其實(shí)，現(xiàn)在生活就是一種矛盾體的存在，不管是從最開(kāi)始的教育或是一些生活中的常識(shí)。
生活在如今的時(shí)代，周邊一定少不了服務(wù)性質(zhì)的人員，雖然服務(wù)這個(gè)詞可能在當(dāng)今潮流下都變味了，但我說(shuō)的是常規(guī)的服務(wù)業(yè)。
我理解中的服務(wù)業(yè)可能是一些公共場(chǎng)所的工作人員，比如說(shuō)環(huán)衛(wèi)工人，這種又苦又累又受人不太尊敬的行業(yè)，為人們的正常生活環(huán)境提供了保障，然而他們的工作就是與垃圾、灰塵作斗爭(zhēng)。
現(xiàn)在的學(xué)校普遍在做一些人人平等的教育，傳承尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)，雖然這樣去教學(xué)，去教育，但是，生活中真的是有大多數(shù)人都在發(fā)自內(nèi)心的尊重他們嗎？更有的部分人在教育孩子的方式上出了問(wèn)題，造成了一種“學(xué)習(xí)不好就要去掃大街”“學(xué)習(xí)不好就要去……”的錯(cuò)誤觀念。
環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)然值得尊敬，而且是應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的一種尊敬，不應(yīng)該像有部分人一樣，“沒(méi)有我扔垃圾他們就失業(yè)”的惡毒想法，真正的尊重這個(gè)行業(yè)就應(yīng)該重置這種尊重人的膚淺想法，真正的尊重他們，不但要尊重他們的人，還要尊重他們的勞動(dòng)成果。至少可以將不隨手亂扔一小片垃圾這種教育連接在一起。
部分教育慢慢的成為一種考試教育，書(shū)店這種極富有文化載體的地方，成為了各種試卷的根據(jù)地，下多人一直都在追求更高的學(xué)府造就，而忽視了一種享受業(yè)余愛(ài)好的同學(xué)，我有一個(gè)朋友，學(xué)習(xí)相當(dāng)不錯(cuò)，喜歡輪滑，他把輪滑作為一種享受，一種釋放自己的途徑，所以，他給人總是快樂(lè)的，而相比他的一些同學(xué)，只會(huì)讀書(shū)，盡管學(xué)的不比他差，但少的就是這種愛(ài)好，這種獨(dú)特的樂(lè)趣，許多人都在羨慕臺(tái)上的演員，可沒(méi)有幾個(gè)人能看到活動(dòng)結(jié)束后清潔人員的夢(mèng)想。
所有人的夢(mèng)想都不能被忽視，但往往被忽視的，就是必不可少，卻又不被人重視的，甚至不被人尊重。
所有的職業(yè)都是矛盾體，但矛盾歸矛盾，尊重歸尊重。
