【Step1】選摘

摘自《通往財(cái)富自由之路》的“每周預(yù)告文章的反復(fù)提醒”：

盡管我從開(kāi)始就說(shuō)，每篇文章都需要只字不差的閱讀。我甚至說(shuō)過(guò)這個(gè)專欄不會(huì)出音頻版，為的就是能夠“逼”大家不得不耐下性子來(lái)把文章讀完。但還是有很多讀者，并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。

所以那些呼吁出音頻版的讀者，應(yīng)該回去再認(rèn)真讀一下文章了。

另外一個(gè)容易被人忽略的是我們的更新方式：

周日：下周主題預(yù)告

周一：發(fā)布本周主文

周二周三周四：連續(xù)三天問(wèn)答

周五：發(fā)布主文補(bǔ)充更新版

周六：發(fā)布本周發(fā)獎(jiǎng)名單

雖然我在文章中已經(jīng)明確寫(xiě)過(guò)這種更新方式，但還是有一些讀者誤認(rèn)為“文章重復(fù)了”。

不過(guò)這些都是誤讀。

最合理的理由，也就是光明正大的理由：

我希望我的讀者，如此這般，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，都能養(yǎng)成一種大多數(shù)人沒(méi)有的能力：深入思考能力。

實(shí)際上用一周的時(shí)間，通過(guò)仔細(xì)閱讀一篇文章并深入思考，最終掌握一個(gè)概念已經(jīng)非常不容易了。

三分鐘的熱情大家都有，能夠重復(fù)思考一個(gè)概念，并把它吃透掌握才是大部分人稀缺的能力。為了“逼”大家做到這一點(diǎn)，我也會(huì)堅(jiān)持每周的更新方式。

【Step2】思考

經(jīng)過(guò)二十多周的學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始的耐不住性子閱讀，到“只字不差的閱讀”；從剛開(kāi)始的馬虎留言打卡式證明，到只要讀完文章“一定要寫(xiě)下自己的留言思考”；從剛開(kāi)始的我訂閱專欄的目的是就是為了“如何有錢”，到更新了自己的觀念“注意力>時(shí)間>金錢”；從著急的想要改變自己的困厄迷茫現(xiàn)狀，到“別人愛(ài)著急著急去吧，反正我們不著急”……

既然坐上了這條船，就亦在踐行著寫(xiě)作的練習(xí)，是的，凡是輸入，都要有所輸出的“逼”自己寫(xiě)下點(diǎn)文字，哪怕只有十幾二十字，都是你與那個(gè)時(shí)刻，與時(shí)間當(dāng)朋友的足跡。

于是四個(gè)月多，持續(xù)的寫(xiě)作，回頭看看，有記錄的是70余篇，記錄著自己內(nèi)心成長(zhǎng)的足跡，記錄自己的價(jià)值觀體系形成的那根根鋼架，于是將其分類整理出來(lái)，與同頻人共勉之。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

【Step3】行動(dòng)

從八月份訂閱老師的專欄，到目前的學(xué)習(xí)，四個(gè)月有余了，而這期間的改變以及帶來(lái)的成長(zhǎng)是自己未曾想過(guò)的，閱讀積累的過(guò)程中，竟做到了許多“停不下來(lái)”的事，嘗到了那種“非一般”的快感。在訂閱專欄之前，自己真的是一個(gè)加班狂魔，加班到凌晨或是更甚。空中飛人，到處出差，每次都特別累，特別疲憊，在反反復(fù)復(fù)的“工作-晚睡-晚醒-工作”之間惡性循環(huán)著，沒(méi)有靜下來(lái)喘息的時(shí)間，而自己卻也沉浸于“carzy busy”，不可自拔。忙、匆忙、馬虎、粗糙是那之前的生活常態(tài)，根本沒(méi)有余力再去做些什么。

四個(gè)月間跟著老師升級(jí)大腦操作系統(tǒng)，自己的生活狀態(tài)，真的是發(fā)生了翻天覆地的變化。每天6:00起床學(xué)習(xí)，已經(jīng)堅(jiān)持了120多天；只字不落地閱讀專欄，并將思考留言輸出；每天清晨坐享15分鐘；愛(ài)上了跑步，“停不下來(lái)”的那種；做做早餐，精致不匆忙的生活；種草插花，靜靜慢下來(lái)；閱讀英文原著，月初天天用英語(yǔ)；開(kāi)啟個(gè)人公眾號(hào)分享之旅等等。最最值得一提的是，只要又條件，每天寫(xiě)作一篇，積累下來(lái)記錄在本地80多篇了，回頭來(lái)看，這些思考正是對(duì)于老師所授概念聯(lián)系生活的實(shí)踐和再次印證。老師說(shuō)過(guò)，判斷一個(gè)人是否成熟，看他是否有足夠多的正確概念，慶幸自己開(kāi)始走在這條成熟路上，探索踐行了。

寫(xiě)的東西，若不分享出去創(chuàng)造更大的價(jià)值，那就是一堆堆砌的文字，沒(méi)有什么價(jià)值的，借著給自己的2016年做總結(jié)，將這80余篇的思考筆記做個(gè)分類梳理，重新審視自己，提醒自己，踩過(guò)的坑，不要再掉進(jìn)去了；鼓勵(lì)自己，你看這樣不挺好的。

一、高估

持續(xù)用了一周的時(shí)間，哪些方面高估自己了？反思了幾個(gè)方面：以為自己的判斷能力很強(qiáng)，溝通能力很強(qiáng)，但細(xì)細(xì)回想，判斷失誤的例子真不在少數(shù)，不能好好談話的次數(shù)真不少，原來(lái)自己多基于感覺(jué)來(lái)判斷，原來(lái)是邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，持續(xù)不斷地寫(xiě)作來(lái)鍛煉；團(tuán)隊(duì)管理能力的高估，一吃一大口，總覺(jué)沒(méi)問(wèn)題，但實(shí)際上又不是那樣，多多積累，多做反思才是；意志力堅(jiān)定，但卻發(fā)現(xiàn)太多次的半途而廢，后來(lái)習(xí)得了這與剛需的正確建立有關(guān)，想明白再做，事倍功半；行動(dòng)力很強(qiáng)，卻很多事情答應(yīng)了卻沒(méi)做成，給自己設(shè)了一個(gè)做事的底線-把事做“靠譜”。

二、先活在未來(lái)

這期的概念提到了兩個(gè)人：郎平和李寧，他們可以獲得最高成就之后，又一個(gè)紀(jì)念性的里程碑，是因?yàn)樗麄兓钤诹宋磥?lái)，得冠軍對(duì)他們而言只是個(gè)里程碑而已。也就在那時(shí)，特意瀏覽了一個(gè)九三年創(chuàng)業(yè)者的朋友圈，翻看他的朋友圈，從13年到現(xiàn)今，從打工者到創(chuàng)業(yè)者，一路都在不停、不斷的分享和學(xué)習(xí)，和更多牛人成為朋友，過(guò)著和牛人同節(jié)奏的生活，方才達(dá)到如今的牛人高度。想要過(guò)什么樣的生活，就把當(dāng)下的生活節(jié)奏向那個(gè)方向去靠齊。

三、注意力資源

在思考“拒絕”中提到了自己在工作當(dāng)中，經(jīng)常接到一些活動(dòng)邀請(qǐng)，其實(shí)在兩分鐘之內(nèi)大多已能判斷結(jié)果，但每次都很委婉的說(shuō)‘我先看看資料，后面有需要聯(lián)系’，而這往往引起了后來(lái)被斷斷續(xù)續(xù)的打擾，自己的注意力被分次的占用。有時(shí)我們對(duì)一些明確有答案的、不值得等價(jià)交換注意力的東西，就應(yīng)該果斷拒絕。

《為啥子又加班了》中反思自己頻繁的加班，反問(wèn)自己出了什么問(wèn)題。然后老師的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》中找到了鑰匙-記錄自己的時(shí)間開(kāi)銷。意識(shí)到自己常在一個(gè)時(shí)間段里同時(shí)處理好幾件事，在下一時(shí)段又在處理上一個(gè)時(shí)段的事情，導(dǎo)致效率低下，注意力就這樣在反復(fù)的跳頻中浪費(fèi)了。集中注意力，專注處理一件事，完后再開(kāi)啟下一個(gè)，貪多嚼不爛，給自己找到了鑰匙。

《第一反應(yīng)‘我是拒絕的’》反思了工作生活中遇到的情形，經(jīng)常對(duì)事件發(fā)生表現(xiàn)為抵觸、拒絕，比如他人提建議、要求時(shí)，腦子里先蹦出不可行、不接受、不執(zhí)行，在生活中也是如此，‘明天跑步去’，‘再看看吧’。老師說(shuō)過(guò)，生活中大部分時(shí)間和精力的消耗，可能都不是用在解決問(wèn)題上，而是花在如何回避或者無(wú)視問(wèn)題上。認(rèn)識(shí)到自己會(huì)無(wú)意識(shí)的生理反應(yīng)為“拒絕”后，開(kāi)始控制，將注意力放在做了之后有什么結(jié)果的思考上，想明白后，可行且執(zhí)行，不中用的話再不接受也不遲。

《太當(dāng)回事兒和太不當(dāng)回事兒》反思自己遇到的兩件事：一是工作對(duì)接中遇到一個(gè)不太會(huì)表達(dá)要來(lái)公司拜訪的圈內(nèi)人，太在意別人的對(duì)話態(tài)度，從而拒絕了，后會(huì)還挺尷尬的。在較長(zhǎng)在很短很短的相處后，也并不是如自己判斷的那樣，要是那時(shí)不那么太當(dāng)回事兒，我是不是多一個(gè)抬轎者呢？另外一件事是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的行程安排上，自己以為都已經(jīng)提醒過(guò)蠻多次了，當(dāng)天不提醒應(yīng)該不會(huì)忘記了，然而就是那么發(fā)生了，太不當(dāng)回事兒，也就往最不想看到的那一面發(fā)展了。勸告自己，不妨把事情的時(shí)間軸拉長(zhǎng)一些來(lái)看待，把注意力放在怎樣處理會(huì)更合適、更好上。

《你是否做好擁有更多可支配時(shí)間的準(zhǔn)備？》反思了自己在拖延、刷票圈、群聊等方面耗費(fèi)自己的注意力，意識(shí)到自己對(duì)省下的時(shí)間不知干啥的問(wèn)題，自己腦子里竟然沒(méi)有明確的下班時(shí)間點(diǎn)的概念，于是反思和調(diào)整自己的工作狀態(tài)，在工作之余的時(shí)間，把省下的時(shí)間，花在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上，花在興趣維護(hù)上，天天巴不得能早早做完事情準(zhǔn)點(diǎn)下班。

《真的是你想要的嗎？》中反思了自己因報(bào)名半馬未中簽后，花了一段時(shí)間去跑步圈、咕咚相關(guān)的跑圈找有沒(méi)有什么方式參與其中，志愿者都行，甚至去找同期線上跑馬的活動(dòng)，后來(lái)意識(shí)到自己喜歡上跑步是因?yàn)槠鋷?lái)的快感，跑馬只是一個(gè)里程碑而已，但自己卻花了那么長(zhǎng)時(shí)間，非得要一定參與其中，而這并非跑步的初衷。想開(kāi)之后釋然了一些，依舊每周跑個(gè)五公里、十公里，有時(shí)我們太容易被過(guò)程之中的一個(gè)突然事件忽略真正關(guān)注的點(diǎn)，從而耗費(fèi)了大量注意力了。多問(wèn)問(wèn)自己，真的是我想要的嗎？

《對(duì)不起，我的注意力很貴》中反思了自己在工作生活中最常發(fā)生的不會(huì)拒絕的問(wèn)題，很多次因?yàn)榕R時(shí)的會(huì)客放下手頭的事情安排，生活中也常常是這樣，朋友的邀約，想都不想就答應(yīng)玩去，意識(shí)到自己不珍惜自己的注意力，給自己設(shè)了一個(gè)彈窗：是不是值得用我最最寶貴的注意力去換？若是值得，用心備好，若是不應(yīng)該，請(qǐng)拒絕。你真的要把注意力很貴這件事，認(rèn)真來(lái)待。

四、世界是有生命的

《善待》中提到了自己遇到的一件意外的驚喜-順風(fēng)車免單。六個(gè)多小時(shí)假期跨城車程，算來(lái)也是一筆不小的費(fèi)用。在開(kāi)始時(shí)，自己沒(méi)為對(duì)方的遲到抱怨和不滿，當(dāng)然，時(shí)間并沒(méi)有因等待而浪費(fèi)。提前備好了水果、零食，和對(duì)方路上分享，且不不久還發(fā)現(xiàn)是自己高中學(xué)長(zhǎng)。一段相談甚歡的旅程，彼此善待，然后又得意外的回報(bào)。你如何待他人，他人亦如何待你，謝謝因善待帶來(lái)的好運(yùn)氣。

《報(bào)以溫柔與世界，世界亦回報(bào)以溫柔》中記錄自己對(duì)待不喜歡的人的態(tài)度，在主動(dòng)調(diào)整心情，以足夠的耐心去回應(yīng)時(shí)，意外的收獲了驚喜，而對(duì)方也盡可能回應(yīng)你要的結(jié)果了。

《‘入鄉(xiāng)隨俗’的好處》，起因于夜跑時(shí)，融進(jìn)了跑道上“健步走”的大隊(duì)伍中，體驗(yàn)到另外一種快感。由此聯(lián)想到，如果我們到一個(gè)新的環(huán)境中，不妨把自己也融入其中，丟掉曾什么都感覺(jué)異樣的眼光，就像你的家鄉(xiāng)一樣，我們是不是可以多體驗(yàn)到“成為當(dāng)?shù)厝恕泵烂罡杏X(jué)了呢？

《你不僅能控制自己的情緒，你還能轉(zhuǎn)變別人的情緒方向》中想起了一句話：“良言一句暖三冬，惡語(yǔ)傷人六月寒”。我們常說(shuō)要克制自己不好的情緒，亦需克制那些可能影響他人情緒的語(yǔ)言、肢體反應(yīng)等等，我們其實(shí)不僅要對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)，也要對(duì)自己造成的他人情緒反應(yīng)，承擔(dān)很大責(zé)任的。多換位思考，多多善言善行，世界總會(huì)報(bào)之以美好的。

《自證預(yù)言的魔力》中回憶了從小到大的自證“我不行”的例子：學(xué)不好語(yǔ)文、學(xué)不好物理、會(huì)和朋友鬧掰等等，我們不斷自證著這些不好的預(yù)言，然后真的實(shí)現(xiàn)時(shí)，對(duì)自己說(shuō)，“你看，真的是那樣兒吧”，好像注定一般。而將那些過(guò)的還不錯(cuò)、頻繁遇見(jiàn)貴人的朋友，歸結(jié)為運(yùn)氣好而已。可運(yùn)氣這件事，不用靠積累嗎？好的更好，壞的如愿來(lái)臨。真的別想太多，給自己設(shè)什么“步行”的語(yǔ)言了。

五、多維度競(jìng)爭(zhēng)

《今年你最想要實(shí)現(xiàn)的》中，寫(xiě)下自己最最想擁有一項(xiàng)能超過(guò)90%以上人的技能，給自己定了一個(gè)目標(biāo)是寫(xiě)作，持續(xù)的寫(xiě)作，以期形成習(xí)慣，且做到超過(guò)90%以上。每天寫(xiě)一篇思考文章，對(duì)輸入的知識(shí)也好，文章也罷，一定都要有所輸出，一切可以動(dòng)手寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，比如看個(gè)公眾號(hào)，也一定要留言，都不要輕易錯(cuò)過(guò)。

《‘差不多’小姐》中反思了自己生活之中很經(jīng)常性說(shuō)到的一個(gè)詞“差不多”，也聽(tīng)到周圍很多人和我說(shuō)“差不多就行了”，于是行為的結(jié)果也就是“差不多”了。太經(jīng)常對(duì)自己，對(duì)他人說(shuō)“差不多”，如此這樣，怎么才能達(dá)到一項(xiàng)專長(zhǎng)超越90%呢？只有盡全力去追逐和實(shí)踐那個(gè)優(yōu)秀的節(jié)奏，享受那樣的快感，體會(huì)優(yōu)秀習(xí)慣養(yǎng)成中所帶來(lái)的變化，相比“差不多”就不會(huì)賴上了吧？

《如果去掉公司給你的平臺(tái)，你還有賺錢的能力嗎？》這個(gè)問(wèn)題是來(lái)自于一位同頻的女生在她的公眾號(hào)中提到的問(wèn)題。細(xì)細(xì)琢磨之，自信自己的能力嗎？自信自己的生存技能嗎？自信自己沒(méi)了工作還能多倍的賺錢嗎？真真還肯定不了。亦沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么特別的能賺錢的技能。這些都是過(guò)去的自己所積累的結(jié)果，既然危機(jī)感已有，現(xiàn)在就開(kāi)始為自己未來(lái)的那個(gè)時(shí)段做積累的，想必未來(lái)的那個(gè)會(huì)感謝如今的自己。

《你必須在一個(gè)維度上超過(guò)99%，否則你只是花心罷了》記錄了自己有幸聽(tīng)了一位很厲害的同事的公開(kāi)課，其在編程上面的能力超過(guò)了大部分的人群，不僅如此，其在其他維度上的積累和延展亦是達(dá)到了那個(gè)高度了。在分享之中在，無(wú)論聽(tīng)眾問(wèn)什么，都能從各方舉例，回答的很好，調(diào)用自己多維度知識(shí)解惑。再次證明了，只有在一個(gè)維度上達(dá)到了足夠的高度，其他維度的學(xué)習(xí)才會(huì)形成復(fù)利效應(yīng)。

六、去別處找鑰匙

《萬(wàn)能鑰匙》中自己回想了生活中的兩件事情，來(lái)作為例證，第一件事是與父親成聊得來(lái)的朋友了。以前，只要父母斗嘴吵架，一定偏袒母親，然后打電話給父親，說(shuō)教一通，兩人的吵架變成了三人吵的局面。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該在別處找后，先刻意耐心地傾聽(tīng)父親這方面的陳述，久而久之，甚至還了解到父親心底里的話語(yǔ)，找到問(wèn)題的根源。跳開(kāi)問(wèn)題本身，加之耐心，使我收獲了父親這位好朋友。

《結(jié)果反推過(guò)程的奇妙》源于工作中要拍攝一段和場(chǎng)景視頻同步的動(dòng)作視頻，自己腳本到拍攝，再到剪輯拼湊，過(guò)程的每一步都細(xì)細(xì)構(gòu)想要怎么拍拍幾秒，細(xì)節(jié)之多也甚繁瑣，同事的一句提醒，“你先把最終需要場(chǎng)景視頻部分先剪輯出來(lái)，實(shí)際視頻跟著節(jié)奏這個(gè)拍攝即可”。果不其然，時(shí)間減半，效果如所想那樣。總習(xí)慣用已獲得的技能模式來(lái)處理，跑到終點(diǎn)先看局，再回頭琢磨一下，問(wèn)題反倒好解決很多。

七、看見(jiàn)別人的好

《你的嫉妒心很強(qiáng)》是在自己清晨坐享時(shí)突然的冒出來(lái)。我的忌妒心很強(qiáng)？冒出來(lái)一定有什么原因的，回想自己從小到大，真真有幾次，懷有被別人超過(guò)的不爽；看到別人夸別人都不是滋味兒；不時(shí)有也對(duì)比升職加薪的嫉妒等等。不如把別人的好，當(dāng)做一種“審美”的享受，把注意力收回，落在自身的成長(zhǎng)上。

《理解力》中提醒自己多花些時(shí)間，換位到對(duì)方的角度上來(lái)看待問(wèn)題，不要一味的固守己見(jiàn)。盡力讓自己理解話中之意，也許能悟到那些浮于表象后，更深一層的意思呢。

《別人是你的鏡子》中反思了自己平日與朋友相處中意識(shí)到自己存在的一些問(wèn)題。關(guān)于質(zhì)疑的態(tài)度，關(guān)于不太喜歡聽(tīng)逆耳的話等。從別人的反應(yīng)中，去反思自己的問(wèn)題，提醒自己多去看見(jiàn)提議者的好，別自己關(guān)上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、透析問(wèn)題的大門。當(dāng)你覺(jué)得自己都是對(duì)的時(shí)候，那問(wèn)題就來(lái)了，可能連環(huán)接踵的來(lái)，而自己卻還蒙在鼓里，最后還怪他人不善待自己，其實(shí)問(wèn)題的根源在于自己沒(méi)準(zhǔn)。聽(tīng)的進(jìn)去不太愿意聽(tīng)的話，看見(jiàn)別人的好，更好的認(rèn)識(shí)自己。

八、積累

《懶》中提及了“不思進(jìn)取”這個(gè)概念，在自己看來(lái)，很多時(shí)候是做到了身體上的進(jìn)取，但卻在思想上不“思”。比如在工作上，勤于執(zhí)行，卻懶于花時(shí)間做總結(jié)、復(fù)盤，所以長(zhǎng)久以來(lái)導(dǎo)致的一個(gè)結(jié)果就是積累的少了。殊不知這“懶”下來(lái)的時(shí)間，在之后每一步可能都成倍、甚至更甚的向自己索取更多的時(shí)間補(bǔ)償呢。

九、落后

《山嶺滑坡時(shí)有，背面風(fēng)景依舊》提到了“落后”概念中一個(gè)很相關(guān)的詞兒“分水嶺”。落后的人和走在前邊看不見(jiàn)影的人，不就差在那個(gè)“分水嶺”嗎？有一鼓作氣再而竭的：一開(kāi)始攻勢(shì)很猛，沒(méi)有想明白就悶頭往前沖，結(jié)果沒(méi)能沖到頭，便直接放棄了；有慢慢爬的，可是高不見(jiàn)頂，希望渺渺，就停止前行的步伐了；有到達(dá)一個(gè)相對(duì)舒服、平坦的地帶，自設(shè)為終點(diǎn)便不再走了，這三種情況，在自己的學(xué)習(xí)生涯中，各個(gè)占據(jù)著。

為何會(huì)做這樣的選擇呢？我想大抵有這樣幾種原因吧，那邊的風(fēng)景本不屬于我；沒(méi)完沒(méi)了沒(méi)個(gè)盡頭；當(dāng)前問(wèn)題能得到暫時(shí)的緩解，就夠了。那沒(méi)能越過(guò)風(fēng)水嶺會(huì)怎么樣呢？也許依舊處在瓶頸期；也許再次遇到循環(huán)往復(fù)惡性循環(huán)的場(chǎng)景；也許永遠(yuǎn)體會(huì)不到越過(guò)之人的境界，他們?cè)谙胧裁矗瑹o(wú)處進(jìn)入。那做到之后又會(huì)怎樣呢？思考能力的提升；與貴人不期而遇；有更多廣闊的成長(zhǎng)想象空間；可能會(huì)經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)“重生”頓悟。落后，真真會(huì)被挨打，被自己打臉，被社會(huì)打臉，當(dāng)然，可幸的是，我們是可以選擇的。

十、踐行

《人人都在成為晨型人》中想到了自己身邊有太多太多人在倡導(dǎo)做晨型人，而身邊這樣的晨型人，例子群體亦是不少。李笑來(lái)老師每天七點(diǎn)定時(shí)專欄更新、王健林一天行程安排中的四點(diǎn)健身、好來(lái)屋董事長(zhǎng)早安的朋友圈分享（亦是受他的影響）等等，他們身上都透露著牛人的自律，引導(dǎo)著我踐行成為晨型人。從八月份開(kāi)始，每天六點(diǎn)早起，到現(xiàn)在有個(gè)四個(gè)多月，那個(gè)feel倍兒爽。

《足夠痛苦才足夠幸福》中明白了一個(gè)問(wèn)題，那就是你看到的“痛苦”并非是人家的“痛苦”。并用俞敏洪先生學(xué)英語(yǔ)背單詞、李笑來(lái)老師每天寫(xiě)作3000的例子來(lái)例證。俞敏洪先生當(dāng)年那樣背單詞，懇那么厚的詞典，痛苦吧？看笑來(lái)寫(xiě)作兩輩子，痛苦吧？再看如今的高度，這些“優(yōu)秀者的習(xí)慣”，其實(shí)不過(guò)是我們自己認(rèn)為是“痛苦”的感受罷了，領(lǐng)會(huì)其中的動(dòng)機(jī)，方知“苦中作樂(lè)”原是這么個(gè)理。

十一、剛需

《學(xué)英語(yǔ)開(kāi)竅了》花了一段時(shí)間去找為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的剛需，終于找到了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的剛需：就是不會(huì)這項(xiàng)技能的話，自己在中國(guó)以外、甚至連在中國(guó)的這個(gè)社會(huì)環(huán)境中，是個(gè)“殘疾人”。不能聽(tīng)、不會(huì)說(shuō)、不懂想、不會(huì)看，占據(jù)全了啞巴、聾子、瞎子、手殘沒(méi)腦子于一體，可不就是“殘疾人”嗎？想明白了就開(kāi)始行動(dòng)，聽(tīng)話從閱讀英語(yǔ)原著開(kāi)始，然后把學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事，當(dāng)成真正重要的事情來(lái)做，排除萬(wàn)難也要堅(jiān)持每天學(xué)，當(dāng)成為自己生活中一想到自己沒(méi)做就特別慌的事。現(xiàn)在，每天在天天用英語(yǔ)上跟著全球海內(nèi)外的老師學(xué)習(xí)，每天都遇見(jiàn)各種驚喜，每天都有所積累，感覺(jué)真好。

《生命在于折騰，前提是搞明白了》中思考了一種“想做的很多，到頭來(lái)沒(méi)做成幾樣”，而且在自己身上也發(fā)生不少的現(xiàn)象。愛(ài)折騰的人，真的不算少，但折騰到最后直至達(dá)成的人又是真真的少。我想，差就差在于那個(gè)折騰的核心需求搞沒(méi)搞明白的問(wèn)題上吧，明確知道自己要什么，方才能恒久。新奇的想法，到底圖的是啥呢？于是踐行了“做事之前找剛需”。

《我為什么要學(xué)<通往財(cái)富自由之路>呢？》其中梳理了八條對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要而偉大的意義，簡(jiǎn)言之，更新大腦操作系統(tǒng)、走在自我提升從而實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由之路上、遇見(jiàn)同頻人、深度思考的能力、更好的認(rèn)識(shí)自己、體驗(yàn)一個(gè)乃至多個(gè)停不下來(lái)的快感、反饋調(diào)整和升級(jí)，形成強(qiáng)大的復(fù)原力，這些都是“富人”該有的姿態(tài)。

十二、深度思考

《我們大多數(shù)人普遍相信聽(tīng)到的》道聽(tīng)途說(shuō)、以訛傳訛，太多時(shí)候我們選擇做一枚呆瓜群眾。當(dāng)意識(shí)到某一天喪失判斷力時(shí)，那時(shí)估計(jì)會(huì)驚恐不堪吧，起源于在一篇文章中，被“關(guān)于藏獨(dú)現(xiàn)象，你們?yōu)槭裁床蝗チ私饽兀俊边@個(gè)問(wèn)題問(wèn)悶了。現(xiàn)象背后的原因，我們真能有多少人愿意花這個(gè)時(shí)間、花這個(gè)精力去尋找呢？

《人人都想成為別人，活出自己才好》中反思了自己原有的學(xué)習(xí)思維，牛人達(dá)成的世界，便是我想要活成的生活樣本。但卻在行動(dòng)上遲緩而無(wú)法及，不明白要具體實(shí)現(xiàn)的根基是什么。人人都想成為別人，不如讓自己先過(guò)上那個(gè)生活狀態(tài)下的自己，在生活中接受自己的行動(dòng)反饋，不斷更新修正，找到自己真正想要的生活的樣子吧。

十三、貴人

《愛(ài)要表達(dá)》中寫(xiě)了自己向一位曾一起共事過(guò)，很欣賞又有得她“照顧”過(guò)的好女生，表達(dá)了自己的想念，萬(wàn)沒(méi)想到得到她對(duì)我的評(píng)價(jià)反饋，又認(rèn)識(shí)了自己的另一面。因?yàn)楣ぷ鞯脑颍呀?jīng)太久沒(méi)有和那些曾經(jīng)挺好一起成長(zhǎng)而如今卻久未聯(lián)系的朋友了，常記得問(wèn)候一聲吧，他們都是相伴你身邊、不離不棄的貴人。

《能做的事情別開(kāi)口，貴人會(huì)走》中反思自己工作上嘗到了幾次同事協(xié)助完成任務(wù)的甜頭后，開(kāi)始依賴來(lái)自同事的幫助，在一件本是自己完全可以做的事，卻尋找同事幫忙，理由是對(duì)方處理效率高。遇到明確的拒絕后，反思了自己這樣做的不對(duì)之處，不尊重貴人的時(shí)間，更是一種借機(jī)取巧的懶惰行為，實(shí)在不堪，能做的事情別開(kāi)口，貴人會(huì)走，牢牢的深刻在心。

《當(dāng)你足夠熱愛(ài)，貴人自來(lái)》講述了自己愛(ài)上跑步之后，頻頻的得到貴人相助的情況，遇見(jiàn)貴人引路，帶進(jìn)更別樣的跑者聚集的圈中，并學(xué)習(xí)健康跑等等。自己成長(zhǎng)和改變了，那這一切便成為了你吸引貴人靠近的資本了。

《朋友圈中那些80%不熟朋友，教會(huì)我的那些事》記錄著自己的一些習(xí)慣養(yǎng)成諸如攝影、養(yǎng)花、插花、制早餐、早起、分享、跑步、注意著裝打扮、熱愛(ài)旅行等等，多是朋友圈中那些不太熟而滿富正能量的朋友，帶給自己的潛移默化的影響。身邊時(shí)時(shí)刻刻都隱著貴人呢，默默地給你能量。

十四、價(jià)值

《多做一些讓別人感動(dòng)的事》寫(xiě)作的那天，自己花了一些時(shí)間幫朋友鏈接資源，因此雙方關(guān)系更走近了一些。聯(lián)想到了一句話“你的獨(dú)特性就是你立足的價(jià)值”。在值得的人、值得的事上花一些時(shí)間，于我只是順手，于他人則是一份難得。給別人帶去一些價(jià)值，最終也感動(dòng)自己。

十五、抱怨

《你可能是引發(fā)別人抱怨的源頭》中記錄了工作中的幾件小事，同事在安裝公司所有電腦的系統(tǒng)，自己的一句“你還沒(méi)裝完呀”讓同事一下子心情變灰了；遇到一個(gè)很奇怪的合作方，自己和同事吐槽對(duì)對(duì)方的處理方式、言語(yǔ)、不合宜等等，本是娛樂(lè)，結(jié)果引發(fā)同事一起吐槽了，但其實(shí)本無(wú)那個(gè)聯(lián)動(dòng)吐槽的意思的。我們自己很多時(shí)候，一些不經(jīng)意的言語(yǔ)，會(huì)成為別人抱怨的導(dǎo)火線，謹(jǐn)言慎行。

十六、概念

總寫(xiě)了十余篇文章，反思了生活中一些自己不好的習(xí)慣，并賦予了那些壞習(xí)慣所帶來(lái)的不好后果，如食言、信譽(yù)、遲到、靠譜等；以及一些如對(duì)家庭、愛(ài)情等的理解；再如說(shuō)話的藝術(shù)、固定思維、機(jī)械重復(fù)等，在自己腦子中開(kāi)始有一個(gè)清晰的認(rèn)知，歷時(shí)近一個(gè)月的成長(zhǎng)記錄，終于于今天正式寫(xiě)完了，2016年，感謝遇見(jiàn)得到，遇見(jiàn)李笑來(lái)老師，仿佛自己的2016年實(shí)實(shí)在在的有生活過(guò)，那種叫做“重生”的感覺(jué)，真真的太美好了。

未來(lái)很美，一起向前~