最近我和孩子一起忙于期末考試，因?yàn)樽鳂I(yè)量增加了不少，以前總是輔導(dǎo)語(yǔ)文，聽(tīng)寫詞語(yǔ)，默寫古詩(shī)，現(xiàn)在又要抄寫數(shù)學(xué)，還有網(wǎng)上一起作業(yè)。昨晚數(shù)學(xué)光抄寫卷子下來(lái)就1個(gè)多小時(shí)，然后在答題，批改，又過(guò)去了1小時(shí)，接著就馬上寫網(wǎng)上一起作業(yè)，又過(guò)去了半小時(shí)，把錯(cuò)題改了加上和他講解，時(shí)間又過(guò)去了半小時(shí)，感覺(jué)還沒(méi)怎么休息，一看表22點(diǎn)多了，孩子也打了哈欠。昨晚的語(yǔ)文聽(tīng)寫計(jì)劃，也沒(méi)有完成。由于考慮到時(shí)間太晚了，我跟兒子說(shuō)，明天一早咱們?cè)诼?tīng)寫，先休息睡覺(jué)吧！

今天一早起來(lái)我也沒(méi)有提醒他，他就跟沒(méi)事似的該干嘛干嘛，又回到了原來(lái)的狀態(tài)，一起來(lái)就坐沙發(fā)，不知道在想什么？過(guò)了一會(huì)兒他拿著學(xué)校發(fā)的學(xué)游泳單叫我填寫，我跟他說(shuō)今年咱先不學(xué)了。他立馬就拉下臉來(lái)不高興了，問(wèn)為什么？我拍著他肩膀說(shuō)，你小子，現(xiàn)在年齡還小，等到時(shí)候該叫你學(xué)的時(shí)候就讓你去學(xué)了。他看到我寫下不同意的時(shí)候，嘆了口氣，我也沒(méi)有理會(huì)，為了轉(zhuǎn)移他的注意力我給他分配了給我接水的家務(wù)活。我看他是把聽(tīng)寫計(jì)劃這一事忘得一干二凈了，我也控制著自己的情緒不要去提醒，看看他到底有沒(méi)有這個(gè)主動(dòng)性。如果孩子做什么事情都要依賴我們做家長(zhǎng)的去提醒，或是催促去做某一件事的話，那么孩子這樣就太被動(dòng)了。