對于中國人來說，六一兩個字是一定要和兒童節(jié)連起來的。“六一兒童節(jié)”聽起來是如此自然、悅耳、連貫，沒有任何不適，甚至馬上可以聯(lián)想到白塔、紅領(lǐng)巾以及綠樹紅墻。幼兒園的老師還會這么教：五一勞動節(jié)，六一兒童節(jié)，七一黨生日，八一建軍節(jié)。

但如果你有心在搜索引擎中輸入“兒童節(jié)”，結(jié)果可能會出乎你的意料。維基百科中，“兒童節(jié)”詞條的解釋只有一句話：

兒童節(jié)（Children's Day），顧名思義，是為紀念保障兒童權(quán)利、反對虐待兒童或毒害兒童的節(jié)日。

上周一個朋友過來吃飯，期間聊到他的一個朋友。他朋友是一個90后女孩，家里面條件蠻不錯，顏值也很高，用現(xiàn)在的話說就是白富美。在大部分普通人眼中，這簡直就是他們苦苦追求的人設。然而還是應了那句話，人無完人。這姑娘有個很嚴重的問題 —— 抑郁癥。而且在我跟朋友聊天的時候，這姑娘已經(jīng)自己結(jié)束了自己的生命，留給旁人的只剩惋惜。

后來從她的朋友圈子得知，她的父母很早就離婚，她跟她的爸爸一起生活，然而她爸爸卻忙著自己的生意很少關(guān)心她，只是按時給她生活費，連最后殯儀館火化的時候還在跟別人談著生意 ... ...

我相信很多人看完這個故事后都會對這個父親感到很氣憤，什么惡毒的語言用在他身上都不為過。然而我不想站在道德制高點來譴責這個父親，畢竟譴責一個無人性的生物（動物也會保護自己的孩子）簡直就是浪費口水。我只是替這個姑娘感到惋惜，是怎樣的失望才會讓她選擇結(jié)束自己的生命？

去年看了武志紅老師的《巨嬰國》這本書，大概的意思是我們90%的愛與痛，都和一個基本事實有關(guān)——大多數(shù)成年人，心理水平是嬰兒。這樣的成年人，是巨嬰，而這樣的國家，是巨嬰國。以“巨嬰”和“巨嬰國”的概念再來解讀當下的人心、國民性及社會，問題變得清晰可見。在這本書中，作者透徹地呈現(xiàn)和分析了巨嬰的全能自戀心理，而此心理即集體主義和愚孝的深層心理機制，這樣的心理機制下，催生了中國好人、控制狂、被迫害妄想、無助感、不安全感、躁狂抑郁等一系列當下普遍存在的心理問題。

再看看今天我們中國的現(xiàn)狀，3、4歲的小孩就被迫參加各種興趣班、輔導班、拓展班，而80%的父母選擇這樣的行為完全基于周邊環(huán)境的影響——身邊親戚朋友同事都是這樣教育小孩的。而當你繼續(xù)勸他們的時候，他們有一個無懈可擊的理由：我是為了孩子的將來考慮的。

有時候想想都會覺得好笑，養(yǎng)了一條寵物狗都會在某些方面遵循它們的主觀意志，轉(zhuǎn)而對待自己的孩子的時候，父母則完全將自己的主觀意愿強加于孩子身上，用他們的人生閱歷和經(jīng)驗不斷地教導這些孩子，要聽話、要努力，要好好學習要考高分考名校，父母愿意為了你們放棄一切，中國的孩子打小就背負了父母乃至整個家族的期望，有的時候活的不如一條狗，看似無情實則現(xiàn)實。我們的小朋友也的確不負眾望，變成了別人家的孩子，變成了沉默的大多數(shù)。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有了當年納粹的那般迫害，卻也多了一份中國式安排，在今天這個小朋友的節(jié)日里，希望所有的父母教會孩子明是非、知善惡，至于給孩子的最好的安排，自由生長或許才是最好的。

每個時代都有自己的主旋律，而我們每個人的認知是有局限性的，這與你我的學歷、智商等無關(guān)，就是大腦的盲區(qū)，我們改變不了的存在。強行要求孩子按照自己的意愿來發(fā)展，從來都不是孩子的最佳選擇。

或許，你會舉一些例子，某某名人就是從小按他父母的要求來發(fā)展然后達到今天的高度。朋友，不要輕信這些勵志雞湯，世間所有事的本質(zhì)都是概率，而所謂的名人效應更是小概率事件，你知道今天的馬云爸爸如何牛逼，你卻不知道同時代跟他一起創(chuàng)業(yè)的蕓蕓眾生都消失在默默無聞的時光里。

每個人能夠從億萬競爭者中脫穎而出成為佼佼者，本身就是小概率的存在。人生最大的樂趣不是去復制別人的成功，而是用自己有限的時間，去嘗試更多的可能。人生路口的每個選擇都會決定你的最終目的地，若干年后跟上帝見面時，我希望他老人家告訴我的是：“孩子，你做的每個選擇，都是最好的。”

祝所有的小朋友節(jié)日快樂！