今天我們來分享關于孩子寫作業的問題，我兒子上中班，最近開始寫作業，所以確實遇見一些問題，我們一起來探討一下！
第一，寫作業的時間，大家的意思是放學回家就寫作業，可是很多孩子都不愿意寫，他們想玩會或者吃點東西。
那么怎么辦？我來說說我家情況。我兒子剛開始有作業時，回來就寫，作業對于孩子來說很神圣。
不過過了幾天孩子就不想寫了，就想放到吃完飯寫。可是我發現孩子吃完飯就有點累了，寫作業注意力可能就沒有辦法很長時間集中。或者為了寫作業而寫，寫的不認真，潦草！
以我家經驗看來，建議還是放學回來就寫，如果孩子就是不寫，不要逼孩子，讓孩子覺得寫作業是件痛苦的事。
引導孩子放學回來寫，比如放學回家，媽媽不做飯，看書，那么孩子寫作業就有氛圍。
第二，關于寫作業要不要家長陪，我們剛讀了《好媽媽勝過好老師》，里面講孩子寫作業不管。那到底管不好呢？作為一個老師站在我這個角度，輔導孩子寫作業應該怎么做呢？
首先孩子剛開始寫作業肯定是要管的，我們要帶著孩子復習當天的功課，教孩子拿筆和寫字的正確姿勢。
復習功課是寫作業的第一步，無論是幼兒園還是小學或者是初中，作業就是對于功課的一種鞏固方法，只有復習才能更好地做題或者練習。
其次孩子小的時候可能還需要家長陪著讀題，告訴應該寫在那個位置……這些家長是不能偷懶的。
然后孩子真正掌握了方法就可以自己寫了，最后寫的好不好，也可以問問孩子，讓孩子檢查一下，不好的怎么辦？這些都引導孩子自己去做。如果你覺得孩子寫的不好，直接擦了重新寫，那顯然是不行的，孩子會覺得很委屈，因為他辛辛苦苦寫的作業就這樣被你否定了。
第三，關于書寫的工工整整程度，有時我都會想，孩子明明可以寫4了為什么會非要按照格寫呢？難道是為了約束孩子還是為了整齊，咱們長大了從來沒見過4是寫在格子里的。
孩子的小肌肉還沒發育好，字可能會歪歪扭扭，甚至會出格，會長或者短，有什么關系，你見過那個孩子長大還這樣嗎？
所以一定不要罵孩子笨，不要批評，訓斥或者給孩子貼標簽，孩子的天性就是這樣，其實我們小時候也這樣。
第四，作業量很大。無論是幼兒園還是小學作業量都很大，以至于孩子回家除了吃飯就沒時間做別的了，我家的吃完飯寫作業講故事就睡覺了玩的時間太少了。當然也是因為他們喜歡故事，喜歡看書。
孩子的作業量大多是重復性的。我記得聽過一個笑話，一位交警查到一個闖紅燈的人，打開車窗一看自己老師，好了這回有辦法了，不罰款，讓老師寫一百遍~不能闖紅燈，以記得當年心頭之恨！
大量重復性的作業，根本無用，所以我們體諒孩子做作業的不容易吧！
這是兒子最近寫作業，我得到的一些啟示希望對你有用！
我是何金衛，堅持原創文章兩年多，已經寫了800多篇文章，幫助了四五百個媽媽實現了走上家庭教育之路，如果你也需要我的幫助，歡迎加我微信hejin-wei
