前段時(shí)間，朋友的弟弟來公司。然后朋友把我拉過去說聊聊天。說弟弟不想跟爸爸做生意，很靦腆的一個(gè)孩子，引導(dǎo)一下他。

其實(shí)我內(nèi)心沒底，因?yàn)橐粋€(gè)人的人生都是自己去體驗(yàn)，自己去發(fā)掘適合自己道路。

正如古典老師說的，每一個(gè)人，可以在30歲前不斷地嘗試發(fā)現(xiàn)適合自己的工作，直到符合興趣為止。正如之前古典老師說的，興趣產(chǎn)生能力，能力產(chǎn)生價(jià)值。

30歲過后還在找自己感興趣的工作就比較麻煩了。但是，不代表會過不好這一生。我們所熟悉的很多大佬：馬云，柳傳志等等，都是30多歲才開始創(chuàng)業(yè)的。

我感覺自己被要求去做引導(dǎo)而不是教練，我沒能力替別人決定人生，我只能決定我自己的人生。教練只是協(xié)助別人厘清目標(biāo)。

所以我在開始前和朋友定了向，我只能厘清近期你弟弟的目標(biāo)，不能要求你弟弟一定要去跟你爸爸做生意。朋友說沒問題。

見到弟弟的時(shí)候，確實(shí)很靦腆，一直低著頭。朋友介紹完后就走出去了。

我嘗試地讓大家輕松點(diǎn)，所以我給他遞了個(gè)口香糖。

以下是對話

光頭：你知道你哥叫我過來找你聊天。

弟弟：恩。

光頭：我覺得你看起來很斯文的，喜歡玩游戲？

弟弟：還好。

光頭：網(wǎng)游還是單機(jī)？

弟弟抬起頭：穿越火線，你玩啥？

光頭：以前玩，現(xiàn)在都不太懂了。穿越火線好玩嗎？怎么玩的？

弟弟講了很多。

光頭：感覺像我們那個(gè)年代的CS。

弟弟：恩，但是不一樣，好玩很多。

光頭：所以你喜歡玩游戲，不喜歡跟爸爸做生意？

弟弟：我不懂做生意。

光頭：怎樣才叫懂做生意？

弟弟：就是能夠很會說話那種。

光頭：能說會道？

弟弟：是啊是啊，就是能說會道。我不會。

光頭：你剛才說游戲的時(shí)候說得很精彩啊，挺能說會道的。

弟弟不說話，笑了：那不一樣，那游戲我玩上癮了。

光頭：換另一個(gè)游戲玩，你是不是也能很快上手？

弟弟：是啊，我學(xué)習(xí)能力挺強(qiáng)的。

光頭：你感興趣的就學(xué)得很快，但對爸爸的生意不感興趣？

弟弟：是的。那個(gè)太復(fù)雜了。

光頭：那你以后想要做什么？

弟弟：估計(jì)也做不了什么了。只能跟著老爸做。

光頭：聽起來你很無奈？

弟弟：不是無奈吧，我也知道要接手。我只是覺得自己做不好的，幫不了爸爸。

光頭：挺好的，你愿意去幫助爸爸。只是不知道怎么幫，是嗎？

弟弟：是的。

光頭：又回到那個(gè)問題了，怎樣做才能做得好？

弟弟：能說會道。

光頭：除了能說會道之外呢？還有別的嗎？

弟弟：細(xì)心。

光頭：還有嗎？

弟弟：不知道。

光頭：細(xì)心這個(gè)和做生意有什么關(guān)系？

弟弟：做賬啊。

光頭：哦，細(xì)心做賬能幫到爸爸嗎？

弟弟：可以的。

光頭：所以你認(rèn)為細(xì)心做賬能幫助到爸爸的生意。

弟弟：是的。

光頭：那你愿意去做這個(gè)事嗎？

弟弟：愿意啊。我估計(jì)也只能做這個(gè)。

光頭：你如果細(xì)心做賬，爸爸會怎么樣？

弟弟：他會很開心，因?yàn)樗軣┻@個(gè)事情。

光頭：爸爸開心你會怎樣？

弟弟：我也挺開心的，終于可以幫爸爸了。

光頭：你下一步打算怎么做？

弟弟：回去學(xué)做帳。

雖然對話是幫弟弟厘清了一些目標(biāo)，但是，這里要強(qiáng)調(diào)但是，后來找朋友了解到，弟弟回去有行動，后來又不了了之了。

興趣不在生意上，除非為生活所逼，不然真的很容易倦怠。即便知道要回報(bào)父親的愛，但是卻缺乏行動力。

教練不是萬能的。人的動力是在自己身上，要么快樂要么痛苦，因此而行進(jìn)。就像那句話說的：我雖然懂得很多道理，但是我依然過不好自己的人生。

很多大師都在說一個(gè)模型：最好的事業(yè)就是你感興趣的，你最擅長的和最能賺錢的。和古典老師說的職業(yè)三葉草模型很相似：有興趣的，有能力的，有價(jià)值的。

關(guān)鍵還是從興趣開始。比如說，我現(xiàn)在對教練這門技術(shù)就非常有興趣，這就成為我每天持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

與你一起學(xué)習(xí)，一起成長。有教練或者案例，找我吧。