牛奶要趕快擦干凈，否則別人踩到會(huì)滑倒；打噴嚏要把頭埋進(jìn)一個(gè)手肘里，否則會(huì)傳染給他人……
第二點(diǎn)：身教勝于言傳。對(duì)于一些細(xì)小的行為規(guī)則，大人要親身示范，到位地講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。這點(diǎn)對(duì)于年齡小的孩子尤為重要，聽得再多、記得再牢，也不如切身實(shí)踐來(lái)得有效。
第三點(diǎn)：對(duì)規(guī)則高度重視，規(guī)則多且細(xì)。如坐姿、餐桌上的禮儀、社交禮儀，以及每個(gè)玩具的擺放方式、在樓道里怎么走路等。
第四點(diǎn)：要求孩子承擔(dān)后果時(shí)，少吼叫，不打罵，音量適中，語(yǔ)氣正常，但是態(tài)度是異常堅(jiān)決的，不會(huì)因?yàn)楹⒆拥目摁[就妥協(xié)，更不會(huì)以“孩子太小，還不懂事”為借口而一筆帶過(guò)。
——愛需要智慧，包容亦需要邊界，論原則的重要性。
反觀中國(guó)式家庭教育，孩子做錯(cuò)了事情，爺爺奶奶、外公外婆先替孩子道歉、搶著為他們承擔(dān)責(zé)任，很多年輕的父母也怕管教起來(lái)麻煩，干脆睜一只眼閉一只眼，用一句：他只是個(gè)孩子“或者“不要跟小孩子斤斤計(jì)較”搪塞他人也敷衍自己。這樣的行為一時(shí)回避了矛盾，圖了省事，實(shí)際上剝奪了孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，也只會(huì)給父母日后的教育帶來(lái)更多的麻煩。這便是講究原則的重要性。
家庭教育是一切教育的起點(diǎn)，幼兒階段的教育對(duì)孩子一生影響重大。
為孩子明確行為的邊界，幫助他們認(rèn)識(shí)行為的對(duì)錯(cuò)，需要家長(zhǎng)從日常生活中點(diǎn)滴的小事抓起，慢慢達(dá)成。例如，孩子今天在家里吃飯把湯、飯潑到桌子上、地上，沒(méi)有人教他餐桌禮儀，讓他把狼藉收拾干凈，那么日復(fù)一日，他哪一天去別人家或餐館吃飯時(shí)，也會(huì)對(duì)此熟視無(wú)睹，甚至在飯桌上耍賴撒潑；孩子今天和大人說(shuō)話時(shí)態(tài)度傲慢、沒(méi)大沒(méi)小，家長(zhǎng)得過(guò)且過(guò)，不與之溝通并講解行為禮貌，一次又一次，孩子不僅會(huì)失去對(duì)自己家長(zhǎng)的尊重，日后也會(huì)不尊重學(xué)校的老師、其他的人。
所以，此篇告訴我們，教育從來(lái)不是一件能圖省事的事兒，此篇也提醒自己在以后育兒的道路上避開雷區(qū)，堅(jiān)持原則，培養(yǎng)規(guī)則，堅(jiān)決不養(yǎng)破熊孩子！
