? ? ? ? ? ? ? ? ? 于成龍①賦
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 孫鵬舉
? ? ? ?清初廉官，于公成龍。字曰北溟，于山號稱。山西永寧，方山今名；歸屬呂梁，人杰地靈。明朝萬歷，來堡村生。廉吏第一，康熙諭稱。今倡廉公，光耀熒屏。跌宕人生，不離其宗：一心為民，青菜②揚名。
? ? ? ?于北溟公，英才天縱。明季國考，時弊指稱；考官不容，僅得副貢。會試得中，不赴歸寧。鄉塾潛學，名師姓邢③；濟堂教誨，廷敬成龍。桃李芬芳，遐邇聞名。
? ? ? ?于公成龍，豪俠仁勇。反抗圈地，不畏奸佞；喀爾齊暴，瑞和④抗命；成龍瑞和，俱臨斬刑。知府屈一鼎，畏懼軟弱行。濟堂赴京師，求援陳廷敬。怎奈高徒官小，無權轉奏圣聰。高人明珠，迷津指行。熊氏賜履，不畏鰲拜；廷堂陳情，震怒幼龍。明主詔下，喀氏伏法；瑞和成龍，死里逃生。
? ? ? ?康熙科考，瑞和副政；曾官永寧，義結成龍。勸于赴考，章柳同行。于心昭日，舍私為公；洞察弊案，智取贓證。雖覆學政，私查失名。瑞和丟官，永不敘用。
? ? ? ?吉仁報喜，再用賢才；于章副貢，選官龍庭。天練其心，于選羅城。吉仁福州，七品官同。廣西僻地，瘴厲匪橫。柳晉陽阻，成龍志定。懷丹遠行，晉陽眾從。未到縣衙，印服被搶；大義凜然，不畏匪情。鄉民扶助，茅衙得修；城民六戶，草衙辦公。
? ? ? ?成龍高潔，義士跟從。先有晉陽玉林，后有瑞和雪亭。打虎親兄弟，創業義勇能。眾謀析形勢，成龍苗寨行。智破悍匪謀，苗民心悅服。匪首得緝拿，羅城得安固。推行保甲制，三年除荒蕪。巡撫金光祖，尚能重成龍；廣西一卓異，名歸北溟公。于青菜廉名，從此得傳頌。
? ? ? 于是余有言曰：心有民者，不畏僻地民貧；心有義者，敢用義士賢能。人格高者，杰士如魚歸海；民心歡者，人和政暢道通。
? ? ? ?于公成龍，幸逢盛世；品廉功著，不賄能升。先赴四川，知州合州，轉任湖北，黃州知州。廉能本色，功績又著。上峰重賢才，卓異予成龍；官升武昌府，雄才建新功。知府武昌后，正逢匪猖狂。四十八營寨，結盟于蘄黃。盟主劉君孚，主盟坐山堂。巡撫下急命，成龍馳駿韁。調查知反因，招安能商量。忽軍情突變，云南謀反；三桂反清，委札遍行。君孚不反，悍匪不從。委札被竊，無顏見龍；為尋委札，君孚失蹤。
? ? ? 麻城令，無謀行；捉劉父，激刀兵。君孚大軍圍城時，火把煌煌如白日。正當千釣一發，成龍從天而降。力挽狂瀾，義士歸皇。此時黃州城破，巡撫朝珍命危；成龍矯命，自稱康王。親王旗到，匪徒膽喪。曉之大義，變匪為良。
? ? ? ?忽報噩耗，成龍母亡；正欲奔喪，東南風緊；康親王薦，按察福建。
? ? ? ?于公成龍，心存民生；不思宦深，但察民情。臺灣鄭經，反清復明。禁海令嚴，漁民偷生。但凡出海，一律斬刑。吉仁盲從，督撫不明，康王不辨，秋后行刑。成龍震怒，督撫堂請；親王帳前，讀卷聲聲。康親王怒，巡撫講情。眾官議定，重審案清。平冤昭雪，漁民稱頌。大錯得糾，上峰感動；好友吉仁，按察前任；布政雖丟，感激涕零。于升布政，再察民情。海禁民苦，勞役沉重。十人七役，萬民茍生。成龍自縛，為民請命。親王改令，民怨得平。卓異之名，三歸于公。
? ? ? ?于公于公，何其榮幸；康熙圣主，格外重用?？偠街彪`，險象環生；明珠結黨，上下一統。陽謀陰計，陷阱重重。內弟家良，忘義迷行。明珠布局，屈九萬通?！胺嘶肌睂野l，官銀失蹤。明察暗訪，案情摸清。大義滅親，內弟斬刑。貪官伏法，一方安寧?？滴跫钨?，接見龍庭。君臣論治，靈犀相通。轉任兩江，總督兼兵。侍郎剛任，尚書又命；火耗難題，寄望深重。
? ? ? ?兩江富饒，官貪將驕。成龍打蛇，七寸抓牢。將軍赫里，康熙外甥。自恃皇親，殺人行兇。晉陽命喪，愛妻失聲。成龍大怒，督府嚴審。斬令堂發，眾僚勸慎。甘冒僭越，皇親償命。明主駁奏，不罪成龍。
? ? ? ?于公于公，無私有公?；潞６d，唯有社稷與民生；雖歷千難萬險，改革終于有成：諭令書就，火耗歸公。然積勞神疲，卻無力宣讀；瑞和代宣，青山回鳴。于公于公，公堂息停。千呼萬喚，北溟無應。萬民同悲，良友失聲。康熙大帝，痛失股肱；親撰碑文：文武賢能，清廉忠貞。誰與爭鋒！
? ? ? ?于公于公，衷心贊頌：官居一品，分文不爭。官服一領，宅屋不祟。感天動地，丹心永生。
? ? ? ?于公于公，不枉此生：先逢惡官，后遇圣明。雖處封建，廉能得用。此生無憾，一世英雄。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2017-2
注釋：
① ?于成龍：(1617年9月26日-1684年5月31日) 字北溟，號于山，清代山西永寧州(今山西省呂梁市方山縣)人。于成龍在20余年的宦海生涯中，三次被舉"卓異"，以卓著的政績和廉潔刻苦的一生，深得百姓愛戴，被康熙帝贊譽。
② ?于成龍因生活儉樸，主食青菜、蘿卜、豆腐，被稱于青菜。
③ ?劇中人物邢濟堂是清朝名臣陳廷敬、于成龍的老師。也是劇中人物章吉仁、柳晉陽的老師。
④ ?劇中人物周瑞和因與于成龍一起反對喀爾齊圈地而被關押。后任山西副學政、于成龍師爺。
⑤ ?電視劇《于成龍》以歷史事實為主，也有部分虛構，次要人物多不可考。然吾以為，能成大事者，必有良友能幕輔佐，只是青史無名而已，故劇中人物名虛實存，不可過于較真。賦也是一種文學藝術形式，故以史實和電視劇為本來創作應無大礙。
