? ? ? 為了提高全體教師的業務水平，我們東杏頭小學的全員賽課如火如荼的進行著。
? ? 三年級一班的語文老師岳衛娜是一位老教師了，有著豐富的教學經驗，所帶過的班級成績都很優秀。岳老師對工作認真負責，積極進取，課堂上也有自己的一套。每次聽岳老師的課，總能感受到她對待賽課的重視，準備十分充分。你看！從岳老師的板書就可以看出來。
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? ? 這是我的課堂，我所講授的課題與岳老師的相同――《找駱駝》。我所帶的班級是三年級二班。為了這次的公開課，我努力地進行了準備。一節課下來，雖然有很多不足之處，但是從同事們的評價中我找到了自己努力的方向！
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? ? 四年級一班的谷樂老師是一位年輕漂亮的特崗教師。這是我們第一次走進她的課堂。谷老師的課讓我們耳目一新，深深地被她熱情洋溢地授課態度所吸引。課堂上師生配合默契，需要學生掌握的內容總能水到渠成。這要歸功于谷老師的循循善誘，她時而用精妙的語言引導學生，時而用自己的親身經歷使學生恍然大悟。
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? ? 四年級二班趙秀娟老師的課堂另有一番風味。趙老師的課堂是高效的課堂，充分體現出了學生的主題地位。課堂上，趙老師讓學生進行自學、群學、展示，沒有刻意而為止的痕跡。課堂上，我們的趙老師親切地指導小組的學習，當學生膽怯不敢與同學交流時，她又用溫暖的話語鼓勵他們。
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? ? 我們的課堂也許還不夠精彩，所以我們一直在努力的路上。努力，從關心愛護每一個孩子開始；努力，從上好每一節課開始；努力，從批改好每一本作業開始……
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? ? ? “小時候我以為你很美麗,領著一群小鳥飛來飛去.小時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地……”每當聽到這首歌，不由自主地會問：我們真的這么偉大嗎？但愿我們不辱使命，給孩子一個美好有意義的童年時光。
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