主題：英語學習

對象：

• 初衷是寫給孩子，換一種套路學英文，感受下加拿大式的英文學習。

• 家長，輔導孩子最適用的非中國式的簡單英文教程。

• 大眾，任何想要學習英文的小伙伴，尤其是想把英文撿起來的人士。

難度：

寫給大眾的英語課，不是GRE，雅思備考課。而是在另一種框架，結構下用最簡單的方式學英文。不復雜，還挺系統。不冗長，旨在全面。不精深，但求實用。不枯燥，盡量風趣。總而言之，很簡單，很通俗。

目的：

這還用說嗎？不在學術研討上，而是在生活應用上掌握英文。如果你知道自己為什么學英文，就會感受到我的私家教程有多好——玩。

建議：

語言是載體，背后是人文歷史，生活方式，思維方式，意識形態。別把時間，精力消耗在死記硬背，繁復刻板的理論上，把時間花在擴展興趣愛好，發掘潛能和體驗新奇事物上。學英文的意義不是考分，而是感受它代表的精神。每個人都需要，不論你是贊同還是批判。我的建議是：掌握必要的，充實興趣的。（我的表達能力有限，希望不要誤人子弟）

內容：

英語拼讀系列（1-12課）之前已經引用它方的資源簡單發布了，這里先不做更深入的學習。開篇將由 Parts of Speech (文法的詞性) 講起。包括 8 個主要部分。緊接或穿插 Grammar Rules (語法的規則) ，也包含 8 個大項。緊接或穿插 Reading Genres (閱讀種類) ，目前草擬的條目已經超過 10 項。

擴展內容：

涉及 Close Reading (閱讀分析) ，比較復雜，目前草擬 13~15 個條目。Writing Tenses (時態) ，這個不用草擬也知道 12 項。其它語態，句式也會有被編成項目。很多有趣，實用的 Idiom, Proactive, Slang, etc. (諺語，成語，土話) 也少不了。各種熱門，冷門知識點；稀松平常或新奇古怪的詞匯，詞組，都是我搜羅，整理的重點。

言而總之，這將會是一個很原創，很簡單接地氣的大眾英文手冊，而且沒有費用。

因為個人精力，能力有限，會有很多不足，疏漏的地方，也請一定見諒。畢竟我是單槍匹馬，在業余時間寫的。很多時候也是邊學邊寫，現學現賣。直接的 “學生” 只有媽媽和我的兩個孩子。整理出來分享給大家，也是希望能對大家有所幫助。之前我也一直在分享國外的報刊雜志，各類書籍。但見 “英文能力有限” 給很多小伙伴帶去遺憾。看得到，看不懂。

從哪里開始呢？

“5天搞定音標”，“2周拿下外貿英語”，“30天走遍天下不用怕” ...... 情景對話屬于橫向學習，很快就能進入主題，攤大餅一樣涉獵廣泛。也像獨立成集的電視劇，沒有漸進的情節，不用首尾呼應。只要你想，隨時進入任何獨立場景都行。十分迎合當下人們 “碎片化” 的閱讀習慣。但真相是，每一個情景都是獨立肥皂泡，你的大餅可能根本攤不大。不知道為什么學，學什么，只是盲從地鉆進去學，可能成就了超凡的記憶力，卻忽略了本應該開發的邏輯思維方式，理解分析能力。

不是說學習情景英文不好，很多人都喜歡從這些流行的幾百句學起來。學習總比不學習好。如何學習只是方式問題，結論更是因人而異的。我提供個人觀點和建議，也僅此而已。這里沒有爭論高下的必要，雙管齊下也許更妙。

其實完全明白，了解自己在學什么，并在清晰的框架下漸進的學習才是正路。能說 “文盲” 英文沒什么值得羨慕的，對國內生活的人也沒有太大的意義。反而是把碎片化學習集零為整，逐步給自己的 “英文大樓” 添磚加瓦，才能得到真正的提高。

學習語言和蓋房子一樣。需要有堅實的基礎；清晰的框架；各種磚石，木料；特色的配搭和裝飾。而 “詞” 就是串成句子，連成段子，砌出章節的最小單位。（元音，輔音，哭暈）由此可見，學好一門語言，通曉詞匯是最基本的要求。但是，掌握了龐大的詞匯量卻也不見得就能如魚得水的溝通，很多時候反而是負擔。先不贅述了。

我的初衷，始終沒變。如果說在社交網絡能做些什么有意義的事，給小伙伴提供一個渠道了解更多信息，看見更多不同的觀點，聽到更多不同的聲音就是我所能做的了。（在 “為什么派報紙”文里解釋過了）

于是，好人做到底。現在我再總結一下 “大眾英語學習的私家教程”。拜托點贊，轉發。