親愛的讀者，您看見這幅圖的時(shí)候，想必會(huì)把兒童和花朵聯(lián)系起來了吧？是的，我們常常說孩子是祖國的花朵，還有一首歌“我們的學(xué)校是花園，花園的花朵真鮮艷······” 鮮艷指的是，聰明可愛。
可是對(duì)于孩子的教育，我們不是人人做得到位?，F(xiàn)在的社會(huì)上，城市化，快節(jié)奏，追求的高遠(yuǎn)，為了生活的“美好”，在無奈之下，出現(xiàn)了多少留守兒童，日托全托的幼兒。在滿足孩子的溫飽的同時(shí)，我們?nèi)笔Я撕芏?，很多?br>
昨天一個(gè)十萬加的視頻，刷爆了朋友圈：一個(gè)心理學(xué)家的演講讓我茅塞頓開，受益匪淺。她說：家庭教育非常重要，一個(gè)人的心理發(fā)展的路徑分為四個(gè)臺(tái)階，0——3歲情感培養(yǎng)；3——6歲性格觀念的培養(yǎng)；6——18歲能力知識(shí)的培養(yǎng)；18歲以后，是自我修養(yǎng)，覺悟的形成。
我最感興趣的是前兩個(gè)臺(tái)階。首先第一個(gè)臺(tái)階，情感的最初起點(diǎn)。
在孩子不會(huì)動(dòng)，卻有要求的時(shí)候，你對(duì)ta的照顧到位了，ta會(huì)記住你的氣味，聲音，相貌。在ta四個(gè)月到半歲時(shí)認(rèn)人的現(xiàn)象出現(xiàn)，這時(shí)的依戀現(xiàn)象形成。這是一對(duì)一的一個(gè)人的照顧，當(dāng)這種情感得到了滿足，ta對(duì)外界建立了信任。在這個(gè)基礎(chǔ)上擴(kuò)展到親情，以后是伙伴情。走向社會(huì)，人是ta幸?？鞓返膩碓?ta喜歡人時(shí)，就對(duì)人很友好，對(duì)社會(huì)發(fā)展很有利。
孩子的思想單純，眼睛是清澈的，有人說過，跟孩子說話，能夠提升人的靈魂
在這個(gè)基礎(chǔ)上，養(yǎng)育孩子的性格，培養(yǎng)ta的觀念是一生中最重要的。
心理學(xué)家說，所謂的性格，就是后天人的社會(huì)行為方式的建立的關(guān)鍵期。
比如孩子要一樣?xùn)|西，是父母來滿足的。怎樣要?是以哭鬧的方式？父母給與了，這就是一種性格方式，孩子是很聰明的，下次還是哭鬧。
當(dāng)孩子會(huì)表達(dá)了，能夠說出自己要什么。父母可以告訴ta什么可以要，什么不可以要。給ta建立一個(gè)行為模式。在此基礎(chǔ)上，讓ta知道什么行什么不行，行為規(guī)范形成，再加以道德教育。這個(gè)過程涉及到一個(gè)陪伴，進(jìn)行性格的培養(yǎng)。
我的小孫子剛剛兩歲半，我?guī)еコ匈I東西。只顧得付錢，他已經(jīng)把旁邊的水果抓到手里。我說，乖，這個(gè)不行，不是咱家的，奶奶回去拿錢買。說到做到，回來再拿了錢去買。孩子知道了，再看到錢，就說買朵朵。
在他的小思維里知道了，外邊的東西，不能隨便拿，得用票子換。
三歲前，孩子思想里干干凈凈，父母教育什么就是什么，所以陪伴尤為重要。
大家可能聽說過，2011年赴日讀大學(xué)的學(xué)生回國，母親接機(jī)剛剛十分鐘，就被親生兒子用水果刀捅了，在腹部腰部捅了九刀。
據(jù)說，這位母親是單身，她含辛茹苦，負(fù)債累累，把兒子送出國讀書。只因不能滿足兒子的再次要錢需求，就受到傷害。
沒有感恩，卻恩將仇報(bào)。這件事不是一種單純的犯罪，它折射出了一種教育的缺失，因?yàn)閺男?，母親把孩子失去的父愛，和母愛加疊在一起，雙倍付出。在性格培養(yǎng)期，沒有灌輸孩子行為規(guī)范，這種高智商犯罪，缺乏情感，形成精致的利己主義，冷酷無情。這是溺愛造成的。
無獨(dú)有偶，我們社會(huì)發(fā)展，生活條件優(yōu)越的今天。子女金貴，養(yǎng)尊處優(yōu)。在他們的思想中形成了自私的行為習(xí)慣。只知道不吃虧，針鋒相對(duì)。
2017年杭州蕭山的某所高中，一位17歲的女孩阿紅，因?yàn)楹团瑢W(xué)阿潔發(fā)生了了吵鬧，阿潔懷恨在心，把阿紅騙到同學(xué)家，糾集其他4人，用圍巾勒死了阿紅，把她支解，拋尸野外。
就這樣，六個(gè)孩子的前途毀了，撕裂了六個(gè)家庭。事發(fā)之余是不盡的反思。五名殺人者中四人是女生啊，殺害的是自己的同學(xué)。手段慘不忍睹。
花季的少男少女，能做出這種事情，他們的心理是如何的陰暗，不得不是一種教育的缺失，家庭社會(huì)學(xué)校都有責(zé)任。
專家說，所有的社會(huì)問題歸結(jié)為人的問題，而人的問題是人的早年問題，是家庭的問題，家庭是指造人的，而養(yǎng)育也是制造人的過程，因此重視家庭教育是提高國力的一種重要方法和途徑。
人是決定國家實(shí)力的最基本的東西，所以育人是國家的大事。
生孩子，就該養(yǎng)育ta，從小陪伴，建立親情，友情。對(duì)人有人情，人性。知道什么是該做的，什么是不該做的，在思維理念里，有規(guī)矩，法律。否則，學(xué)再多的知識(shí)，將成為社會(huì)高智商犯罪者，其危害程度不堪想象。
一個(gè)人的智商來源于遺傳，能力來源于后天培養(yǎng)。我們每一個(gè)家長(zhǎng)能做到的是，給孩子以最好的陪伴，讓他們有好的情感，性格定勢(shì)和能力，不能不說這是一種責(zé)任。有了好的行為習(xí)慣，好的性格形成，孩子十八歲以后，就會(huì)自己進(jìn)行品質(zhì)素養(yǎng)的培養(yǎng)，有這么強(qiáng)的高素質(zhì)群體，我們的國家就會(huì)國泰民安。
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