“嘀嘀......嗚.......吱！”

她是一溜煙鳴笛帶急剎來到我的腳前。身子還伏在“坐騎”（拉桿箱）上，抬起頭，打量了一下我這個不知趣的擋道者。

眼睛不大，瞇成一條長縫。頭發學他媽，“把汝裁為三截”，挽在頭頂，主峰略微陡峭地聳立，俏中有威；次峰用紅皮圈束著，拱衛兩旁。

初看不起眼，不像媽媽那樣白凈、特色鮮明；細看很舒服，眉眼鼻嘴排列組合合情合理，各就其位，渾然天成。白白的小襯衣配上深藍色的短裙，脖子上還飄著一根很搭的藍色小領帶，只是早已歪斜走形。

看我笑盯著看她，馬上棄“車”后撤，牽上媽媽的手，懷疑地、防范地仰視著我。

已是深夜，大堂里熙熙攘攘。人們的眼皮子都有些沉重。唯有她，在輝煌的燈光下，像幻影一樣跳蕩、閃現在賓館的每個角落。

拿到房卡，媽媽一叫，她便應聲出現在身旁。搶了房卡，一“車”當先，向電梯駛去。

電梯里眾人無語，與剛見面時的熱情寒暄反差很大。

找到房間，歡快的“13531”門鈴音樂后，門開了。

那孩子房卡一丟，嗖地一聲上炕，眾目睽睽下玩起了蹦床。她輕盈地上串下跳，直身而上老高，落下時伴著銀鈴般笑聲。第三次落地改為“坐禪”: 彈坐在潔白的被褥上，然后樂此不疲地再來、再來---那可是連續坐了12個小時車后啊，況且轉鐘了，大人們早已哈欠連連，恨不得就地臥倒、呼呼大睡。

“琪琪！”媽媽的一聲斷喝，聲音不大，前短后長，橫眉怒視。小精靈立馬像霜打的茄子，小貓似的望著媽媽的，塔拉個肩，噤聲在床邊坐下，一臉的烏云，眼里已有雨意。歡樂瞬間已無影無蹤，陰晴轉換如此迅速，堪比川劇變臉。

我乘機而入接近她，打個圓場解救她。趴在床邊，說要送她玩具。她開始只是懷疑地瞥了我一眼，在我的誘惑下，漸漸恢復了頑童的神氣，試探求證真偽，進而察言觀色，對選項升級，實現利益最大化。

“琪琪，不準挑三揀四！” 我倆猛抬頭，意識到她媽媽貌似與他人嘮嗑，其實一直在遠遠地監聽、監視我們的一舉一動。我不忍看那孩子的可憐巴巴的眼神，馬上跳出三里地，喏喏地為她解脫，說“她沒有，沒有......”，為我給她帶來的棒喝而深感內疚。

上了游輪，媽媽和同事立即開始吆五喝六，全身心投入組織安排工作，根本顧不上我倆。

要到門卡，進門一看，竟然是船頭最好的一間觀景房。寬大的房間，兩張Queensize的大床，鋪著雪白的褥墊，正前方是落地大窗，碧水青山一覽無遺，溯江而上，就像一路看著寬屏巨幕電影。右側也是大窗，可觀一岸峭壁懸崖。我頓時有了《泰坦尼克》船頭上Rose在海天飛翔的感覺。

小家伙一見脫離了媽媽監控，頓時如入無人之境，變成了戈壁灘上一匹脫韁的野馬駒子，在兩張大床上亂踢亂跳，翻筋斗云，來回縱跨，用男孩才有的粗野的嗓門嚎叫著，叫罵著遙遠的時空中不知那個誰，不時爆出的一連串粗口，讓我目瞪口呆：這哪是六七歲的小姑娘，明明是醉酒后摔碗砸凳打老婆的西北野漢的節奏！

怕她摔跤磕碰，我無助地東撲西抓，無濟于事，反而激起了她更加靈活躲閃的成就感。她樂此不疲，哈哈大笑于我的次次撲空和空撲，玩弄我于股掌之下。我干啞著喉嚨喊叫，怒目圓睜賭狠，假裝走掉以威脅，動人心弦地哀求，全然無效。借用時尚的一句話---寶寶根本停不下來！

“嘟嘟.......”，葫蘆絲的吹奏聲漸漸響起。那巴楚民歌的婉轉和土家風情的纏綿，與粗獷豪野的西北風如此迥異，讓她在瘋狂的奔跳和吼叫中咔然定住，回眸驚奇地看著我鼓腮弄笛，不相信這么個死葫蘆瓜里能發出這么美妙的聲音，更不信這手下敗將死老頭竟然有這本事。不銹鋼頓時化成了繞指柔---不知何時，竟然趴在了我對面的床邊，雙手托著紅撲撲的小臉，被這仙曲弄的神魂顛倒。

我見陰謀得逞，站了起來，更加夸張地變本加厲，一邊吹奏，一邊跳起巴山舞，與窗外的巴山楚水融為一體......。

小丫頭終于呆不住了，耍著嬌、轉著圈，要搶我的葫蘆絲。

我看吊足了胃口，提出了條件：學可以，但要堅持，否則......。她連連點頭答應一切條件，傾家蕩產也在所不惜。

她莊嚴地接過樂器，如獲至寶，擦了擦吹口，嘟著小嘴吹進第一口仙氣：“嘶......"，怎么吹出來的是這音兒，像嘆氣？

她變換著各種唇形和指法試驗著，還是不行。

我視而不見、充耳不聞，王顧左右而言他。

俄頃，她像個小貓咪，乖巧地溜到我身邊，求我教她。

這孩子，被我套上了馬籠頭，從此對我言聽計從。

興趣是最好的老師。她的執拗變成了執著，一個個單音，竟能不嫌枯燥地練習無數遍。她的野性變成了不拘一格的探索---她用各種不同的唇形、氣息和指法，琢磨如何把這一個音吹得響亮、圓潤。

但6個音孔，她手太小，夠不上；指太尖，蓋不住，老跑氣，或按住葫蘆起來瓢，顧此失彼。

我略加點撥，小步推進?！癉o-Re-Mi”，她很快找齊了音階7兄弟，第二天就能斷斷續續吹出“一閃一閃亮晶晶”的曲子了。

葫蘆絲越貴越難吹，我這1400元的家伙，別人一周也未必能整出動靜來，她只用了半天！

“孺子可教也！” 看著她眼里“一閃一閃亮晶晶”的成功喜悅，我為她的悟性所驚嘆，也為我的教法得意，為有機會得一英才而教之而慶幸。

“走，去給媽媽露一手！” 見她露出倦意，估計要見異思遷了，我祭出絕招。

果然，她小眼睛亮了一下，又熄滅了，轉變成堅毅的神色。

“我再練會兒?！?/p>

她更專心地練了起來，把那個難吹的高音“6”反復地、拖長了練，直到整個曲子能一氣呵成，然后連吹三遍沒有出錯，這才跟我去匯報演出。

青山碧水藍天下的小三峽，媽媽和朋友在船頭迎風觀景，心情不錯，適合演出。

她戰戰兢兢地跟在我后面，在我"報幕”后登場，開始演奏。在媽媽面前和眾目睽睽之下，她手抖了，好幾個音都跑了氣，跌跌撞撞，拉拉拽拽，總算曲終人笑、掌聲四起。

她惴惴不安地抬起期待的小臉，等待媽媽的判決。

媽媽沒說話，微笑著拍了拍她的頭。

這……已經足夠了！

有獎問答:

問: 在馴服和教育小姑娘的十招中，哪幾招有效？

1. 投其所好，拉近感情? ?2. 替她開脫，取得信任? 3. 強力管制，確保安全? 4. 威脅走開，引起恐慌? 5. 說理勸導，哀求告饒? 6. 欲擒故縱，吸引好奇? 7. 目標恰當，指點得法? 8. 重難突出，因材施教? 9. 掌握心理, ? 適時推進? 10.鼓勵為主, ?成功教育