2019年彩虹花晨讀課個人總結

一字一句一幅畫? 一首一篇一洞天

河南省靈寶市蘇村鄉中心小學

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 張林曉

申請獎項:

? ? ? ? 彩虹花晨讀優秀助學老師

? ? ? ? 彩虹花晨讀實驗班級

申請理由:

2018年9月,我在小獅子許艷玲老師的引領下,一步一步走進彩虹花晨讀的課堂。她細致入微的教會我注冊cctalk的賬號,手把手的教我進入互加魚塘打卡。當我第一次帶著一年級的小朋友走進彩虹花晨讀的課堂時,我永遠也忘不了那一雙雙亮晶晶的眼睛里面閃爍著好奇,探索知識的光芒。他們在新穎有趣的氛圍中,不知不覺來到閱讀的海洋。

我用心記錄孩子們每天的晨讀。提交晨讀作業33個,其中有20多次精選作業。提交生命教育作業5個。專題作業,論壇打卡五次。

圖片發自簡書App

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詩是有聲畫,畫是無聲詩。隨著時光的悄然流逝,孩子們在彩虹花晨讀的課堂上,隨文識字量越來越大,他們積累的童詩,古詩也越來越多。起初的好奇已經轉化成濃厚的興趣,孩子們對詩配畫躍躍欲試。于是,我們就尋求家長的協助,爸媽把童詩抄寫在手抄報上,孩子們在旁邊繪畫。對于繪畫敏感期的一年級小朋友來說,這是周末里面最快樂的事情。最開始,孩子們都是自由涂鴉,只要色彩鮮艷,他們就心滿意足,直到有一天,一個孩子問我說老師,我腦子里面的畫都畫完了,不知道該畫什么畫了。這時,我就勢引導孩子說,你和家人一起讀一讀這些詩,詩里面有啥你就畫啥,這就是詩配畫。中國傳統的審美情趣,有詩畫同源之說。就這樣,孩子們在彩虹花晨讀的課堂上開啟了美好的詩中有畫,畫中有詩的童年生活。

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? ? 一年來,我陪著孩子們遨游在晨讀世界,他們的詩配畫我都一一保存著。孩子們在一字一句中享受著一幅畫帶給我們巨大的快樂!孩子們在一首一篇中感受著別有洞天的世界!我相信,鄉村娃娃的專屬課堂---彩虹花晨讀,使孩子的鼻子聞過書香,使孩子的嘴吟過唐詩,使孩子的眼睛賞過字畫。他們的生命將放射耀眼光芒!

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? ? 我們在雨中變成了彩虹花,我們終于找到你一起飛翔!“互+美麗鄉村”網絡公益課堂,你們是鄉村娃娃的福音,你們是實現教育均衡的大功臣。我驕傲,我也是彩虹花上的一瓣,我是城鄉均衡教育發展踐行者。

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