1、帶領孩子念墻上貼的古詩,讓孩子找認識的漢字,孩子從別的渠道已經(jīng)認識了:一、二、水、上、下、山、千、工,當場我領教指認了“一到十”、月、將、鳥、鵝
2、用撲克牌先讓孩子按照花形分別排列1-5,然后講解4和5的分解組合并找規(guī)律,然后做了兩道分解組合數(shù)學題,但是寶貝理解的不好,做題時不知道題目的含義
3、睡前領讀《我會讀》之二小白和小黑的故事
1、帶領孩子念墻上貼的古詩,讓孩子找認識的漢字,孩子從別的渠道已經(jīng)認識了:一、二、水、上、下、山、千、工,當場我領教指認了“一到十”、月、將、鳥、鵝
2、用撲克牌先讓孩子按照花形分別排列1-5,然后講解4和5的分解組合并找規(guī)律,然后做了兩道分解組合數(shù)學題,但是寶貝理解的不好,做題時不知道題目的含義
3、睡前領讀《我會讀》之二小白和小黑的故事