第五章、那一年夏天的回憶

子曰：“學而時習之，不亦說 (yuè)乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？ 人不知而不慍(yùn)，不亦君子 乎?”(《學而》)――《吳小天日記》摘錄

歌詞:

池塘邊的榕樹上

知了在聲聲地叫著夏天

操場邊的秋千上

只有蝴蝶兒停在上面

黑板上老師的粉筆

還在拼命唧唧喳喳寫個不停

等待著下課

等待著放學

等待游戲的童年

福利社里面什么都有

就是口袋里沒有半毛錢

諸葛四郎和魔鬼黨

到底誰搶到那支寶劍

隔壁班的那個女孩

怎么還沒經過我的窗前

嘴里的零食

手里的漫畫

心里初戀的童年

啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦

總是要等到睡覺前

才知道功課只做了一點點

總是要等到考試以后

才知道該念的書還沒有念

一寸光陰一寸金

老師說過寸金難買寸光陰

一天又一天 一年又一年

迷迷糊糊的童年

沒有人知道為什么

太陽總下到山的那一邊

沒有人能夠告訴我

山里面有沒有住著神仙

多少的日子里總是

一個人面對著天空發呆

就這么好奇

就這么幻想

這么孤單的童年

啦啦啦啦-------啦--啦--啦--啦

陽光下蜻蜓飛過來

一片片綠油油的稻田

水彩蠟筆和萬花筒

畫不出天邊那一條彩虹

什么時候才能象高年級的同學

有張成熟與長大的臉

盼望著假期

盼望著明天

盼望著長大的童年

OH！一天又一天 一年又一年

盼望著長大的童年

您好！

羅大佑生于一九五四年的臺北，四歲 半到六歲時搬到宜蘭鄉村，在聯經出版《 童年》一書中，大佑寫道：這首歌描寫的時間是從幼兒園到小學六年級 左右，以宜蘭醫院那棵大榕樹作為場景的 開展，歌詞里頭寫的都是我真實的生活記 憶。」

羅大佑--《童年》

《童年》是電視劇 《走過夏季》的片 尾曲，由羅大佑作 詞作曲，張艾嘉演 唱，收錄在1981 年發行的《童年》 專輯中。1994年該歌曲所在的專輯 獲“流行音樂百張最佳專輯”。2009年 ，羅大佑憑借該歌曲登上中央電視臺 春節聯歡晚會。

《童年》羅大佑的童年，像許多天真無邪的孩子們一樣，就這么在自己的記憶中過去，留下的只有了那一年對童年里的回憶，每每哼唱著這首羅大佑的《童年》仿佛又神一般的回到了那一年對自己童年回憶的起點，鄭梧桐與李大飛。

“OH！一天又一天 一年又一年”

《童年》

圖書館，圖書館，靜靜地圖書館，長長的走道，－眼望不到盡頭，走在深長向前延伸的深褐色的圖書館地板上的那鋪著的灰蒙色的毛色地毯，有種靜靜地靜聽著學校圖書館內四周靜座著的認真翻著手中書本的同學們的認真的翻閱的閱讀之聲，走在圖書館內，兩邊放置的書架上，查找翻閱著我吳小天進入學校以來，第一次來到學校圖書館查找著自己所喜歡的書藉。

圖書館，同學們閱讀的地方，每縫星期天之日時，學校內的許多同學，都有些不約而同的，約上三五個同學，來到著位于這所學校校園一角之處的學校圖書館，圖書館內十分的安靜，也少不了同學們那少時的嬉戲，座在圖書館一角某處靜靜地看著我精心挑選好的書籍的我吳小天，看著手中翻閱的書籍，心中有種逃式的心理，這是一本很厚很厚的書籍，也許是在我剛入學的吳小天的心中，來到學校一角的圖書館，我吳小天也是在閑逛之中才偶然發現的，而對于我手中精心挑選的那本書，在認真仔細的翻閱過之后，才發現那是一本八零年代才出版的圖書，現在回憶起來還依然清晰記得那本書籍的名字叫《鋼鐵是怎樣練成的》，我還依然記得書中的男主角名叫保爾，那帶有異國他鄉俄羅斯的風格的名字。

座在靜靜地圖書館的長條書桌旁，眼望著那高高寬敞地落地透明色的玻璃窗，一眼望不見頭，看著那遠處校園內一角處種植的那一顆法國式梧桐樹，讓我吳小天的思緒一下想起了那與我一同剛入學的新同學鄭梧桐和我的新同學兼玩伴的李大飛。

所然的無味，讓我用力的合上了那本我早以閱讀過無數次的《鋼鐵是怎樣練成的》的保爾，輕輕地站起身輕聲的推開那身后的座著的椅凳，而后抱著那本精心從書架之中挑選而出的那本厚厚色的書籍，又一次走在了那圖書館內的那張鋪著的地毯上，一路的走過，望著走過的桌椅，一路的望著那座在圖書館內認真閱讀地并不熟悉的新同學，穿著各色的外衣，認真的不發出著那一絲絲的與那靜靜地的圖書館中的不和協之聲，認真的閱讀著手中翻閱的書籍，又重新回到了那個剛才來過的位置處，站在兩排書架之中的我，又重新把那本厚厚色的書籍重又插回了他應該所待的地方，輕輕地又一轉身，以參觀完圖書館內一切的我吳小天信步輕聲的向圖書館大門走去。

“誰叫吳小天，哪位同學叫吳小天？”一名闖入圖書館的身穿學校工作服裝的學校工作人員，手中拿著一封信件大聲的站于學校圖書館出口大門處念說著。

“我叫吳小天，是什么信件？”向學校圖書館走來的我吳小天心中有些茫然的詢問著站于學校圖書館出口大門處的念著手中拿著的一封信的學校工作人員說著。

“你就是吳小天？一年級六班的？這有你一封掛號件，請簽收？”站于學校圖書館大門處手中拿著封掛號信的念著的學校工作人員對來于身邊穿著便服的我吳小天小心詢問著。

“是的。我就是”金山中學”一年級六班的吳小天同學。”站在身邊的我吳小天回答著。

“這有封來自外省的信件，請你查收。”檢查與核對完我吳小天身份的學校工作人員隨即把手中的信件交還給了站于身邊的我吳小天。

當我簽完自己名字之后，拿在手中的那一封外省的信件，心中還保持著十分的納悶外省的，拿在手中的我吳小天隨即拿于自己眼前仔細一看，沒錯啊？信封之上確實用著那淡藍色的鋼筆寫著“金山中學”一年級六班吳小天（收），不知所問站于學校圖書館出口處的大門處的我吳小天，也不知了所然，索性拆開了那封用膠水沾貼好，正面寫著我吳小天（收）的那封外省寄來的信件，一陣小心的拆封，里面一封早以折疊成四四方方的信件，安然折疊好的放在了那信封之內，站于大門之處的我吳小天小心翼翼拿出，而后翻開那折疊的四四方方的信紙，赫然看見信的開頭寫著:吳小天同學（啟）。

”“嘀……噠……！嘀……噠……！嘀……噠……！”一陣陣早晨起床的鈴兒聲陣陣準時的響起，而還睡在公寓內臥室之中床鋪之上的我吳小天，還在深沉沉的沉睡著，昨夜的一夜忙碌，使早以勞累不堪的睡在公寓臥室內床鋪之上的我吳小天，不想在理會著一天之中必須早起的床邊桌旁兒的“鈴兒”的吵鬧之聲，還在夢香之中做著一天美夢的我吳小天，不知為何，也許早起的“鈴兒”早以習慣，一人睡在公寓單身床鋪上的我吳小天隨即轉身翻了一下自己的沉重著的身體，隨著一聲那熟悉的聲響，一只左手輕輕的拍打在了那睡著的床鋪邊的桌兒之上，那陣陣催著早起的“鈴兒”響聲，則隨著那一聲輕輕的拍打之聲，則噶然而止隨即那吵鬧著的“鈴聲”隨即消失，不見其影，轉聲換來的則是一陣熟悉之聲:“八點半了，還有半個小時，一天又開始了。”

床鋪邊睡著的我吳小天，隨即一個用力撐起，隨即轉身靠座在了我那自已的那張租住來的公寓內的那張單人公寓床上，身旁放著的是那一本厚厚的昨晚看過之后，因勞累而放于自己床邊的李宗吾寫的《厚黑學》，而隨即轉眼向右看到的是一張被那床桌邊放著的“鬧鐘”輕輕壓著的一張淡藍色的字條，有些心中奇怪著的座于自己床邊的我吳小天，心中有些納悶著的隨即起身伸手挪開那壓在上面的”鬧鐘”，急切的拿于自己手中觀瞧，原來是張”留言便條”，是她寫的。

“昨日的一夜的訂正，讓我忘記了你還在公司，而后的與你一路的散步回家，讓我暫時的忘卻了煩惱，送你回公寓之后，隨后安頓好一切之后，為你煮好了今日的早餐，請慢慢享用。

留:孫曉曉。

讀完便條之后，還睡在公寓床邊的我吳小天隨即心中會心一笑，而后轉身望向了床前的那本李宗吾的《厚黑學》，而后微聲一笑，轉念說著，我曾讀過這本《厚黑學》，曾經從此書中讀到過這么一句話，我記憶尤薪，書中此話記載是這么說的“為人處世非有”厚”的功夫不可”――吳小天（摘抄）。

轉眼看向著自己公寓的窗外，淡薄白色的公寓窗簾，被那開著的公寓窗外的微風吹著，淡淡著的秋風，適時的吹進著我吳小天這租住而來的公寓之內，一米早晨起床的陽光從那開著窗口照著那公寓深深色的地板，發出著那耀眼色的光芒。

準時起床的我吳小天，在公寓內一陣習慣性的忙碌，而后來到了那間租住來的公寓內的廚房間，輕手打開那還有些許的溫熱的昨夜煮著的“米粥，”一陣香氣迎面撲來，“米粥”還是熱的，信手拿過櫥臺邊放著的小白磁碗，剩上滿滿的一碗，而后邊吃著邊向公寓內的客廳走去。

一陣唏噓聲，打理好一切的我吳小天，穿著那整潔的公司職業裝，打好著那條“金色”領帶，背著那條長長條帶的公文包，打開著那公寓的門，一路急匆忙的向公司的上班方向走去。

一路的小跑外加擁擠，匆匆忙忙趕往公司上班的我吳小天，在一陣熟悉的打卡聲響起后，一陣公司上班的招呼聲之后，又一次安靜地座在那干凈而又熟悉的那張公司辦公桌前，又一次把手中所帶的那長長條帶的公文包，又一次熟練的放于了公司桌面之上后，輕輕地隨著一陣“滋滋之聲”響起，座于桌前打開了公文包的我吳小天，隨即伸手在自己的那件文件公文包內，翻找起了公司之中一天，所需的文件，一陣輕輕地觸碰聲，那熟悉的那一封那兒時那一年夏天的信件，又一次出現在了座于公司桌前準備著一天文件的我吳小天面前，那是一封“十年之前”的信件，我還依然的細心的保存著，那是一封“十年之前”沒有寄出的信件，我依然還珍惜的保存著，直到那一天被寄出的那一天，看著早以有些干涸發著那淡黃色的紙張，上面用那歪歪扭扭的字體寫著:鄭梧桐（啟）。有些心中忍不住座于辦公室桌前的我吳小天，終于下定了決心拆開來在次品讀一下，品讀一下那一年回憶之中的那一年夏天里的美麗回憶。”

一年級六班，一年級六班，教室內一片安靜，連一點落地的灰塵的聲音都聽不見，位于二樓內的教室內的新同學們，在中午的自習課上同學們認真的座在自己的座位前復習著下午的功課，一陣聲響之后，安靜的教室內開始了一片喧鬧歡騰，紛紛開始了翻找起自已的作業本來，一陣的忙碌之后，負責收取同學們作業本的課代表，開始了中午時分自習課上的忙碌，同學們紛紛翻找出各自的作業本，按著自習課上的習慣，紛紛按要求放置于了自己的課桌的一角之處，昨天的作業我以按要求悉數完成，只是有些題目忘記了復查，不知對于錯的我吳小天在于我的好友兼玩伴的李大飛的抄寫之后，也沒了什么在次檢查的習慣，紛紛按著要求交上了自己的作業本。

鄭梧桐還依然的那么漂亮，散著的短發，齊肩而長，得體的外衣，端裝大方，適時的言語，總能體現出我吳小天的眼光，偶爾的相互交流，總能引來周圍同學們的羨慕眼神，還有那被分在同一班級的李大飛同學的埋怨聲，總引來說:“有沒有搞錯，鄭梧桐現在可是課代表。”而聽完此話之后的我總是報以滿臉不屑的呵呵一笑，而后說著:“怎么李大飛同學你也心中惦記著。”而后聽到的卻是座于我吳小天教室班級內第二排第五桌后面左邊的李大飛說著:“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”，聽完之后的我吳小天似是一陣的郁悶而后轉身回答說著:“你這文鄒鄒說什么呢？怪好聽的在那學的改明兒也給我抄幾句？”而座于桌前一臉開心似的李大飛笑著說著:“還改明兒什么，現在我就給你撿兩句。”說著座于后桌的李大飛似表演魔術似的從自已所座的桌面之中，掏出了一本我吳小天沒有見過的書籍，而上前盯眼仔細觀看后那本放于后桌李大飛桌面之上的那本奇怪的書籍書面之上，赫然著的印著那兩個我曾今吳小天曾今聽那“四合院”中我那爺爺口中說過的名曰的《詩經》，我連忙有趣的拿于了自己的手中，不停的翻閱著，口中還不停著的詢問著座于桌前而座的一臉驕傲著的李大飛問著:“這書籍那弄來的？”“噓！小聲點這可是我從我太爺爺那書房之中偷拿的。”轉身翻閱著手中書籍的我吳小天又不明的詢問著:“你怎么好的不拿，壞的不拿，吃的不拿，喝的不拿，偏偏拿這本書籍《詩經》。”而被問的一臉不高興的座于桌后的李大飛，先是咳嗽了一陣，而后伸手拿過了一旁我手中正翻閱著的書籍，而后又是輕聲咳嗽了幾聲，而后正了正自己的上身，而后對于桌前正有些不明就理的我吳小天說著:“這個問題其實很簡單的，我每回去我太爺爺書房時，總聽我太爺爺愛念叨這么幾句，我也覺得怪好聽的，就有心的記下了這本書的書名，而后就趁我太爺爺不注意，順手就拿了出來。”聽完之后的我正要評上幾句，只聽身后一陣拍著肩膀的聲音，隨后傳來了一陣女孩子那清脆清晰的叫喊聲:“唉！吳小天你與李大飛在談什么呢？”一陣心中漣漪似是一陣驚起而后轉身親切的說著:“鄭梧桐你別以為你是英語課代表，我吳小天可不上你的當，我正與李大飛談《詩經》呢？”我吳小天不無似的討好的說著。”你就別吹了吧？你還談《詩經》呢？你連今天給我抄的數學題都算錯了。”李大飛附和著說著。“那你為什么不告訴我？改過了嗎？”我吳小天轉臉說著。“改什么改，原樣抄了一遍。”李大飛不屑兒的說著。“那我那作業本呢？”我詢問著。“唉？我問你話呢？”座于桌前面的鄭梧桐推著我吳小天詢問著。“還改？交作業本了。”桌后面的李大飛說著。

“唉？你們三個交作業本了，別老交頭接耳的。上自習課呢？”來到我們三人課桌前自習課內收著作業本的數學課代表詢問著我們三人說著。

新同學，新同學，新同學新學期開始的，記得那一年夏天，也就是步入新的年級的開始，記得那一年的夏天，那是一天中，最熱的時間，太陽的陽光，十分的耀眼，去學校開學報道的我們三人，我吳小天，她鄭梧桐，他李大飛，三人一路的騎著自己父母親剛為開學的我們買的自行車，一路的高歌與歡笑，我們三人，一前一后的來到了我們的新學校“金山中學”，記得那一年夏天與我們三人一樣，穿著新買的衣服，打扮的像花兒一樣的我們，走進了與我們相伴有三年之久的“金山中學”，記得那時學校內，一片人聲頂沸，嘰嘰喳喳，一片人海，每每三兩人一組，五六人一隊的擁擠在并不太算寬敞的校園路面上，在那校園兩旁的綠樹成陰的林陰道上，躲避著那一年夏日的烈日與陽光，安頓好一切的我們，三人一前一后，來到了學校點名處，看著那貼于墻面之上的那片片鮮紅色的大紅色紙張與那黑黑地還些有些許散發著淡淡的墨香的字體，我們圍觀著的三人，在依次的按著各自的年級順序在相互查找著各自的姓名，一年級六班李大飛，吳小天，鄭梧桐，同行的同學兼玩伴李大飛開心的驚聲的叫喊著。”一年級六班。”

她，她，我們去“金山中學”報道的那一年夏天，站在那大紅色紙張樹陰下查找著各自班級各自姓名的我們，在一陣陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲中各自查找到了各自所在班級與自己的姓名我吳小天，對于我們三人被分到了同一年級組我心中十分的滿意，滿意的是我們又可以如少年一樣，開心快樂的相伴與玩耍了。她，樓道內一個不經意見，眼角的余光，輕鴻的一憋，發現了她那，輕瘦而嬌小的身影，長長的黑發，齊腰一般，穿著的外衣，一眼望去，如新的一樣，干凈整潔，清新大方，背馳而望，依然記憶猶薪，雙手抱著的書籍，依然記得，那是一個值得回憶得夏天，她，站在學校的樓道口內，靜靜地一個人似的發著呆，身旁走過的同學們，她似是沒有發現什么似的，一個人靜靜地抱著那本書發著呆，似是在等待什么似的，直到一個高高地帥帥的如我吳小天一樣的帥哥挽起她那細細長長的胳膊，而后一溜煙的一起上學校二樓去了，她，后來才知她叫”常小超”，很男性化的名字，而對于她身旁挽起她地那細細長長的胳膊，如我吳小天一樣高高地帥帥的帥哥的他，我則在“金山中學”中，上學的三年之中，總是對他有一種仇視著他的感覺，直到三年之后的那次同學們的在次相遇，我們才化敵為友，成為好朋友兼好伙伴，而對于她我則不說了，十年之后她以嫁為了人妻，可惜新郎不是我吳小天，”吳小天想什么呢？”一陣喧鬧聲，有些緩過神來的我吳小天，周圍還是一片無序著的喧鬧，而時讓我感覺十分的頭痛，而那一句話發出則于我的身旁，并一直拉著我吳小天新買的衣服的一角的鄭梧桐。而李大飛則不無頭搖的如撥浪鼓一般，口中說著:“今天的午餐我李大飛請”，呵呵笑聲一陣過后，我們三人一起同行著的向學校食堂內走去。

梧桐樹，梧桐樹，“金山中學”校園內的梧桐樹，進入校園內一條筆直彎曲略帶些弧度的水泥破損道路印入自己眼簾，直直通向校園內深處，兩旁最引人注目的是栽了有多年，以綠樹成陰的行道樹，筆直而又彎曲的挺立在進入校園的道路兩旁，那綠色的枝葉，枝枝丫丫的相互交錯著，那有些粗壯而又有些干涸開著細長的裂縫兩旁校園內的行道樹，仿佛似在說著校園內那同學們進入這所“金山中學”的歲月，筆直進入校園內，觀察著兩旁校園內那綠樹成陰蔽蓋了天空的行道樹，一路筆直略帶著彎曲的弧度，一路向校園內深處走去，綠樹成陰，涼爽宜人，有股陣陣清涼之風，掠發肩而過，使走于校園內穿著新制的校服的我吳小天有種快樂開心著的感覺，一路的下坡，路中有座用那時磚塊于水泥而砌蓋的校園廣告宣傳欄，一眼望去，那刷著漆色略帶了些漆發著干涸的木質的木框與那透明色的白色玻璃依然嵌入著那由水泥與磚塊而砌蓋的校園廣告宣傳欄內，以有些發黃發淡的貼于宣傳欄內的副副學生作品，似是在敘說著校園內的歷史，兩旁的行道樹與我那時座于校園之內，座于之下下午飲用著飯食的樹名一樣，梧桐樹。

而對于梧桐樹我吳小天又有另一種解釋，就是那顆顆代表著我的成長的記憶，不多時的反問，總能引來別人一大堆的思索，而后問題連連，不想多多敘說的我，總是對那友好的提問，總是微笑而過，不明就理想次次在次提問與追問著的我，總是與其一起相握而談而后找一處避陰之處，甄上幾杯茶，提上一壺茶水，而后林陰而座，暢談而說，總是引其連連接說，告辭，告辭。這段話曾是我那一年夏天，走于校園內那林陰之路上有感而嘆，真可所為一年又一年，三年大不如前，三年的光陰，一晃而過，不知幾何，代數為何物，只叫我進入著“金山中學”內的吳小天感嘆頭痛連連，直呼:“能不能不記入其內”，無果－路的晃蕩，才有了那三年之后的正果，果不其然，有道是“一分耕耘，一分收獲。”三年光陰，仿如昨日，粒粒在目，三年之傷，傷筋動骨，內傷連連，那開“根號”，那幾何與代數，還有那我吳小天永遠聽不懂的“進行時與那過去時”，不知了那學習的滋味，所然“棄學從商”，那時的狹然總引來一陣教唆，要不我們從現在開始。

眼保健操，眼保健操，每天下午的第二節課的開始，時間為下午的2:50分，那熟悉的音樂與節奏，每天下午準時的響起，一天的學習中的忙碌，使我們緊張完成每天學習的同學們，只能在于此刻努力的放松著自己的眼睛，使自己努力的保持著一種輕松著的心情，來迎接著那，那一年夏天里的復習，語文、數學、英語、物理、化學、生物、音樂、等等科科的復習，總使我下定決心，“好好學習，努力向上。”

五星紅旗，五星紅旗，那方方長長的略帶著紅色長條形的形狀，中間五顆星星，每次升旗時的宣誓，使我站于五星紅旗下的我吳小天，誓詞連連而忘記了，那旗下曾今的誓詞，三年的升旗略有三年每日的不同，不多的時間，使我振振有詞，而狹想連連，總忘記了那站于我身前的那李大飛的提醒，隨著一陣高亢的歌聲響起，我吳小天與兩位童年時的好友，鄭梧桐與李大飛進入了那一年夏日的“金山中學”之中開始了三年的學習生涯。

《厚黑學》，《厚黑學》李宗吾的《厚黑學》我們主張“黑”，我們絕不是強調在世間行使惡，只是為了每一個人以合適的方式在一生中贏得真正屬于自己的那一份幸福。“黑”也絕不能“不擇手段，放棄道德，只要對自己的名利有益，就毫不猶豫地使用它”。這里我們所說的“黑”，不是簡單的詭計多端、狡詐陰險，它更包容了睿智、謀略與高瞻遠矚的深刻內涵。誰要想充分實現自我的價值與質量，誰就要擁有較別人更多的智慧與韜略，這是現代人要成功所必需的。――吳小天（摘抄）。

黑板，黑板，上課中老師用的那種課堂中的黑板，并非特指黑色的板面，傳統意義上講它是一個可以反復書寫的平面，板面堅硬，多用于教學。我們常見的課堂教學中所用的黑大板，大多約幾種，在那一年八零年代之中，我們那時最為常見與常用的是那種由水泥摸厚而成，而后刷于黑色的如墨一樣的物質，而后通風晾干，等到結實之后，便可以用那白色的粉筆，開始了書寫，那一年是我們那一年代之中的八零代最為值得回憶的那種情素，后來進入了這所“金山中學”之后，那一年夏天在我剛入學的吳小天眼中什么都發生了改變，那寬敞的教室，那高高的講臺，那黑黑色的黑板，敲上卻發出著“當當”的響聲，后來我問了自已的同桌同學，我們教室所著的黑板是用一種木板或磨砂玻璃等制而成的，可以用粉筆等特定的書寫材料在上面寫字。多為黑色，墨綠色，白色或米黃色。而我們教室內的顏色也如我吳小天那一年夏天記憶中的一樣是“黑色”的。

黑色的黑板讓我進入著“金山中學”之后，才發現了那一年夏天之中自已曾今的渺小，知識的渴望讓我們忘記昨天的那些年之中的天真與浪漫，不知了昨日的豪情，當我座于那一年級六班的教室之中，抬眼望著那空蕩蕩又一次被擦的黑黑色的留有少許白色印記的黑板，心中感嘆著對知識的那無知，隨著又一陣“鈴兒”的響起，座于教室內安靜的我又一次的看著那黑黑色留有少許白色印記的黑板，又一次在不斷的書寫與重復講解之下，又一次的出現了那一片片的飽含著“知識”的白字，每本的課堂筆錄都是我那一年夏天的的幸勤印證，在不斷的重復與講解之下，那薄薄的一頁紙張堆滿了我吳小天對那一年夏天的課堂內的記憶，四十五分鐘的努力換來了我吳小天那一年夏天的期盼，努力終于沒白費，那一年夏天我吳小天終于與鄭梧桐在一起了，我們曾今的誓言曾今說過，努力與加油，超過那一年夏天進入“金山中學”的那些人，李大飛加油！

粉筆，粉筆，白色的粉筆，學校之中最為常見普通的用于書寫的工具，一節課余之后，長長白色的粉筆，會隨著時間的增加，而慢慢的變短，一陣吱吱呀呀過后，那白色的粉筆留下了那潔白色的字體與知識，老師隨手的丟棄，原本白色的粉筆如完成了他原有的使命一般，靜靜地躺在那高高的講臺一角，就這么靜靜地等待著，下一次的被老師的信手撿起，又與那黑黑色的黑板又留于下了那潔白的字跡，一夜的守候，等來的是丟于教室講臺一角處的而短了－節的粉筆，終于完成了自已的使命，完成了自己的答疑解惑，重又開始，還是那教室內的地面縫隙之處，留下粉白色的白色一片，那一支支的粉筆就這么的留下了那美好而短暫的消失的記憶，尤似一支白色粉筆的故事，“金山中學”的那一年的夏天我吳小天就這么的在那一盒一盒，一支一支，白色的粉筆而留下的記憶渡過。

教室，教室，原本的教室記憶中的教室于原本想象中的不一樣，那寬敞明亮的教室內，要比原來寬敞多了，不多時記憶總能使我回憶起位于那二層樓的二樓右邊的教室，教室內那整齊排列劃一的課桌，那碼放整齊的課本，一疊一疊的，那平時里學習的緊張，總使我們剛進入“金山中學”同學們忘記那一年同樣的夏天是如何渡過的，教室內那刷著白色屋頂的水泥墻面上，是那一盞盞明亮的白熾燈光，每晚的自習總給我們點然那昏暗的黑夜中點亮一盞明燈，我吳小天記憶尤薪那是一個夏日的晚上，同學們完成一天的學習之后，又一次伏案而閱，認真地復習起一天的功課，在那教室內的一盞盞白熾燈光之下，如樣的我吳小天，座于我桌前的鄭梧桐，還有那桌后的李大飛，不約而同的座于著夜晚的教室內溫習著一天的功課，記得那一年夏天的夜晚自習后，晚間天上的星星滿滿，總有種月矇朧鳥矇朧的，使人狹想連連，現在想想與那后桌的李大飛的所講，真是如夢夜一樣，自習課值得守侯與留戀的片段。

老師，老師，自習課中的老師，又聽見一陣“鈴兒”的響聲后，隨即對座于教室內夜晚上自習課的我們一年級六班的吩咐了一陣后，隨即丟掉手中拿著的一支粉筆于教室內那高高的講臺之上，隨后轉身而去，一陣“噔噔”聲之后，消失在了夜晚校園的黑暗之中，遠處的路燈依然開著，只是多余了那片片小雨，糟糕忘帶雨具了，“啪！”拍肩而忘，怎么了吳小天？你帶雨具了嗎？外面下雨了。

2H2O 2H2↑+O2↑ 水通電分解為氫氣和氧氣 電解水。

同學，同學，“金山中學”開學那天第一次的見面，就是看見她那背著我吳小天的背影，當時不知她跟我一個年級，看完那張發著墨香的紅紙之后，不經意的一憋，看到樓道內站著的她，背影之后，后來才知她名叫“常小超”，常是經常的常，小是小小的小，超是常小超的超，她是經常的向我吳小天這么的自我介紹的，后來我們就這么認識了，她就座我同桌，我經常的抄寫她的作業，就這么的我吳小天經常的都稱呼她為常小超同學，從那以后在她的作業本的帶領下我吳小天在“金山中學”的成績慢慢地有所提升，后來才知她常小超是有意的，目的是那條我們共稱為“三八線”的那條桌面上的分界線。她永遠是我的好“老師”，李大飛別抄錯了，我也是抄常小超的。

自行車，自行車，曾今的那輛自行車，父母親親自買的，大約兩百多元，買來時我很是開心，不時的騎著那輛新買的自行車，沿著村外的那條公路，騎的飛快，一口氣騎出大約十里地之外，停下轉眼望望那身后所騎經過的公路，總覺得心中怪怪的，這新車就是新車，低頭思索，一眼鴻憋，才知那輛那一年的父母親花了約兩百多元買的自行車叫“鳳凰”，聽說當時是“名牌”。就這么的我騎著這輛新買不久的“鳳凰”與我那兒時的伙伴與新同學鄭梧桐與李大飛一起向新的校區“金山中學”出發了，直至三年之后，畢業季的那一年，曾今的那輛自行車，以不在有那曾今的光芒，永遠的被我吳小天永遠的珍藏在了自家的那車庫之中，時常的看見還有些記憶，索性的搬出，騎上十圈，依然還那么的靈活，仿佛又一次回到了那一年十年之前的那一年進入“金山中學”的那一個夏天。記得鄭梧桐與李大飛也如樣騎一樣的名牌的“鳳凰”自行車。

記得那一年夏天，我那輛進入“金山中學”的那輛“鳳凰”，總共修了三次，都是在小學父親的吳墨的修理之后，重又恢復了往日的光輝，每次的修理總換來我對那輛自行車的珍惜，不知有多久，那自行車車輪上的“鋼圈”在多少次的風雨之后，落下了那塊塊的鐵銹，時間無法消磨那自行車車輪上的年輪，卻使我們永遠載著慢慢地長大，直到那輛以換了無數次車把兒的自行車，在無法的在去行駛他的職責，被我珍藏在了那寬敞的車庫內與我那剛買的約花了數倍的那輛嶄新的的自行車相伴。

吳小天！

鄭梧桐！

李大飛！

一路向前，三年相伴，永遠不分離……！