黃岡中學迷茫彎路，改革與強勢崛起

每天不一樣20222022-10-18 17:19湖北

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黃岡中學到該重視高考和競賽的時候，（輝煌時代）

黃岡中學，全國第一高中，北海淀，南黃高，巔峰有多牛。

黃岡中學創(chuàng)辦于1904年。1953年被湖北省政府首批確定為省重點中學，1993年被湖北省政府首批認定為省級示范學校。100多年來，學校為國家培養(yǎng)了一大批人才。從這里走出了前國家代主席董必武，著名文藝理論家胡風，中科院院士、國家自然科學一等獎獲得者舒德干，嫦娥工程運載火箭系統(tǒng)總設(shè)計師賀祖明，音樂家王原平，在亞運會上一舉奪得4枚金牌的體育健將邱波，生物學家、“時代楷模”鐘揚等一大批優(yōu)秀人才。　改革開放以來，學校全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，教育教學成績顯著。先后有800多名學生保送至北大清華;參加各類中學生學科競賽，有3000多人次獲國家級獎，200多人進入全國冬令營，100多人入選國家集訓隊，林強、庫超、王崧等15名學生在國際數(shù)、理、化奧林匹克競賽中共獲得24枚金牌。1986年中國在國際奧林匹克競賽第一塊金牌黃岡中學獲得，并后面七年，連續(xù)獲得國際奧林匹克金牌，床沿競賽神話，有北海淀，南黃高。

黃岡中學可以稱得上是中國高中的一個巔峰，被稱為全國第一的高中，在1994年學校90周年校慶時，國家數(shù)位政治局常委為學校題詞，其中國務(wù)院總理李鵬親自題詞，李鵬總理親自為黃岡中學90年校慶題寫八個大字“為人師表，育李栽桃”，政治局常委全國人大委員長李瑞環(huán)為黃岡中學100年校慶題寫“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，再創(chuàng)世紀輝煌”，“創(chuàng)百年基業(yè)，育萬代英才”。《新聞聯(lián)播》、《人民日報》、新華社等官方媒體進行全程報道，成為前無古人、后無來者的高中典范。

一字千金

百年黃高

“百年黃高”老校區(qū)就建在蘇東坡全家當年居住的臨皋亭一帶。

黃岡中學還擅長奧賽。2001年，黃岡中學29人因在奧賽中表現(xiàn)優(yōu)異，被保送至清華北大。從1979年起到2019年，先后有800名優(yōu)秀學子保送進清華北大。在全國一張卷高考試卷的情況下，獲得60多次全國高考狀元，全國一張卷，獲得全國高考第一名。

創(chuàng)造僅僅依靠大別山革命老區(qū)一市生源，1.在沒有全省掐尖（華師一附中，長沙四大名校，衡水中學等全省掐尖）2.沒有拉來復(fù)讀生，高分復(fù)讀生，借讀生（衡水中學等高分復(fù)讀生）3在全國高考一張卷，滿分750分，高考成績?nèi)珖谝唬珖呖紶钤＿B續(xù)統(tǒng)治全國高考多年實力。絕對實力一直領(lǐng)先。 奧林匹克競賽全國第一塊國際奧賽金牌黃岡中學獲得，并連續(xù)7年獲得國際奧林匹克金牌，特別王崧同學一人獲得兩塊國際物理奧林匹克金牌。到目前都是國際奧賽金牌記錄，堪稱國際奧賽神話。

黃岡中學當年有多牛。 ——北海淀， 南黃岡，全國第一的高中。1，全國高考一張卷，全國高考狀元60人（全國高考狀元）僅僅依靠大別山革命老區(qū)一市的生源。2. 國際奧林匹克競賽金牌20多塊，王崧庫超神一般的存在，王崧一人連續(xù)兩塊國際奧林匹克數(shù)學競賽金牌。3. 黃岡試卷教輔，虐哭無數(shù)高中生，成為無數(shù)高中學子噩夢。

高考競賽激烈變化（現(xiàn)狀變化）

黃岡中學競賽成績相對于華師一附中華師一附中2022屆學科競賽17人保送清華北大黃岡中學2022屆學科競賽4人保送清華北大。黃岡中學在競賽和國際奧林匹克競賽是可以和華師一附中平起平坐的，甚至在早期黃岡中學國際奧林匹克競賽金牌和成績遙遙領(lǐng)先華師一附中。成為湖北省乃至全國的競賽扛旗者，國家競賽金牌的榮譽都在黃岡中學學子。

清華北大錄取方式的變化，高考強基計劃。高分和985高校強基計劃保送破格和降分錄取（金牌銀牌國家集訓隊省一等獎的政策變化）

黃岡中學需要重視政策變化理解并對學生和家長進行輔導(dǎo)。爭取積極支持，并做好各種改革，早知道，早規(guī)劃。

奧賽獲獎幾乎成了強基計劃招生的門檻奧賽是不加分，但奧賽可以降分。可以破格

2022年高考。北大本部加醫(yī)學錄取4456名學生名，其中北大本部3066名學生中,保送121人，競賽破格325人強基計劃1223人貧困生計劃186人筑夢90人數(shù)學英才61,裸分不到一半人

清華北大裸分考上不到一半

五大學科競賽的優(yōu)勢（主要講講對高考的幫助）（1）保送清北：如果能夠在五項學科競賽中獲得金牌且進入國家集訓隊，就可以直接保送清北，且專業(yè)任選。（2）強基破格入圍：五項學科金牌、銀牌可以破格入圍強基計劃，直接進入校考階段，大大降低了在入圍階段和其他普通高考生一起競爭的壓力。（3）清北各類營：獲得省級一等獎的同學，有機會參加清北的夏令營、金秋營、冬令營。還有其他名校，如：上海交大、中科大等。（4）綜合評價：不少高校在綜合評價招生簡章中表示“歡迎有競賽獎項的同學報考”。而且競賽獎項不是必須，而是加分項。（5）報考少年班：報考國內(nèi)五所高校的少年班，大部分要求有競賽獎項，一般省三以上就可以獲得初試、復(fù)試資格。（6）強基校測：強基計劃的校測、面試等階段難度高于高考，介于學科競賽的省級初賽與復(fù)賽之間，明顯對競賽生更有利。（7）入校二次選拔：很多高校在新生入學都會有二次選拔測試，為強基補錄、特殊培養(yǎng)計劃和各類試驗班等挑選拔尖人才培養(yǎng)。

競賽越早越好，早發(fā)現(xiàn)，早培訓，提前一步，特別是數(shù)學物理，退出競賽班還可以參加中科大少年班，和西安交通大學少年班。

11種方式入清華1..高考2.強基計劃3.奧賽(參加國集或者奧賽一等獎以上)4清華自強計劃(北大筑夢計劃)5.國家貧困專項計劃6.藝術(shù)生(清華美院)7.藝術(shù)團，高水平運動員體育特長生8.定向生(中國核工業(yè)集團定向委培降分錄取)9.飛行員領(lǐng)軍人才班10.港澳臺華僑11.數(shù)學英才班(丘成桐數(shù)學英才班)領(lǐng)軍計劃

10種方式考入北大：1.高考2.強基計劃3.物理卓越計劃4.北大數(shù)學英才班5.奧賽保送6.外語類保送(指定的17所外國語學校)7.國家貧困專項計劃8北大筑夢計劃(清華自強計劃)9.高水平藝術(shù)團10.高水平藝術(shù)隊

新高考更加重視數(shù)學，同時大學選科更加重視物理，因此黃岡中學需要把數(shù)學和物理作為黃岡中學的強勢和特點，重視英語（英語是高分的保障）（2022年高考數(shù)學難度加大，客觀上利于華師一附中，數(shù)學基礎(chǔ)扎實難度訓練大的學校）。

黃岡中學必須重視歷史方向的清華北大尖子生培養(yǎng)，強基計劃，（黃岡中學，華師一附中在歷史方向重視不夠，相比較襄陽四中在歷史方向較重視，襄陽四中利用強基計劃錄取12人清華北大，其中歷史方向4人）。

黃岡中學高考競賽成績下滑，期待重新崛起。（黃岡中學薄弱處）

黃岡中學需要集思廣益回答好：

應(yīng)試和素質(zhì)教育問題，重視應(yīng)試素養(yǎng)（重視應(yīng)試+重視學生自主+重視個體學習+重視終身成長）生源問題（宣傳+招生+留住學生）優(yōu)秀教師出走問題生源基地建設(shè)問題高考成績600分人數(shù)提高問題，清華北大人數(shù)提高問題辦學經(jīng)費投入不足問題招聘優(yōu)秀老師問題競賽獎勵問題辦學設(shè)施個實驗室建設(shè)問題

具體表現(xiàn)：1競賽成績的下滑競賽金牌教練的出走，2.教練的青黃不接，競賽教練梯隊沒跟上，3競賽奧林匹克競賽.重視不夠和資金沒法跟上。4.高考成績的下滑，學校教研資源跟不上，這些都是導(dǎo)致黃岡中學競賽高考成績直接下滑的原因

黃岡中學校長需要重視高考和競賽

教育就是生態(tài)，優(yōu)秀的高考成績和競賽成績，吸引優(yōu)秀學子和家長，吸引優(yōu)秀老師，優(yōu)秀的校長，形成良性循環(huán)，

黃岡中學的校內(nèi)素質(zhì)教育課反思與探討，1.競賽高考成績下滑，教練出走，學習競賽的優(yōu)秀學子變少2.高考成績不抓學習強度難度不強，相比較湖南長郡中學重視高考，高要求，高標準，更嚴格，學風樸實扎實值得學習，優(yōu)秀初中學子遠走華師一附中，武漢二中，武鋼三中或者留在縣一中等3.教學水平前有強敵后有追兵，4招生方式落后，不提前，招生名額少。導(dǎo)致自主招生人數(shù)少，600以上高分層人數(shù)少，5,不能形成政績，政府資助，家長支持，校友支持，形成成績好，有名氣，政府資助，留住學生和優(yōu)秀教師的良性循環(huán),良好教育生態(tài)。

黃岡中學應(yīng)試能力建設(shè)和素質(zhì)教育，素養(yǎng)能力建設(shè)，素養(yǎng)課與終身學習，個性化，自主學習，

黃岡中學要明白如果高考和競賽成績不好，優(yōu)秀的學生會流失去武漢甚至其他城市，優(yōu)秀的老師也會離開，優(yōu)秀的校長也會離開，形成惡性循環(huán)，如果是高考和競賽成績好，黃岡的家長和學生信任信賴，會把優(yōu)秀學生留在黃岡中學，優(yōu)秀學生會取得更多的優(yōu)秀成績，形成良好教育生態(tài)，良性循環(huán)

所以說。應(yīng)試教育都搞不好，怎么搞素質(zhì)教育，應(yīng)試教育才是底氣，才是保住基本盤，如果丟掉根本的應(yīng)試教育，盲目抓素質(zhì)教育，那是舍本逐木，素質(zhì)教育只能錦上添花。黃岡中學要明白如果高考和競賽成績不好，優(yōu)秀的學生會流失去武漢甚至其他城市，優(yōu)秀的老師也會離開，優(yōu)秀的校長也會離開，形成惡性循環(huán)，如果是高考和競賽成績好，黃岡的家長和學生信任信賴，會把優(yōu)秀學生留在黃岡中學，優(yōu)秀學生會取得更多的優(yōu)秀成績，形成良好教育生態(tài)，良性循環(huán)

黃岡中學關(guān)于應(yīng)試教育的包袱，選擇應(yīng)試能力和個性自主學習

黃岡中學的法寶：黃岡中學的法寶是五個苦，政府苦助，校長苦干，老師苦教，學生苦讀，家長苦供。社校一體，家校一體，師生一體，相輔相長，共同進步。只有利用好相輔相成發(fā)揮好獲得最大的效果。

黃岡中學教學高考法寶，重基礎(chǔ)，重規(guī)范，抓落實，（黃岡法寶）

黃岡中學教學高考法寶，重基礎(chǔ)，重規(guī)范，重傳授思想，抓落實，嚴謹，嚴格，規(guī)范得管理風格。

黃岡中學必須重視校長培養(yǎng)和建設(shè)（校長培養(yǎng)）

一個好校長就有一所好學校，一位好校長，一個好班子，一群好老師，一校好學生好的高考和競賽成績，吸引和留住優(yōu)秀學子，吸引優(yōu)秀老師，再出更好的高考和競賽成績形成良好循環(huán)，形成良好生態(tài)

黃岡中學（重視校長建設(shè)）一個好校長就有一所好學校，一位好校長，一個好班子，一群好老師，一校好學生好的高考和競賽成績，吸引和留住優(yōu)秀學子，吸引優(yōu)秀老師，再出更好的高考和競賽成績形成良好循環(huán)，形成良好生態(tài)教育說到底是一項關(guān)注細節(jié)、把細節(jié)轉(zhuǎn)化為教育契機的藝術(shù)，沒有足夠的投入和陪伴，真正的教育不可能發(fā)生推動校長踐行的“走動式”管理模式，走一走，看一看黃岡中學必須建立一套優(yōu)秀的校長成長培訓體系，讓黃岡校長從內(nèi)部成長也從外部引進，好的學校需要好的校長，好的校長可以決定好的學校，（參考鎮(zhèn)海中學吳國平）（參考曹衍清對黃岡中學的傷害）建立在自覺自愿自發(fā)基礎(chǔ)之上的教育情懷、教育理想。

他山之石可以攻玉，需要改革

1,黃岡中學校長需要帶頭重視重視高考和競賽，帶頭重視應(yīng)試素養(yǎng)培養(yǎng)和建設(shè)2,學習長郡中學和成都七中等名校，正確對待應(yīng)試教育，應(yīng)試能力，學生應(yīng)試素養(yǎng)建設(shè)，自主學習習慣培養(yǎng)，重視高考重視高考成績重視清華北大重視六百分以上高分人數(shù)，學習湖南湘雅中學重視個性化，自主化，自持化，自律化學習強化物理數(shù)學優(yōu)勢和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。3,重視開拓學生素養(yǎng)課，從進入高中第一課，從一而終從開頭到結(jié)尾，從大到小的規(guī)范課，學習方法課，學生工作生涯指導(dǎo)課程，學習習慣養(yǎng)成課，和開設(shè)大學課堂，音樂課程，體育課程，4,重視云課堂建設(shè)，發(fā)揮黃岡中學作為名校名課影響力,（學習成都七中西南地區(qū)云課堂，優(yōu)質(zhì)課堂）5,迅速走出應(yīng)試的包袱。

黃岡中學再次崛起，理應(yīng)回到黃岡中學該有的位置。

黃岡中學改革一直在路上（改革鼎新）

黃岡中學校長重視籌措資金

黃岡中學（重視籌措資金）1,能不能學習啟黃中學，搞市和黃州區(qū)共建2,黃岡中學校長要有一種化緣的能力（北大清華武大，每年校友和社會捐資助學）黃岡中學可以借鑒，黃岡外地的企業(yè)家捐資助學，和企業(yè)合作辦創(chuàng)新班，3,發(fā)揮校友會的作用，社會組織的捐資助學，積極對接對貧困家庭貧困學子，4,成立優(yōu)秀教師基金，保障優(yōu)秀教師培養(yǎng)，培訓，和留得住。保障能招聘優(yōu)秀教師的資金基金，5，梳理學校債務(wù)，和梳理財務(wù)，有困難積極想辦法政府和社會，把問題列出來想辦法一起解決。6成立學校的專業(yè)捐資助學管理賬戶，信息公開，接受社會和個人捐資助學，并接受監(jiān)督。

黃岡中學重視高考

在當前黃岡中學（重視高考）校長重視高考方向下，校長重視競賽，高考生重視課堂效率，高效課堂建設(shè)，高效作業(yè)，高效試題測試，重視教研，重視應(yīng)試，重視考試訓練，學習長郡中學不斷淘汰和分層教學。1,對強基計劃，清華北大錄取政策變化，985高校政策變化理解和宣傳，2重視歷史方向，學習雅禮中學，襄陽四中重視歷史強基計劃錄取清華北大，歷史實驗班，歷史火箭班(小班)，3高強度，高要求，嚴格管理，自覺習慣養(yǎng)成，緊湊高效課堂，高質(zhì)量的練習習題，精心選擇的試題組成試卷。4,自習考試化，考試高考化，高考平時化，把自習當考試對待。5，對時間要求緊一緊，練習考試時間緊，6，學習方法分享會，學習心得分享會（黃岡中學學習方法做成冊子人手一份，同時黃岡中學宣傳冊子人手一份）7 集體備課，集體教研，數(shù)據(jù)庫資源共建共享備課傳承 8 淘汰分層教學，動態(tài)增加減少班級，火箭班（小班清華北大班）教學強度進度個性化，強的更強，差的補強，會的少講，不會的多講，基礎(chǔ)班補基礎(chǔ)，理科實驗班，火箭班（小班）歷史實驗班，9,學生個性化輔導(dǎo)補弱，個性化學習指導(dǎo)課表，集體補習課。專題補習課。10，增加老師老師學習互動時間，互動機會，12,重基礎(chǔ)，重規(guī)范，重落實，13,學生自主學習，老師輔導(dǎo)，自助學習（提供學生學習需要的一切資源）學校配套，目標學習。14，容易的題目不丟分，對書寫規(guī)范，答題規(guī)范，作業(yè)規(guī)范，要求是從進校開始從一而終，從頭到尾，直到高考考完。15,重視規(guī)范，進校開始開展班級英語和語文書寫輔導(dǎo)和培訓課程，英語和語文書寫競賽。16重視答題規(guī)范，每一場練習每一次考試，每一次課程每一個老師，每一個學生，從進校開始答題統(tǒng)一規(guī)范，從一而終，從頭到尾，不因為不規(guī)范失分丟分，17,教學中發(fā)現(xiàn)問題要抓落實，學校管理配套落到實處服務(wù)到位。需要買的就買，18，重視錯題，錯題反復(fù)楚試卷考察。直到不出錯為止，19，熟練掌握基礎(chǔ)，做到熟練 20,,教學效果重在落實，錯題的落實，基礎(chǔ)知識檢測落實，落實在每一個學生，每一個科目，每一個細節(jié)，突破基礎(chǔ)題目的關(guān)鍵在落實，21,再兼顧難題 難題專題（更難）難題見多識廣，學生獨自思路， 難題多得分，難題拉開差距,.22,自主學習時間，自主學習教室，學校配備常備答疑老師，23配備負責統(tǒng)管高考的副校長和統(tǒng)管競賽的副校長。24,規(guī)范火箭班（小班）理科實驗班，歷史實驗班，淘汰動態(tài)分班，分層教學，不同班，培優(yōu)班強化上難度，提速度，基礎(chǔ)班補基礎(chǔ)，給不同班（清華北大班課程內(nèi)容，普通班普通班內(nèi)容）24，不同班的課程，練習，試卷各不相同，講課，精挑細選試題，練習，精練試卷，精講，講技巧方法，25,早自習，語文英語老師應(yīng)提前準備早讀的任務(wù)和早讀的資料分發(fā)學生，而不是盲目早讀，26，黃岡中學重大考試外，火箭班和實驗班，考試試卷題目難度有區(qū)分。試卷不一樣。27建立補弱和培優(yōu)導(dǎo)師制，坐班制，承包學生，班級會診，27,成立清華北大實驗班，有別于競賽班，小班教學保障考清華北大（高三下學期）重點關(guān)注，單個培養(yǎng)，單個指導(dǎo)。單個診斷，單個補弱，28,發(fā)揮老師，學生學在一起，教在一起，住在一起（學校提供各科老師休息室），坐班制度化，晚自修答疑制度化，教師以校為家，家校一體，師生一體，同進共長，29,黃岡中學支持分層淘汰制度，動態(tài)調(diào)整班級，學生彈性學習時間課表，彈性課堂（學習好可以不用參加日常課堂）彈性作業(yè)，彈性選修課，不會機械地捆綁在進度整齊劃一的課堂上。快的學生可以先學學深，慢的學生跟隨班級，自主學習室自主學習，在需要老師的時候，老師都在，可以解答疑問，29,好的校長，帶動好的老師，老師無校外補課老師職業(yè)理想，全身心在學校，學校提供老師需要一切服務(wù)，30,學校開設(shè)學習方法課，通過授課、講座等形式，講授高中各學科學習策略和方法，為學生養(yǎng)成自主學習的習慣和能力打下基礎(chǔ)。31,組建學習興趣小組，人人有學習興趣小組，自主學習幫手，32,黃岡中學發(fā)揮傳統(tǒng)猜題押題，緊扣出題人思路，將出題人思路傳授給學生，教研教改，老師集資廣益，成果共享。33,黃岡中學重視，校本課程，特色課程，全校口語課（英語）勞動實踐課，音樂課（每人一項音樂技能）和音樂教室提供隨時去隨時可以練習學習，體育課（每人一項體育特長）34,黃岡中學獨特教育，除了應(yīng)試能力（應(yīng)試教育）開學第一課。規(guī)范（從一而終）素養(yǎng)（人手體育音樂）學習方法課，終身成長的素養(yǎng)，和高要求嚴格要求高難度下挫折教育，學習習慣的培養(yǎng)指導(dǎo)。自主學習的指導(dǎo)，35,黃岡中學重視招生工作，重視基地學校小學初中貫通培養(yǎng)，重視直升生提前學習高中大學知識，重視選拔體系建設(shè)，選拔選材，動態(tài)進出，因材施教，尖子高中生導(dǎo)師制，小班化，個性化，36,大師講座，引進大師講座，37,建立競賽課程體系，和中小學競賽課程體系。黃岡中學和你基地學校共建校本特色課程，（數(shù)學，英語）拔尖課程和拓展課程，激發(fā)學生興趣和挑戰(zhàn)，38搭建平臺，個清華大學，北京大學共建錢學森班，雨企業(yè)建立聯(lián)合實驗室，與其他名校共建聯(lián)合培養(yǎng)基地，搭建全國性學術(shù)論壇，全國性地區(qū)性競賽論壇，全國性中學校長論壇，39,搭建心理輔導(dǎo)團隊，生涯指導(dǎo)團隊，設(shè)計生涯指導(dǎo)課程，40，黃岡中學重視學生的個性化（補短板）形成黃岡中學不犯二次同樣錯誤的練習課程，形成不二次習慣，沒有明顯短板，學校診斷，年級診斷，班級診斷，個人診斷，個體化導(dǎo)師結(jié)合得補短板課程作業(yè)，41目前黃岡中學無論高考還是競賽（1,競賽重視不夠，傳統(tǒng)優(yōu)勢競賽，競賽班級少，參加人數(shù)少，高考高分600分以上人數(shù)少，清華北大人數(shù)，對清華北大班的培養(yǎng)與兄弟學校培養(yǎng)有差距）。42，對于生源基地學校，開設(shè)黃岡中學基地班，貫通培養(yǎng)，43，真正重視強基計劃，強基計劃很多學生高考成績不達標（百分之八十五）例如2022年羅田一中第一名，武漢三中四名有強基機會高考成績都沒達標，重視高考成績+競賽成績，特別重視沖擊清華北大強基計劃學生培養(yǎng)，44，黃岡中學打造黃岡特色重視數(shù)學和英語，（隨著新高考數(shù)學難度會加大，例如華師一數(shù)學好，高分就多，英語難度下降英語考高分拉拉開差距）數(shù)學和物理作為學校特別優(yōu)勢特別是競賽，投入和支持最大。

黃岡中學重視競賽

黃岡中學在重視競賽方向（重視競賽）校長重視高考，校長重視競賽1.競賽金牌教練的出走，2.競賽教練的青黃不接，競賽教練梯隊建設(shè)沒跟上，特別是青年教練。3,競賽教練共同合作互相切磋提高，集思廣益形成合力，形成團隊合作帶競賽學子，4競賽奧林匹克競賽.學校重視不夠，特別是對新高考，高考取消加分政策認識解讀不到位，對清華北大錄取方式變化，理解認識不到位，特別是強基計劃政策認識，5，985高校的強基計劃認識不到位，6資金沒法跟上。黃岡中學競賽投入資金籌措制度配套管理，資金保障，實驗競賽比賽保障，競賽教練培訓保障，聘請優(yōu)秀教練學習，7,學校競賽管理，學校可以學習湖南湘雅中學成立競賽管理中心整合競賽資源，競賽課程日常化，競賽教練職業(yè)化，學習湖南師大附中奧賽競賽主教練制，其他教練配合，學校配置最強的教練組合和其他學科組合，競賽同時不落下高考科目成績，打消學生家長顧慮，學校教研資源跟不上，8,競賽合力，包括家長和競賽生形成合力，選科和選拔，不斷分流競賽學生去普通高考班火箭班，9,,招生方面的問題，競賽越早越好，競賽提前初中選拔優(yōu)秀競賽生，發(fā)現(xiàn)和選拔初中競賽優(yōu)秀生提前學習競賽知識，并配套中考知識學習，10,提前學配套大學老師，學習指導(dǎo)大學知識，大學實驗課程，并和武漢大學華中科技大學實驗室合作，進行競賽實驗，11，競賽主教練制度，管理制度兼顧競賽生活和高考科目學習，相應(yīng)配套，12,競賽實驗室建設(shè)，很多物理化學競賽實驗室借助高校，特別是武漢高校實驗室，13,競賽拉練和比賽，全國優(yōu)秀競賽教練培訓，引進和走出去請教，和打高水平比賽，12,重視傳統(tǒng)物理和數(shù)學化學競賽強勢的基礎(chǔ)上，重視信息和生物奧賽培訓，同時學習華師一招生競賽班是兩個班，襄陽五中襄陽四中自主招生競賽班都是200人，長沙湖南師大附中，長沙一中競賽班都是兩個班，黃岡中學競賽班不足，并且根據(jù)實際不斷淘汰進入高考宏志班，同時黃岡中學可以在高一后通過選拔，組建由競賽淘汰學生組成的高考火箭班，14生源基地問題，高中競賽越來越需要穩(wěn)定的競賽優(yōu)質(zhì)生源，需要提前選拔，提前培訓，提前接觸競賽，需要進行生源基地建設(shè)，基地學校，類似如湖南師大附中基地學校，襄陽五中實驗學校(私立)東津金源中學(私立)，襄陽四中義務(wù)教育部，十堰實驗學校，荊門實驗學校都成為襄陽五中生源基地學校，共建共享等，搞競賽更需要有基地學校提前選拔出優(yōu)秀學子，提前接觸競賽，提前分配數(shù)學物理化學生物信息學習方向，提前指導(dǎo)提前圈定，15，初中高中優(yōu)秀競賽學子發(fā)現(xiàn)和選拔問題，競賽選拔方面的問題，初中競賽選拔考試，初一初二的競賽選拔，基地學校初中，基地小學(競賽)，小學競賽，初中競賽比賽，和中學推薦優(yōu)秀競賽生提前錄取，16,黃岡優(yōu)秀學子留住問題，提前發(fā)現(xiàn)提前錄取，高考競賽全程關(guān)注培養(yǎng)，(學習清華和北大招生組)錄取辦法，黃岡中學和初中學校競賽的聯(lián)合培養(yǎng)，17,黃岡中學招生預(yù)錄和中考和分配生問題，對于黃岡市外的競賽招生和自主招生人數(shù)名額太少，可以適當增加到200人，學習襄陽五中自主招生人數(shù)(襄陽五中自主招生人數(shù)200)市內(nèi)市外有基地學校招生自主，目前黃岡中學自主選拔人數(shù)太少，基地學校建設(shè)落后，18,重視黃岡市外基地學校建設(shè)，以及黃岡優(yōu)秀學子流失華師一，華師一黃岡籍學子回流黃岡中學問題，市外自主招生不足，招生方式宣傳不夠，19,引進優(yōu)秀老師，培養(yǎng)教練引進優(yōu)秀競賽教練，這些都是導(dǎo)致黃岡中學競賽成績直接下滑的原因，生源問題從來都不是問題，黃岡中學生源中一直不乏天才。20,發(fā)現(xiàn)出選拔出天才，培養(yǎng)天才，家校同進，師生共進。21競賽退出通道，特別是鼓勵競賽學子報考中科大少年班和西安交通大學少年班，22,黃岡中學和其他競賽強校共建共享共用，交流培訓共同培育。23，黃岡密卷，黃岡兵法黃高試卷，黃岡教輔的影響力，黃岡中學迫切需要牽頭制定中小學競賽考試，選拔，同時編寫或者引進優(yōu)秀競賽教輔教材，便于競賽普及推廣。尤其是小學和初中競賽教材和競賽培訓(校外),24,力爭更多省級教育廳支持和榮譽，黃岡市市委市政府的支持，25,力爭更多競賽學會交流，競賽協(xié)會主會場分會場設(shè)立在黃岡中學。

黃岡中學重視生源地建設(shè)

黃岡中學（重視生源地建設(shè)）生源地學校建設(shè)作用：1,穩(wěn)定的生源質(zhì)量。2生源基地學校建設(shè)更加優(yōu)秀，3,生源基地穩(wěn)定競賽優(yōu)秀學子，一體化貫通培養(yǎng)。4,學習可以學習武漢二中生源地建設(shè)：常居武漢前三的 武漢二中，2022年高考600分以上379人，生源百分之七十是七一華源和二中廣雅兩所民辦初中，小學是育才和長春街小學。長郡中學2018年90個考上清華北大學生的初中畢業(yè)學校終于公布，長郡雙語獨占35人，麓山國際輸送24人，兩校占了長郡清北人數(shù)的66%！5,競賽基地學校推廣，6,競賽天賦學生，早發(fā)現(xiàn)，早指導(dǎo)，早培養(yǎng)，競賽教練的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，

黃岡中學重視校長建設(shè)

黃岡中學（重視校長建設(shè)）一個好校長就有一所好學校，一位好校長，一個好班子，一群好老師，一校好學生好的高考和競賽成績，吸引和留住優(yōu)秀學子，吸引優(yōu)秀老師，再出更好的高考和競賽成績形成良好循環(huán)，形成良好生態(tài)教育說到底是一項關(guān)注細節(jié)、把細節(jié)轉(zhuǎn)化為教育契機的藝術(shù)，沒有足夠的投入和陪伴，真正的教育不可能發(fā)生推動校長踐行的“走動式”管理模式，走一走，看一看黃岡中學必須建立一套優(yōu)秀的校長成長培訓體系，讓黃岡校長從內(nèi)部成長也從外部引進，好的學校需要好的校長，好的校長可以決定好的學校，（參考鎮(zhèn)海中學吳國平）（參考曹衍清對黃岡中學的傷害）建立在自覺自愿自發(fā)基礎(chǔ)之上的教育情懷、教育理想。

黃岡中學重視招生建設(shè)

黃岡中學 (重視招生) 1,留住黃岡籍去武漢的優(yōu)秀學生，和華師一不適應(yīng)返回學生，2,生源基地學校共建，校長推薦優(yōu)秀學子，優(yōu)秀學子直升黃岡中學（便于超前學習和競賽培養(yǎng)），3參考清華北大招生辦，向家長學生解讀宣傳黃岡中學，高考競賽成績，競賽政策。4,了解優(yōu)秀學子，有天賦學子，鑒于競賽提前，初一初二舉辦黃岡競賽選拔，接觸和指導(dǎo)競賽，提前圈定優(yōu)秀競賽學子。提前學習競賽內(nèi)容，并提供配套學科老師，黃岡中學提供優(yōu)質(zhì)的競賽老師，并提供初一初二學生的優(yōu)質(zhì)老師，5,建設(shè)生源基地學校，類似長郡中學集團麓山實驗學校，雅禮中學南雅中學，襄陽五中實驗中學(私立)，襄陽四中義務(wù)教育部，東津金源中學(私立)，十堰外國語學校，荊門外國語學校，隨州外國語學校，十堰實驗中學，廣水實驗中學都成為襄陽五中的基地學校，學習襄陽五中200人自主招生名額，增加自主招生名額。6,增加市外競賽政策宣傳，市外競賽學子選拔(黃石，鄂州，咸寧，孝感等) 7.重視預(yù)錄考試，學習長郡中學送考，周末考，初一初二考，初三考，8.黃岡中學聯(lián)合縣市一中招生聯(lián)盟，9,在基地學校和重點生源地學校，嘗試開展競賽課程和初中高中知識提前學習，初三學習大學知識，開展競賽教練指導(dǎo)，競賽政策學習方法指導(dǎo)，和黃岡中學競賽金牌學子經(jīng)驗交流，和競賽優(yōu)秀錄取，10,學習襄陽五中(2200人)和長郡中學(1600) 適當增加招生名額(200) 200自主招生名額，市內(nèi)和市外，競賽和預(yù)錄。11,通過競賽考試，和生源基地直升考試，駐市外招生辦宣傳招生競賽生，發(fā)現(xiàn)選拔初二初三優(yōu)秀天賦競賽生直升黃岡中學培養(yǎng)，中考后分班考試測試去競賽生，預(yù)錄生，

黃岡中學重視優(yōu)勢傳統(tǒng)

全國高考一張卷，黃岡中學最神的是能年年押中很多高考原題，這是很神奇的地方，特別是高考前一天真的臨門一腳，相當準確，臨時突擊，都是百發(fā)百中，高考考場都能呈現(xiàn)，教研教學很見功力。

黃岡中學優(yōu)秀老師出走怎么看

黃岡中學優(yōu)秀老師出走怎么看？留住優(yōu)秀教師，留住優(yōu)秀黃岡籍學生，1,黨的建設(shè)，黨的支部建設(shè)在年級，黨員帶頭服務(wù)學校，講組織，講大局，2，尊重優(yōu)秀教師氛圍，例如蘄春一中留住優(yōu)秀教師的辦法，就是政府重視，社會尊重老師，守住工資待遇底線，榮譽獎勵，真心幫助老師解決實際問題，安心舒心教育,.3,競賽高考獎勵，物質(zhì)保障，并且制度化，4,競賽老師，承擔競賽任務(wù)還有培養(yǎng)選拔梯隊競賽任務(wù) 5,人事制度，保障不整體出走，不帶走競賽班子，用制度化合同規(guī)范，6,競賽老師備份制度。關(guān)鍵崗位競賽老師有備份，不因為個別老師出走，導(dǎo)致競賽成績突然下滑，7,對校領(lǐng)導(dǎo)得約束。校長副校長約束，高級教練約束管理和關(guān)注，起帶頭作用，發(fā)現(xiàn)苗頭提前干預(yù)，作為重大人事變動，黨務(wù)會議討論制度，8,競賽教研內(nèi)部文本化，作為黃岡中學競賽內(nèi)部學習研究資源，共建共享，積累和傳承，成為數(shù)據(jù)庫，讓老師在學校大家庭中，制度化而不是由個別老師決定學校的，9,成立專業(yè)的高考競賽教研研發(fā)團隊，10,對個別老師離職，簽訂離職承諾，崗位新員工頂崗培訓，延長離職時間，11,簽訂保密協(xié)議，禁止協(xié)議。12建立初中，高一，高二，高三競賽教練輪帶和團隊制度，主教練+團隊，共建共享。12,學校籌措資金，引進競賽教練人才，儲備人才隊伍。

黃岡中學老師與師生的傳統(tǒng)傳承，尊師重教，師如嚴父，全身心愛學生，傳授知識，和學生吃在一起，學在一起，哪怕是睡都在學校。（沒有老師校外補課，沒有老師不全身心，沒有老師不教研備課，沒有老師不是不斷攀登）

黃岡中學冼邵武老師的教學特別注重打好基礎(chǔ)，從不好高騖遠。他念茲在茲的就是基本概念和基本技能，不厭其煩，不遺余力。正是他這樣有效的教學方法，讓我班的總體數(shù)學成績一直保持良好。最驚艷和最有說服力的是，在被譽為史上最難甚至“變態(tài)”的1984年數(shù)學高考中，我班的人均成績湖北省第一，達到驚人的70多分(當年同一試卷，全國平均分26分，北京平均分僅有17分)。

黃岡中學重視改革（改革拓新）

黃岡中學（重視改革）集團化方向，提升黃岡市下面縣級中學，集體提高教務(wù)教研質(zhì)量，提升整體教學水平1,教學教研資源共享，帶動蘄春一中。麻城一中，黃梅一中，進一步崛起，帶動浠水一中，武穴中學團風中學提升晉位，輔導(dǎo)羅田一中英山一中補強迎頭趕上，2,指導(dǎo)黃岡市初級中學整體教學水平提高，競賽貫通培養(yǎng)，為縣級一中提供生源，3，指導(dǎo)輔導(dǎo)縣級一中火箭班，優(yōu)秀沖擊清華北大生，4,提升黃岡市競賽比賽水平和氛圍，編寫競賽指導(dǎo)方法，競賽教材。競賽課程，競賽宣傳，和競賽教練培訓，5，提供平臺黃岡市優(yōu)秀校長培訓，6,對縣一中師資的輔導(dǎo)，補缺短板，整體提高，7,高考的復(fù)習備考和高考沖刺資源的教研分享，8,成立黃岡中學和縣一中教師校長聯(lián)盟共同招聘，共同培養(yǎng)，共同使用，加大教師校長交流培養(yǎng)，9,共建學科共享實驗室，物理理科高端競賽實驗室，共建云課堂，云課程，校本課程，

優(yōu)秀的原因

例如，1, 湖南師大附中該校率先在中學里成立了科技創(chuàng)新處。該部門主要承擔學校學科競賽培訓日常管理，督查學科競賽集體備課，督促各階段學科培訓計劃的有效落實。推動學科教練員隊伍建設(shè)和做好競賽培訓的保障工作。另外，還積極整合集團資源，建立和完善集團各初中校拔尖學生招生、培養(yǎng)和評價機制。2, 為了幫助學生取得更好的成績，湖南師大附中學校對學生的培訓采用主教練負責制，主教練在培訓學員選拔、培訓計劃安排實施及管理、培訓資料搜集編寫、助理教練和英語教練選配、外出培訓安排、參賽組織和保障、參賽隊員選拔和思想工作等方面全面負責。培訓師資以主教練為主，其他老師為輔。比賽之前，還會安排大學相關(guān)專業(yè)老師和國際地理奧賽得獎選手進行針對性輔導(dǎo)。一是在名校集團內(nèi)競賽風雨飄搖之時，湖南師大附中集團內(nèi)的攀登杯是一如既往地進行著，攀登杯一等獎基本上是簽約附中理實班的標準了。附中的理實班從高一入校時分層了，設(shè)置了競賽性質(zhì)的理實班，可以說很重視了。3 , 湖南師大附中競賽建議：1,每周開設(shè)數(shù)學，物理，化學，生物，信息，(地理)，幾位一體競賽課程2,定期舉辦和參加各類科技創(chuàng)新大賽，3,與北大化工化學學院共建化學競賽實驗室，與清華大學共建物理競賽實驗室等，4, 部分高中學校有自己的初中，具有穩(wěn)定的生源基礎(chǔ)。譬如：樂清市知臨中學、杭州二中樹蘭實驗學校、溫州育英國際實驗學校等，就是這樣。形成五大學科奧林匹克競賽梯隊建設(shè)，有利于學校高端人才的培養(yǎng)，也有利于五大學科奧林匹克競賽可持續(xù)發(fā)展。5, 長郡中學2017年考了70個清華北大，其中29人來自長郡雙語；考了123個九大高校，其中66人來自雙語，長郡尖子生的半壁江山都是長郡雙語輸送的。6, 可以學習武漢二中生源地建設(shè)：常居武漢前三的武漢二中，2022年高考600分以上379人，生源百分之七十是七一華源和二中廣雅兩所民辦初中，小學是育才和長春街小學。

黃岡中學的新觀念新方法

1, 教育說到底是一項關(guān)注細節(jié)、把細節(jié)轉(zhuǎn)化為教育契機的藝術(shù)，沒有足夠的投入和陪伴，真正的教育不可能發(fā)生2, 教育就是生態(tài)，優(yōu)秀的高考成績和競賽成績，吸引優(yōu)秀學子和家長，吸引優(yōu)秀老師，優(yōu)秀的校長，形成良性循環(huán)，3, 黃岡中學競賽和高考的宣傳很重要，說服家長和學子留在黃岡中學，一樣可以進清華北大進985,，學習襄陽五中襄陽學子優(yōu)先選擇襄陽而不是武漢的學校。4, 酒香也怕巷子深，5 為什么荊門，十堰，廣水學生去襄陽五中學習。招生不要高高在上，要愛才如子，主動靠前服務(wù)，要學習清華北大招生，清華北大招生辦，對人才視才如才，窮追不舍，溫情溫馨，給家長信心，安心貼心，6, 在當前重視高考方向下，高考生重視課堂，重視教研，重視應(yīng)試，重視考試訓練，學習長郡中學不斷淘汰和分層教學。6, 高考：1，淘汰分層教學，競賽實驗班，理科高考實驗班，歷史高考實驗班，火箭班(小班)，普通高考班，2,個性化課程，個性化學習補習計劃，個性化課程表，個性化方法指導(dǎo)，個性化老師輔導(dǎo)，

黃岡中學重視黃岡密卷

黃岡中學需要重新認識和重視黃岡密卷

黃岡中學需要重視（重視黃岡密卷）1,黃岡密卷也是推介黃岡中學影響力的媒介，黃岡密卷是多年品牌和傳統(tǒng)，2黃岡中學對于生源基地學校培訓輔導(dǎo)，部分學校基地班，或者黃岡市中小學競賽輔導(dǎo)書的編寫，3，重視和辦好黃岡密卷也是教改和教研的呈現(xiàn)，通過推行優(yōu)質(zhì)課堂，優(yōu)質(zhì)作業(yè)，優(yōu)質(zhì)試卷，優(yōu)質(zhì)考試，推動黃岡市基礎(chǔ)教育水平提升，教育改革共進。

黃岡中學，湖北教育一面旗幟，教育改革的開創(chuàng)者，拓新者。須要再扛大旗，再出新招。再出發(fā)。

黃高志氣（追求第一，舍我取誰）

1, 黃岡中學的成績是校長，老師和學生奮斗出來的，志氣、骨氣、底氣，不信邪、知難而進、迎難而上，統(tǒng)籌建設(shè)發(fā)展和改革，全力戰(zhàn)勝前進道路上各種困難和挑戰(zhàn)，依靠頑強斗爭打開事業(yè)發(fā)展新天地。黃岡中學的影響力在全國一代人的記憶，甚至歐美影響力都很大，無 人不知，黃岡中學。黃岡密卷一代高中生的噩夢，黃岡奧賽，黃岡高考。黃岡中學有重新崛起的底氣，有重新崛起的實力，好的校長，好的老師，好的天賦學生，政府相助，家長相幫，可想而成，立志而成。

黃岡中學作為湖北基礎(chǔ)教育的一面旗幟。基礎(chǔ)教育的改革者改革鼎新，帶動蘄春一中，麻城一中，黃梅一中集團進步，一起沖，沖進全省前十。同時幫助浠水一中，武穴中學，更進一步。幫扶羅田一中，英山一中。同步跟上。比學趕幫，組成黃岡基礎(chǔ)教育集團沖鋒。王牌帶王牌通過辦學理念、課程資源、教師資源和場地設(shè)施資源的理科實室共建共享，讓學生享受更優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源，是實現(xiàn)整個區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)化、均等化，不斷提質(zhì)。探索優(yōu)質(zhì)名校更大的擔當。

這離不開黃岡中學全體管理者和老師們的思考和探索，離不開黃岡市委市政府的關(guān)心和支持，更離不開大別山革命老區(qū)700萬老區(qū)人民的支持和關(guān)愛。黃岡中學曾經(jīng)全國第一高中，必將再次崛起，再創(chuàng)輝煌。成為影響力在全國甚至歐美影響力學校，湖北乃至全國旗幟性學校。