2018.8.18? 讀《我與地壇》一
本章先由作者提到地壇，寫到地壇與我很有緣分，四百多年讓它變得滄桑，有著宿命的味道見證了作者的起起落落，15年前的一個下午，我在那里領悟了他的意圖，兩條腿殘廢后的最初幾年，我只到它那兒去，園子荒蕪但是有生機。在那里，我思考了死是必然會到來的。于是我便安心多了，于是我便思考怎樣活下去，古原的味道是讓人給情感和意韻。
2018.8.17? 讀《高處何所有》
部落酋長的候選人面臨著攀上山頂的難題，一個只走到山麓，那里繁華夾道，流水淙淙，鳥鳴嚶嚶。另一個人爬到了山腰，看到了高大肅穆的松樹林和禿鷹盤旋，可惜卻不是山頂。只有最后一個人堅持到了山頂，“高出一無所有，你所能看到的，只有你自己，只有“個人”被放在天地間的渺小感”留給我的是無盡的思考和遐想，無盡地續寫這個故事........
2018.8.16? 讀《閱讀空間》《母愛:生而為一棵樹》
生活的安逸讓我們無法用清晰的目光看清世間所有真情，但有一種愛值得我們用每分每秒去珍惜，去愛護，去銘記，那就是母愛，母愛是永恒的，不管風雨如何剝蝕，她總是完美無損、永不褪色；母愛是質樸的，她總是心清如水、原汁原味；母愛是執著的，不管命運如何苦澀，她總是掏心吐哺、從不打折。
2018.8.15? 讀《閱讀空間》《獎賞自己》
沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸。沒有大海的遼闊，可以有小溪的清澈。沒有太陽的光耀，可以有星星的閃爍。每個人都是一道風景，或平凡或美麗，每個人都有自己的位置，或低微高貴。找準自己的位置踏出自己的前途作出自己的努力，為每一個微笑興奮，每一個微薄的收入而自豪，獎勵自己，欣賞自己給自己和他人一份祥和和溫馨。
2018.8.14? 讀《閱讀空間》《假如你想做一只臘梅》
作者以濃郁的詩情,奔放的想象,贊美臘梅的美.臘梅具有形的高雅、香的清幽,而最美的是它的風骨.文章顯然是借以贊美一種人格,表達一種對生命意義的理解.你想做一株臘梅嗎?這篇散文讀來動人心弦.我對著朋友你訴說,臘梅又向著我說話,因而顯得特別真摯、親切.對此要好好體味.
2018.8.13讀《閱讀空間》《山坡羊自嘆》
起筆“南山空燦，白石空爛”，借用寧戚自薦典故，感嘆自己的一事無成?！靶且莆飺Q愁無限”表示作者對歲月流逝的憂慮。“隔重關，困塵寰”，前一句講的是有心報國，卻被關山阻隔，難見天子；后一句則是感嘆自己雖然是學富五車，才高八斗，但卻困于下層社會。作者只有緊鎖愁眉，仰天浩嘆。思想情感表達得極其哀絕凄婉?！鞍偈虏怀尚哂拄觥?，是緊承上句而生發的心理感受。“閑，一夢殘；干，兩鬢斑”，封建時期的文人，雖然以嘯傲煙霞為高逸之舉，但治國平天下的功名念頭卻拋舍不開，這種矛盾的心情，便是獨善其身的舉動與兼善天下的理想之間的沖突。
2018.8.12? 讀《閱讀空間》《生日禮物》
26日那天晚上，屋外飄著雪花，媽媽為了給波洛生日祝福，她從雷利家借來了收音機，希望通過收音機收聽到每晚8:30電臺里“快樂家庭”節目中給波洛的生日祝賀，但媽媽的信早已在白天退回了，退到了波洛手中。電臺答復：這檔節目已經在本月25日取消了。波洛是個懂事的孩子，他不想讓媽媽失望，隱瞞了實情，而電臺的計劃也變了，又發出了“生日祝賀”。但是名單念完了，卻沒有波洛的名字。慶幸的是忙碌了一天的媽媽睡著了，而懂事的波洛大聲告訴媽媽，他聽見了，他收到了媽媽最特殊，最珍貴的生日禮物。
2018.8.11? 讀《閱讀空間》《光頭諾言》
本莊先寫辛度我的獨生女兒非常不喜歡吃酸乳酪飯，但是母親和妻子堅持讓她吃，我請求辛度吃，辛度說保證她要什么我都能給她，讓媽媽也保證。辛度說他想在這個星期天把頭發剃光，我，妻子和母親都不允許，后來辛度說我們必須遵守諾言，于是星期一的早晨我送她去學校目送剃成光頭的女兒走進教室。原來是因為他的朋友為了化療頭發全部掉光他怕遭到同學們無心卻殘酷的嘲弄，所以說女兒才保證剃掉自己漂亮的長發，我女兒朋友的母親贊美我女兒是個心靈高尚的人。
2018.8.10? 讀《閱讀空間》《木蘭花》
城上春光明媚鶯啼燕囀，城下碧波蕩漾拍打堤岸。綠楊芳草幾時才會衰敗？我淚眼迷蒙愁腸寸斷。人到晚年漸覺美好情懷在衰消，面對鸞鏡驚看紅顏已暗換。想當年曾因多病害怕舉杯，而如今卻唯恐酒杯不滿。
2018.8.9? 讀《閱讀空間》《憶秦娥》
玉簫的聲音悲涼嗚咽，秦娥從夢中驚醒時，秦家的樓上正掛著一弦明月。秦家樓上的下弦月，每一年橋邊青青的柳色，都印染著灞陵橋上的凄愴離別。遙望樂游原上冷落凄涼的秋日佳節，通往咸陽的古路上音信早已斷絕。西風輕拂著夕陽的光照，眼前只是漢朝留下的墳墓和宮闕。
2018.8.8? 讀 《閱讀空間》《官舍竹》
作者因謫居而倍感世態炎涼，人情冷漠，心情之郁悶可想而知。一日臨窗而觀，忽見一片透 明澄澈的碧色，帶著絲絲涼意，仿佛要染綠人的鬢發須眉，作者頓覺耳目清爽，心曠神怡， 詩 意在心中蕩漾。竹者，歲寒三友之一。滿身青雅，亭亭玉立而獨守堅貞，氣傲霜雪。作者因 竹而詩，寫竹也是寫自己貞潔不渝、資質天然的操守。詩人終夜未眠，為竹而詩，因雪而醉，化而為竹，融入一片玉潔冰清的世界中。
2018.8.7? 讀《回到家里》
作者在路上慢悠悠的坐著三輪車，風無意的吹著鳳凰幕落下的花兒。每棵樹上聚攢著千千萬萬的花瓣，在月光下閃著光與色，回家，開門的是大妹，三妹醒了，說“好漂亮”，又去睡了。第二天，作者一醒柚子樹也醒，散發著清潔而芳香的氣息。它謙遜的隱藏著，一直到成熟了才把自己呈獻出來。小妹過來拉著作者讓她坐自己的凳子，弟弟出來了，也搶著作者，突然一部腳踏車停在門前小妹從那人手中奪過一份報紙給我看，有一天我將“包子”聽成了“報紙”，有一次弟弟妹妹在玩“扮假家”的游戲，拉不過我只好拉老三去玩。唯一不足的便是許多朋友找不到了。
2018.8.6? 讀《綠色的書筒》
本張先直接寫了作者有五個妹妹和一個弟弟，此時清晨，作者先想象著六個人一排亮兒圓的紫葡萄眼珠是一種可觀的財富?，F在原野上一片渥綠，此時去會沾染一身洗不掉的綠了，明晃晃的一堆。小河是明晃晃抹了油似的綠，山是一堆濃郁郁的黛綠，紗窗是飄渺的綠紗。此時作者心中充溢著生機勃勃的綠，作者有畢業照引出六孩子能趕上并超越她，分別對孩子表達期待最后作者托綠衣人為她帶這封信，六個孩子能向上生長作者就會在南來的熏風中笑。
2018.8.5? 讀《最后的戳記》
本章先由作者選課到最后一關口，查驗身份證，開始寫作者蓋滿七個格子，只有一個卻縮回來。作者隨意回了一處草厚的地方 這樣的校園，淡淡的，柔柔的，作者怎么也不得平靜。第一個章作者踏進大學，第二個在1959年2月，第三個開始作者在學校領取資助金和其他獎學金。未始不是一樁艱苦的奮斗。剩下的就是一些親友們所喜愛的東西，因為別人笑了，作者心頭的明靜也印出了快樂的形象。作者介紹大樓以及自己的生活作者在草坪上坐了會，從別人那里支取了許多，陽光漸漸冷卻作者蓋完了最后一個。章整整齊齊最后的戳記，作者曾完成一段圓滿的人生。
2018.8.4? 讀《畫晴》
文章現在田畦間，天地下，自己舉訣迎風，熱愛一切有生命和無生命的東西。不知怎地突然想去拜訪住在郊外的成，卻發現陳不在家，于是作者癡駿的坐在地上，悠然的望著天，開始想起自己平日對人品的觀察，是用一腔熱枕去溫柔僵坐在陰濕中的人，作者沉然欲睡，等到醒來，茫茫草原寧靜，恬淡和收斂中。發現幾只羊和一個孩子翹腳躺著。一群孩子走過，城市的街道猶如死陰的幽谷。不知名草原卻泛濫著陽光城。陳已經倦游歸來，我回去時，開始接觸那軸畫，在每一個陰黑的地方。
2018.7.31? 讀《圣火》
寫作者妹妹金榜題名，步入大學。作者拿著存那四年的錢緩緩道來這筆錢。四年前的夏天，母親揮別交給作者用來救急的錢，第一年，作者很健康300塊不曾少一角。有一次楊病了，作者給他做急診用，事后楊還來的是20張嶄新的連號票子，已有了母愛和友愛雙重光輝。今晚作者將把這筆錢交給妹妹，另外有一份姐姐的友誼，作者交神圣的火炬交給妹妹。表達了作者對妹妹的期待，將圣火永不變或許妹妹將愛之火炬傳遞給別，但火熱永遠存在心中。
2018.7.30 讀《人間草木》
還記得作者在書中提到他祖母首飾盒中的琥珀扇墜。那一滴琥珀里有一只小黃蜂。這只小黃蜂在透明的琥珀里形態如生，好像它還活著。祖母告訴他這是因為在小黃蜂飛動的時候，一滴松脂滴下來，恰巧把它裹住。松脂在地下好多年后，便形成了現在的琥珀。但當作者后來發現那些人造琥珀時，總覺得那些琥珀里的小昆蟲缺少了一些靈氣。是因為那些琥珀并不是因為偶然才形成的。作者會在生活的一點一滴中都可以發現美的存在。因為真正的美，多少要包含一點偶然。
2018.7.29讀《人間草木》
在汪朗為他父親的作品寫序時有提到老頭兒之所以對花鳥魚蟲感興趣，并寫了不少這類違章，是因為他覺得，人們如果能夠養成一些正常愛好，具備文明素養，懂得親近自然，知道欣賞沒，就不至于去搞打砸搶，去毀壞世間的美好事物。汪曾祺的這一番話，讓我們這些生活在快節奏的社會里的人有很大的感觸。
2018.7.28 讀《人間草木》
說它深奧，比如：此吾鄉所未有。這句話，聽金老師解釋了我才知道，意思是這是我們家鄉所沒有的。其實，簡潔和深奧是相輔相成的，簡潔了就會深奧，而深奧的文字都會很簡潔。慢慢地，我開始讀出一點意思了汪曾祺用他特有的文字寫出了夏天的花、草木、水果、蟲子。其中，我印象最深的是寫蟲子那段，他寫道：全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。哈哈，這只蟲子真有趣。這樣的蟲子我也曾見過呢。
2018.7.27讀《孩子你慢慢來》
她說自己年輕時聽到太多對女作家的嘲諷，人們覺得她們只會寫些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅決不寫那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實上從張曉風的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說撒嬌作態，即使偶爾忍不住寫寫柴米油鹽丈夫孩子，也是語不驚人死不休的架勢。她寫風衣，那風，翻閱過唐宗宋祖，
2018.7.26 讀《地毯的另一端》
作者講的是什么呢？開頭第一行只寫著一個字和一個符號“德：”，難道是寫給朋友的信么？我才想著繼續看下去。當我看完時，我已經感動的淚流滿眶了，這是一位妻子寫給，即將成為丈夫的德的。這篇文章就像愛情的見證一樣，記錄著德為自己心愛的人所做的一切的一切。而我知道在那地毯的那一端等候著作者的是這位愛著自己，并也是自己愛著的丈夫；在地毯的那一端等候著作者的也是幸福。
2018.7.25? 讀《雨天的書》
曉風，真希望自己也能象你一樣，有一日，也在筆端畫 出云的模樣?？释蔀槟氵@樣的女子，渴望寫出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧靜。樹在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界?我思，故我在。思想，在有的人看來是在浪費時光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風，卻有著如此美好的愛情和人生，也許是這些美好浸染了你的身心，在你的筆端再現。也許是你的身心美好，終成就了豐盈圓滿的人生。
2018.7.24? 讀《星約》
也許我知道“藍光的星星是年輕的星，紅光的星就老了”，可我從沒想到大自然是如此公平，星星與人同樣有生老病死。也許我知道“光等愈少星愈亮，以至于少成了負數”，可我從沒體會到其中蘊含的“看重自己，就會心胸狹窄；看輕自己，就會放出光明”的道理。
2018.7.23? 讀《有感》
音樂有悠悠在耳邊奏起，我已有幾千年沒有感受到這樣至純的召喚。放縱靈魂深深地沉醉在這曠古地寧靜中。是喜馬拉雅山上溶雪的圣歌?還是北冰洋里海水的低吟?翻開張曉風散文集，在班得瑞的音樂中細細地讀。驀然發覺，在這樣唯美地音樂里，品著同樣唯美的文字，是一種美麗的幸福。
2018.7.22? 讀《敬畏生命》
張曉風在散文《敬畏生命》中，只是逮捕住人生一霎時看到的風景，寥寥數筆就將生命最為感人的魅力展露無遺。植物依附風轉達種子而得以連續生命、繁殖生命本是一件再自然、平凡然而的事了，但作者卻從那紛至沓來飄送的“白色的纖維”中深深洞覺出這些小生命的百折不回、堅強不平的韌性和強旺的活力
2018.7.21? 讀《高處何所有》
也許這種感受帶著濃重的悲劇意味，從來也沒有到達或接近這一境界的人意識不到這種孤獨和渺小，但并不等于孤獨和渺小不存在，從某種意義上來說，意識不到的悲哀是更加深重的悲哀。所以，明知前路的艱險，明知頂峰的荒涼，明知個體的渺小，他仍然奮力前行，為的是探究真理，尋找夢想，這，才是真英雄。
2018.7.20? 讀《月，闕也》
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人那一刻不能賞花？在初生的綠芽嫩嫩怯怯的探頭出土時，花已暗藏在那里。當柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時，花隱在那里。當蓓蕾悄然結胎時，花在那里。當花瓣怒張時，花在那里。當香銷紅黯委地成泥的時候，花仍在那里。當一場雨后只見滿叢綠肥的時候，花還在那里。當果實成熟時，花恒在那里，甚至當果核深埋地下時，花依然在那里。
張曉風看月，看的是月缺，月缺也是美。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。我們看待任何事物不要只想花好月圓?；ㄩ_花落，月圓月缺，乃是客觀規律。大自然的美需要我們去探索和追求，做什么都要順其自然吧！
2018.7.19 讀《不識》
本章開頭寫道：兩個人坐著談話，其中一個是高僧，另一個是皇帝，皇帝說，你認得我是誰嗎？…… 不，不識。在高僧看來，人與人其實都是不識的。誰又曾真正認識過一個人呢？張曉風這樣思考：從宗教意義言，肉體只是暫時居住的房子，屋主終有搬遷之日。回族有這樣的生死觀：生是死的起點，死是生的結果。
2018.7.18? 讀《行道樹》
作者將目光投注到平凡而普通的物象——行道樹的身上，賦予它以人的生命、人的思想、人的情感，用平實而富有感情的語言，道盡了作為奉獻者的行道樹真實而坦誠的心路歷程。全文字數不多，卻蘊涵了作者對生命價值的思索與感悟，引發了讀者對人生對生命的新鮮感受和深刻體驗。
2018.7.17? 讀《我喜歡》
讀張曉風的文字的確是一種享受，感受著文章那頭的筆尖之舞動，細膩的描寫著雨聲之靈韻。當漫天的雨絲飄起時，獨自駐足聆聽雨的纏綿繾綣，或是悠悠然與愛慕的他在雨中共舞，共同享受雨帶給我們的浪漫。當愛慕的他已不再時，獨自老去的日子也別有一番靜美，那時的愛情，那是的生命狀態，都已開始沉淀，就像珍藏久遠的醇酒之香，會永遠彌漫于整個人生。而張曉風的喜歡不再是她一個人獨特視角的喜歡，人們也會跟隨她淡然閑適的步履喜歡生活，享受生活。
2018.7.16 讀《我會念咒》
看到題目，不禁啞然失笑，真是個可愛的作者，從文筆來看，她應該年紀不輕了，可是卻還有著一顆童心。笑著看下去，急急的搜尋著她會的咒語，原來竟是簡單一句“我好快樂”，“I’m so happy！”因為這句話，可愛的作者便有了大法力，可以助她穿墻直行，披靡天涯，雖然也許早已撞得鼻青臉腫，而卻不自知！
2018.7.15? 讀《母親的羽衣》
本章開頭描寫的是一個溫馨場面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問：“媽媽，你是不是仙女變的？”接下來，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄?！篱g每一個女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風寫得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風寫自己的愛情觀，一蔬一飯一鼎一鑊都是朝朝暮暮的恩情，她說：“愛一個人，原來就只是在冰箱里為他保留一只蘋果，并且等他歸來……”
2018 7.14? 讀《梔子花》
文章先寫車子因聽到假警報，調轉方向走到一個奇異的角落。大家只好下車咀嚼山水，遙望天空。旁邊有一處人家種了幾棵梔子花，梔子花的花香是白色，純潔的，不受一點煙火的顏色，許多疊的浪花撲在一起，糾住了扯不開，結成一攢花――復瓣的梔子花，。解除警報很快就拉響了，人們回去過正常的生活了， 只有那梔子花的白和香獨自白著香著，遺留著。
2018.7.13? 讀流蘇與《詩經》
本章先由作者聽完演講，穿過滿屋子的“權威”。寫花叫流蘇太過完美是種缺憾，讓人憂愁。著重描寫了這花纖纖細細的，但卻不少。沒有人肯為這粉籟籟的花駐足，情愿去聽所謂的“權威”。接著作者表達了自己不太喜歡“流蘇”這個空虛的名字，它就像》詩經》的古樸誠懇，這些花都是美麗的四言，所以取名為詩經更好吧。
2018.7.12? 讀《張曉風經典散文集》
本張新有一個母親不斷疼惜呵護弱智的兒子，擔心著兒子第一次坐公共汽車受到驚嚇，乘客們用崇敬的眼神。引出我們往往難以達到那種完全溶入的莊嚴境界，作者在最后表達自己的期望，看無論健康還是弱智的孩子都要無私、莊嚴、愛憐，有一種莊嚴之美，充滿愛的光輝。
2018.7.11? 讀《羊脂球》? ? 《閱讀空間》
本章主要寫了一個叫羊脂球的妓女給大家提供他們瞧不上眼的食物，后來一個德國軍官要羊脂球，她不肯。旅客先贊揚羊脂球的愛國精神，后來又想方設法的讓羊脂球順從。第五天羊脂球收到人們的藐視。羊脂球這個人物在故事中的遭遇扣人心弦讀來真實自然。委屈、憤怒、快樂、欣慰、悲傷均通過她的一舉一動告訴人們。
2018.7.10? 讀《朝花夕拾》第十章? 《范愛農》? ?
本章主要寫了作者在日留學時和回國后與范愛農接觸的幾個生活片段，描述了范愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又受打擊迫害的遭遇，表現了對民主革命的失望和對正直的范愛農的同情和思念。
2018.7.9? 讀《朝花夕拾》第九章《藤野先生》
本章主要寫了作者在日本留學時的學習生涯，描寫了在仙臺的醫學門學校受日本學生的嘲諷，并決定棄醫從文的過程。在此過程中用眾多筆墨描寫了日本老師藤野先生的正直，嚴謹，不像日本學生歧視作者。表達了對老師的贊美感激懷念。
2018.7.8? 讀《朝花夕拾》第八章《瑣記》
本章主要寫了自己離開紹興去南京求學的過程。描述了當時的江南水師學堂和礦物鐵路學堂的弊端和求知的艱難，嘲諷并批評了洋務學堂辦學的“烏煙瘴氣” 作者記敘了接觸進化論的興奮和不顧老人反對閱讀《天演論》的情景。
2018.7.7? 讀《朝花夕拾》第七章《父親的病》
本章主要寫了父親被庸醫治死，一直是魯迅內心不想提起的事。寫回憶兒時為父親尋醫治病情景，描寫的“名醫”的態度、作風、開方等種種表現，寫出了這些“巫醫”故弄玄虛，勒索錢財的特性?！吧襻t”明知病無法醫治，還故意蒙騙看似的是神藥，卻讓人東奔西走頭來卻是白忙活。
2018.7.6 讀《朝花夕拾》第六章《從百草園到三味書屋》
文章描寫作者對百草園和三味書屋的回憶以及對自然的熱愛，寫出了對百草園的熱愛以及三味書屋學習生活的感受。表現了兒童熱愛大自然，追求自由快樂生活的心理。真實而生動地再現了私塾教育中單調枯燥的學習生活，含蓄而深刻的批判了腐朽制度對兒童天性的束縛。
2018.7.5? 讀《朝花夕拾》第五章《無?！?
文章通過描寫幼時在鄉間迎神和戲劇舞臺上所見的“無?！?，寫出了“無常”是個“鬼而人，理而情，爽直，公正的鬼，反而受到人們的喜愛。無常勾魂時看到母親因哭死去的兒子很悲傷，決定給兒子“還陽半刻”，卻被閻羅王打了四十大棒。作者在寫無常時，加了些“正人君子”的諷刺，只可惜那無常是陰間的
2018.7.4? ? 讀《朝花夕拾》第四章《五猖會》
本章先寫孩子們期待的迎神賽會寫到自己期待的賽會總是差不多，然后寫父親讓自己強《鑒略》，最后寫作者一口氣將《鑒略》完父親高興心情和眾人的笑容，與自己苦背《鑒略》的痛苦感受形成對比，表達了封建制度對兒童天真浪漫的童年的摧殘，表達了作者對封建制度的厭惡、不滿。
2018.7.3? ? ? 讀《朝花夕拾》第三章《二十四孝圖》
本章由作者要詛咒白話文引出白話文對孩子的危害,接著寫作者小時候閱讀《二十四孝圖》的感受。主要寫了讀《老萊娛親》和《郭巨埋兒》的兩件事引起的感想。對“虛偽”的厭惡，對孩子的同情。生動形象的寫出了自“文學革命”一來白話對孩子們的摧殘之大，表達了對以往中國兒童的可憐、同情之情。
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2018.7.2? ? 讀朝花夕拾第二章《阿長與山海經》
本章主要講述了童年時與阿長生活的日子。寫出了一個善良樸實而又迷信，“滿腦子都是麻煩禮節”的長媽媽。厭惡她，因為她“故意”害死了自己喜愛的隱鼠，但又喜歡她因為她給童年作者夢寐以求的山海經，因為她辦成了別人辦不到的事，所以作者也充滿著對長媽媽的感激、懷念、思念之情。
? 2018.7.1? 讀朝花夕拾第一章《狗貓鼠》
本章主要講述了作者由人們詢問他仇貓的原因來展開丑貓的四個原因：其一，它捕食確實不肯一口咬死，而是以玩弄它們為樂，與人們的幸災樂禍頗為相似。其二，與獅虎卻族，卻有一副媚態。其三，它們配合時候的嗥叫，手續繁重，令人心煩。其四，吃了作者養的小巧可愛的隱鼠，也諷刺了貓一樣的人。
