竹落知風勁

原創2017-11-15作者：女兒 ?汶水濤聲

屋外，夜色如墨。門外，氣氛嚴肅。我獨自一人坐在屋里，握著一杯濃茶。我總想說些什么，可心里又充滿了迷茫，不解。深吸了一口氣，我沉重地靠在椅子上。

幾天前，媽媽便對我說：“你要是遇見你妹妹，你就勸勸她，她聽你的話。你，也別光幫她說話。”我淡淡的嗯了一聲，目光卻凝視在樓前的竹林上。

入冬了，竹葉開始枯黃，仔細看去，竹子之間卻也有些不同。有些圓潤飽滿，有些干枯發黃。

其實，我挺羨慕妹妹的，我想象中的事、希望做的事她幾乎都做過。我對她，就像干枯的竹子羨慕圓潤的竹子般。

又一天，放學后，突然發現花園里的竹子斷了幾棵，像是被砍掉了。我收回目光，抓緊上樓，回家。媽媽見了我又說：“有空勸勸你妹妹，她這個狀態真的很危險。”我還是嗯了一聲。

終于，一天晚上，妹妹來到我家。我欣喜的跑出去，媽媽卻把我推回了房間，我不甘心的撇撇嘴，在門口聽著爸媽怎么勸妹妹。一會兒，姑姑、姑父也來了，一同勸說她。我聽見爸爸說：“就算上不了高中也行，但是咱必須端正態度，按時回家，不能整天在外瘋。”

我的鼻子突然酸了一下。我記得我剛上初一的時候，妹妹對我說：“姐，以后我要考**中（某重點高中）。”那時候她才六年級。她上初二時，爸爸開玩笑說：“你要再不認真學，就只能考**中（某普通高中）了!”然后再一年，竟然到了這種地步!

我擦擦淚，去地下室拿書。走到門口，寒風刺骨。我遲疑了一會兒，走出樓道。月亮出來了，月光涼涼，照得手心一片慘白。花園里的竹子，只剩些枯葉，頑固的垂在上面，風一吹，颯颯作響，一片凄涼。

我走到幾根斷竹跟前，竹竿好像被小區的孩子扯拉過，有幾處破損。細看，那幾棵新生圓潤的竹子似乎破損的更嚴重。是啊，新竹雖好看，但是缺乏歲月的洗禮，少了韌勁顯得脆弱。而那些略顯干枯的老竹，因經歷過往年寒風的吹打，現在，在寒風中站的更加堅韌、挺拔。

回到家里，他們仍坐在客廳里談話。妹妹坐在一個小凳子上，神情中沒有不耐煩，卻也沒有懊悔，羞愧。眼睛盯著前方，卻找不到焦點。讓我想到了剛才樓下的那枝躺在地上的圓潤的斷竹。

我回到我的房間，月色如水，濃茶尚溫，幾口下去仿佛清醒了我的大腦。我知道我該做些什么，知道我該說些什么。閉上眼，記憶中的小女孩笑著說：“姐，我要考**中。”妹，你可知竹落知風勁，過早的脫離那糾纏的根，看似獨立、堅固，其實脆弱的如同秋后的蟬。

后記：本篇小文，是女兒考試時作的情景作文，被細心的老師當做范文印發給了同學們。一回家就嘰嘰喳喳的她，會把學校的一天見聞說個底朝天，當然也包括這篇范文。

于是我就細細的讀了一遍。里面有生活的瑣碎，也有對情景材料的強拉硬拽，整體而言是完整的，符合要求的。

古有格物致知之爭，今有女兒格竹勸妹之行。讀著上文，我覺得孩子們有了自己的意識，自己的想法，自己的處事風格。

“屋外，夜色如墨。門外，氣氛嚴肅。我獨自一人坐在屋里，握著一杯濃茶。我總想說些什么，可心里又充滿了迷茫，不解。深吸了一口氣，我沉重地靠在椅子上。”幾個短句，勾勒出了一副畫面，且信息豐富。

“其實，我挺羨慕妹妹的，我想象中的事、希望做的事她幾乎都做過。”就這么一句，沒有批評，沒有贊許，有的是她曾經成長中的迷茫、糾結和過后的釋然。

“月亮出來了，月光涼涼，照得手心一片慘白。花園里的竹子，只剩些枯葉，頑固的垂在上面，風一吹，颯颯作響，一片凄涼。”那樣的心情，就該有那樣的情景，此處不需要言語，需要的是用心體會。

“妹妹坐在一個小凳子上，神情中沒有不耐煩，卻也沒有懊悔，羞愧。眼睛盯著前方，卻找不到焦點。”這是一個細節描寫，“沒有、卻、找不到焦點”，點出了勸說工作的失敗。人的問題，說到底還是一個心的問題，沒有共識，很難達成統一行動，效果更是奢望。

“你可知竹落知風勁，過早的脫離那糾纏的根，看似獨立、堅固，其實脆弱的如同秋后的蟬。”“風、竹子、根”對應著生活的艱辛、孩子和父母，同時點題、表態一氣呵成。

生命不息，成長不止。生活沒有如果，天天都在直播。自我意識的形成，固化，標志著一個人的成型。孩子們，在成長。家長們，要跟上。