2018年 11月21日? ? ? 星期三? ? ? 晴
各位家長：
大家晚上好！非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。關心、幫助、督促孩子們健康成長是我們共同的心愿！孩子得到全面發展、提高，是我們共同的目標！今天召開這個家長會，主要想讓家長了解孩子前一階段的在校表現，同時也希望家長進一步配合學校，配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更扎實，取得更好的成績！ 今天我想從以下四方面談起：1、總結期中考試 2、語文方面的學習? 3、關于讀書4、其他事宜。
一、關于期中考試。
期中考試內容分三大部分：基礎知識、閱讀能力和寫作。當孩子把試卷帶回家讓咱們家長看的時候，咱們首先要認真檢查，幫助孩子找到問題，幫助孩子弄懂問題，督促孩子訂正錯題。而不要一味地看分數，咱們更應該關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。我把這些問題簡單地總結了一下，大家聽一下看自己孩子是不是也存在這些問題。
1、基礎知識基本上掌握得不錯。生字、組詞錯的孩子是平時對這方面掌握得不太牢固造成的。給漢字注音出錯的孩子主要是因為拼音關過得不扎實。根據課文內容填空這三道大題孩子們掌握的不錯，但有的孩子會背不會寫。
2、閱讀題掌握的不太好，不少同學不理解題意，有的不看題目要求，還有的同學不知道在短文中找答案。以后在這方面還要加強訓練。
3、作文。個別孩子寫跑題了，作文要求寫秋天帶來的變化，有的孩子寫成了校園一角，有的孩子干脆照著閱讀短文上的內容進行抄寫，還有的孩子內容不夠具體，句子不夠生動。大多孩子還是能夠寫出秋天帶來的變化，比如：田野的變化、果園里的變化、公園里的變化等等，還寫得不錯。
我大致總結了一下，學生成績好的原因：
（1）學習勤奮，對考試重視。
（2）學習方法好（注重能力的培養；會舉一反三；注重閱讀方面的積累等）。
（3）自制力強，勤于思考，善于動腦。
（4）家中有濃厚的學習、讀書氛圍；家長的支持和鼓勵比較到位！
部分學生成績不好的原因：
1、部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，缺乏主動性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如：不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩。
4、學習自覺性較差，做什么事都要老師看著。
具體到語文學科：
1. 不重視聽，讀，背誦的作業，導致語文成績總上不去。
2.部分同學課堂效率不高，上課走神，小摸，導致學習效果不明顯。
3.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰思想嚴重。
這次語文考試總的來說，大多孩子考得還不錯，希望繼續努力，不太好的還需更加努力。
二、語文方面的學習
1、字詞的學習。
課文中有兩種生字，一種是會認的字，要求學生會認會讀會口頭組詞；另一種會寫的字，要求不僅會認會讀，還要會按筆順規范書寫，會讀會組詞，會口頭造句。關于這一方面，需要家長將學過的生字過一段時間，讓孩子復習復習。每學完一課，孩子寫完作業以后要把生字聽寫一下。還要做到溫故而知新，不能學著忘著。每次聽寫時，可以多組幾個詞，看看孩子生字理解和掌握情況。再一個寫錯的字一定要讓孩子糾正，掌握為止。
遇到多音字時，要嘗試用不同的讀音將多音字組詞。多音字也要聽寫，家長可以在多音字旁邊劃上大括號讓孩子注音組詞。還有四字詞語，也要多讀多寫多用。
2、閱讀方面的要求
小學階段是閱讀的黃金時光，大家每天接送孩子的時候可能也看到了，我們在校園花壇的周圍設立了幾個書柜，里面擺放著老師們推薦的一些課外閱讀書目，讓學生來學、放學、下課的時候來讀書。每班教室的門口都制作了一張“我的舞臺我做主”的大版面，讓孩子們來展示自己風彩。還有學校的圖書角、教室的班級書柜等，這些都是給孩子們營造一個好的閱讀氛圍，因為良好的閱讀氛圍對孩子們起著巨大的潛移默化作用，讓不愛讀書的學生也慢慢的喜歡上讀書。有了這么好的讀書氛圍，咱們還要引導孩子讓他們養成良好的閱讀習慣呢。
要讓孩子做到每天堅持閱讀，課文中和百花園上要求背的內容一定要背會。養成每天閱讀20到30分鐘的習慣，提倡多讀課外書，提倡家長和孩子一起參與，天天如此，最后就會成為孩子的自覺行為。
3、關于寫作
一、多說。“說”,即是把所見、所聞、所思表達于語言。培養學生好說的能力,一定能提高學生寫作的水平。
二、多讀。在作文教學中提倡學生多讀,可以讓他們在讀中獲得各種知識,積累優美詞語。人人爭讀課外書籍,人人摘錄優美詞語,人人珍藏生動章節,學以致用 ,就能品嘗到成功的喜悅。
三、多寫。多寫,可以促進觀察、思考、鍛煉思維的敏捷、熟練運用語言文字的技巧。多寫不僅可以大量積累生活素材,提高分析事物的能力,而且還可為今后寫文章時做到得心應手、水到渠成打下良好的基礎。
四、多改。作文寫完后,要反復修改,力求文字精練、表達準確、語言生動。
草稿完成后:
第一、要求學生自讀自改,放聲讀稿,看看是否符合寫作要求。
第二、學生互改,在這一活動中,學生的思維最活躍,總想表現自己,千方百計地把別人作文中在的問題找出來,有時連一個標點符號都不放過。
第三、家長一對一修改,將錯別字、不恰當的標點和語句修改過來,把不具體的地方補充具體,把多余的字、詞、語句或段落刪去等。最好能給孩子加入一些恰當的詞語讓文章更加生動,讓孩子在家長的幫助下會去使用更多的好詞佳句。
第四、教師修改,有少數學生的作文需老師的幫助進行批改。教師的批改是對學生作文的一種鞭策和鼓勵。
三、關于讀書：
1、讓孩子喜歡讀書。
2、讀有意義的書，讀好書，讀整本的書。
3、讀書要動筆。摘抄好詞佳句，記讀書筆記。
4、提倡親子共讀。
5、不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經常關心孩子在學校的讀書情況。
6、家長引導孩子在讀書中反思，認識世界。并幫助孩子養成記日記，勤練筆的好習慣。
四、其他事宜：關于學習和其他方面，請家長配合我們老師做到以下幾點：
1、生字的聽寫。家長給孩子聽寫后一定要批改，發現寫錯的字一定要讓孩子糾正，糾正后在聽寫，直到寫會為止。學過一單元后，要讓孩子們復習復習。我經常聽孩子說：“老師，我媽媽昨晚給我聽寫了第幾單元的生字，還讓我把錯字都糾正了一下”。大家都知道家長管和不管，那是明顯不一樣。所以，請大家不管多忙，也要抽出一定的時間來關心孩子的學習，畢竟孩子的基礎最重要。
2、家庭作業孩子寫完后要認真檢查，有些孩子寫的生字整行都是錯字，書寫也不夠規范，不太認真。提醒各位家長一定要督促孩子高質量的完成家庭作業。
3、我還想說一下練習冊，每做一課，家長一定要給孩子批改、檢查一下，這是因為評講練習冊時，有些孩子做的不認真，錯題雖說不是很多，但錯別字太多了，讓家長批改就是為了防止孩子們應付作業。練習冊做完后到學校我們會認真評講，并且還讓孩子們及時糾錯。
4、不要讓孩子帶玩具、零食、零花錢到學校來玩。
5、按時作息，有事請假。
6、按時完成安全平臺作業。
學校作息時間：上午7點40---11點30 ；下午1點40---4點30。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福。愿我們的孩子都能健康成長，成為棟梁之材！再次感謝你們對我工作的支持！
