有了二子以后，教育大女兒的任務便交到了我的手上。
女兒現(xiàn)在三年級了，輔導女兒的時候，我發(fā)現(xiàn)上課的內容倒是不難，教教就會了，但是女兒的學習習慣才是讓我感到揪心的地方。
女兒寫字馬虎，注意力不集中，做作業(yè)磨磨嘰嘰，而且課余不愛看書。
有一次，她作業(yè)完成得實在太差，我忍不住罵了她幾句，她回嘴道：你還好意思說我，我在做作業(yè)的時候，你一直在旁邊玩手機，都影響到我了。你天天要我看書，我就看見你天天在玩手機。
我感覺我一下子就被我女兒將死了。
仔細想來，女兒說的也都是實話。
女兒在寫作業(yè)的時候，我基本都是在一旁低頭玩手機，只是等她把作業(yè)全部寫好之后，再去檢查她的作業(yè)。
平時要求她看書的時候，我也大多數(shù)在玩游戲或者玩手機。
女兒啊女兒，爸爸此刻真的被你噎得沒話說咯！
教育好女兒，就從教育好我自己開始吧！
我和女兒約定，在她寫作業(yè)的時候，我在一旁練字，看書，不玩手機。
每天練字一張，讀書五十頁。
當我和女兒說到這個事情的時候，她很不相信我的話，因為她覺得我玩手機太入迷了，改不掉的。
沒想到我被我女兒看扁了。
于是，我立刻就開始了我的約定。
在她做作業(yè)的時候，我就在一旁看書，練字。
女兒一開始還是將信將疑，不過看我像是認真的樣子，便也不再當面質疑我了。
有一天我回家很晚，到家的時候，女兒已經(jīng)睡著了。
我本想偷懶，但想到和女兒的約定，我還是補完了練字，并讀書五十頁。
第二天，我一到家，愛人就把我拉到一旁，偷偷對我說，今天女兒到家的時候，就問我昨天晚上回家有沒有練字，有沒有看書。
她對我還不相信呢！
后來愛人把我昨天寫了日期的練字單給她看，她才相信我沒有偷懶。
看來，女兒對我還很嚴格呢。
一個禮拜過去了，我堅持了下來，又過了一個禮拜，事情在起變化了。
因為我全程在她旁邊，女兒寫作業(yè)的效率越來越高了，也變得認真了許多。
這周周末兩天我在外，每天晚上，我還是把練字單用微信發(fā)給我愛人，叫她轉交給女兒。
等我到家時，赫然發(fā)現(xiàn)女兒坐在大廳里看書呢！
愛人也告訴我，女兒周五晚上就把作業(yè)全部做完了。
這真的讓我感到一陣的欣慰。
說一千道一萬，都不如我在她面前做一個榜樣。
所謂言傳不如身教，大抵如此罷了。
現(xiàn)在回想起來，當女兒在認真寫作業(yè)的時候，我卻在一旁躺在床上，玩著手機，這絕對是對女兒無情的干擾啊～
我咋還有臉教育她認真學習呢！
有時候，不是孩子欠教育，需要教育的，恰恰是我們自己。
如果我們都沒有一個好的學習習慣，我們又有何底氣去教育孩子呢？
老師只能在課堂教給孩子知識，但是學習習慣、求知欲以及對讀書的熱愛，更多的還是要看家庭對她的熏陶。
想了想，現(xiàn)在倒是要感謝女兒，現(xiàn)在我倒算得上是和女兒一起學習，一起精進了。
言傳大于身教，共勉！
