今天共讀的是《The little mouse the red ripe strawberry .and The big hungry bear》.
因為英文閱讀啟蒙進行的比較晚，在我們家大部分繪本都是中文先入為主了，這也是其中一本，還記得當時弟弟讀時還只是看圖的階段，畫面中的大草莓吸引了他。故事中小老鼠從準備摘草莓、搬梯子、摘草莓、運草莓到藏草莓、吃草莓，每一個環(huán)節(jié)都是一次“心理斗爭”，細致入微、活靈活現(xiàn)的表情將小老鼠的心理活動展露無遺。這是一只充滿童真童趣的小老鼠，他夸張的動作、豐富的表情、細膩的心理活動，照見了孩子身上那些可愛又可笑的童真，這是只有孩子才有的“邏輯”。
Hello little mouse .
What are you doing?
Oh I see .
Are you going to pick that red .ripe strawberry?
But little mouse.
Haven’t you heard about the big hungry bear?
Ohhh.how that bear loves red .ripe strawberries!
The big . hungry bear can smell a red.ripe strawberry a mile away…
Especially .one that has just been picked.
Boom boom boom!
The bear will tromp through the forest on his big , hungry feet .and Sniff !Sniff!Sniff! find the strawberry…
No matter where it is hidfen,
or who is guarding it.
這本全英文閱讀對弟弟是有難度的，這次小老鼠在各個環(huán)節(jié)的表情變化吸引了他，緊張害怕想笑還想鼓掌，最后看到小老鼠心滿意足的吃掉一半草莓，又有疑問這一半會被誰吃了呢？大熊還是那只一直說話的動物？留著下一次閱讀再思考吧。
