你想成為誰(shuí)，就聽(tīng)誰(shuí)的建議，這句話來(lái)自一個(gè)我特別喜歡的作者寫的《異類》，解讀我們小學(xué)課本里《小馬過(guò)河》的干貨
《小馬過(guò)河》的故事大概意思是這樣的，有一天，小馬被河流阻擋了去路，于是，它跑去問(wèn)路邊的牛伯伯，牛伯伯，這河水深？牛伯伯說(shuō)，過(guò)吧，水才到我的腳踝，突然，松鼠跳出來(lái)說(shuō)，你想死啊，我朋友昨天就被河水淹死了，小馬很糾結(jié)，到底要不要過(guò)呢？它跑回家，去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，你自己去試試不就知道了嗎？小馬聽(tīng)了媽媽的話，一去試就過(guò)去了。
老師是這樣給我們這樣說(shuō)的，小馬的媽媽很聰明，凡事去試試不就知道了嗎？
我喜歡的作者是這樣解讀的，他先認(rèn)同小馬媽媽的觀點(diǎn)，凡事都去試試就知道了，然后他說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)也不完全正確，比如，去試試吸毒，試試手機(jī)水庫(kù)游泳，試試觸電，
作者說(shuō)，能不能過(guò)河取決于小馬的高度接近于誰(shuí)。
最后得出，你想成為誰(shuí)，就聽(tīng)誰(shuí)的建議。你想成為企業(yè)家就聽(tīng)企業(yè)家的，想成為老師，就聽(tīng)老師的建議，你想成為醫(yī)生就聽(tīng)醫(yī)生的建議……
一直以來(lái)，我在想，畢業(yè)以后我是去大城市進(jìn)企業(yè)呢？還是回到家長(zhǎng)的小縣城當(dāng)一名教師？它一直困擾著我，因?yàn)槲也欢眠M(jìn)企業(yè)需要什么能力，考教師需要考什么，
后來(lái)參加了培訓(xùn)，看了好多書，了解個(gè)皮毛，總的來(lái)說(shuō)，溝通表達(dá)能力無(wú)論什么崗位都很重要，崗位不同，重視程度可能會(huì)有不同，機(jī)械類崗位可能在溝通表達(dá)能力要求不高
去企業(yè)，也要明確公司，崗位，然后去培養(yǎng)相應(yīng)的能力，使與之對(duì)口，比如ppt，以前我會(huì)覺(jué)得，不就一個(gè)ppt嗎？太簡(jiǎn)單了，可看了一些大咖的，然后再看看自己平時(shí)做的，簡(jiǎn)直不忍直視
有一天，去高中的學(xué)校打籃球碰到高中生物老師，她也去打球，她和我說(shuō)了很多關(guān)于教師這方面的東西，她說(shuō)，如果想當(dāng)高中老師，就把所有高中相關(guān)的書都看熟了，一定要熟悉課本，還有導(dǎo)師帶，這個(gè)導(dǎo)師還要有激情，有一顆永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的心，這樣自己才會(huì)有動(dòng)力。
為什么帶自己的導(dǎo)師要有激情，有一顆永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的心？
我一直認(rèn)為，在學(xué)習(xí)的路上，有人指導(dǎo)是一件重要的事情，比如遇到某個(gè)題想了很長(zhǎng)時(shí)間，解決不了，有導(dǎo)師在身邊，他可能馬上就能幫你解決，這是多么爽的一件事啊，第一，心情會(huì)很好，第二，節(jié)約時(shí)間去做其他的事情；
保持一顆學(xué)習(xí)的心是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)瞬息萬(wàn)變，一個(gè)人不學(xué)習(xí)，思維就不會(huì)改變，會(huì)趕不上時(shí)代的潮流，那么這個(gè)人就會(huì)落后，我想活到老，學(xué)到老就是這個(gè)原因
最近在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，她現(xiàn)在的狀態(tài)，是我未來(lái)生活里渴望成為的樣子
