文/秦葉烜

第四章? 同聲相求

? 關月可不承認自己是別人嘴里那個天真的甚至有點傻呵呵的女孩，她總被評價成一個沒心沒肺的人，老師也是，同學也是。就算是在辯駁的時候，她也是笑著的，她皮膚白凈，眉眼細長，一笑起來，眼睛就瞇在一起。 ?

? 她的眼睛并不小，但她喜歡這樣笑，這樣的笑她自己再明白不過了，太夸張了，甚至有點假。但她喜歡，喜歡的事就該一直堅持，不是嗎？是嗎？她總是逼迫自己回答這些沒有答案的問題，特別是母親莫名其妙朝她發火的時候，她總是跑出家門，隨便找個地方坐著，腦子里裝滿了這些問題。

? 預感到眼淚將奪眶而出，她總是笑了，眼睛瞇在一起，擦掉多余的淚水，她就可以騙自己一切都相安無事了。 ?

? 至于沒心沒肺一事，她從來不對任何人講，她還知道，這個話題，她可能一輩子也不會同別人講，只要這個人是別人，不是她自己。? ? ?

? 蹭飯的時候她也這樣對別人笑，顯得一點也不客氣，她總說有錢了會請回來的，只是笑，沒有任何尷尬能擊倒她一顆赤忱的蹭飯之心。唯獨面對老k，她從來都笑不出來，她對老k是真會有歉疚感。她說不清，跟老k在一起總是很舒服，他是真沒有一點看不起她，即便已經認識一段時間了，老k也明白她家里的情況，但他從來沒有另眼看過她。 ?

? 關月是真心感激的，因為連她自己都瞧不起自己的懦弱和無趣。老k也喜歡笑，特別是看著她的時候，但很多情況下，老k總意識不到自己的笑容，這種不經意讓關月內心深處的什么東西漸漸消融了，因為他的笑，要比她的真實可愛得多，并且，是唯一的，只對她才有的。 ? ?

? 現在，關月在面館里等剛剛經歷了一場未遂校園斗毆的老k，女孩側臉認真卻迷茫，她看著斜前方的行人，沒有注意到老k已經進來了。 ?

? “關月？”他試探著問女孩。

? “嗯！”女孩站起身，看見是老k，不好意思地笑了，她的馬尾辮晃蕩了幾下，痕跡淺淺刻進了男孩的腦海中。

? “今天的事……還是得謝謝你……”老k略顯扭捏，他也明白自己是個有點小沖動的人，無法很好地控制情緒。如果不是關月，打起來被抓到的話，學校一定會使用特有的處罰方式來折磨他，那就是無限拖延解決時間，讓他無法再過可以上課的美妙生活。

? “嗯……我還以為你會覺得我多事呢，不過，你真的別再打架了，你剛消了個處分，還想要一個嗎？”關月有點氣惱，這是她第一次為了別人的事這么上心。她忽地記起郭思佳曾苦口婆心地讓自己好好學習，不要再沉迷于睡覺這件聽起來好像很有營養的事了，她信誓旦旦的保證，卻依然在惡性循環中無法脫身。 ?

? 關月突然羞愧起來，她一直覺得自己和郭思佳是兩個世界的人，也不明白她為什么要和自己做朋友，所以她一直疏遠她，還叫她“飯票”，但她真真切切在關心自己。只是一瞬的念頭，關月暫時封存了這份羞愧，因為此刻她的焦點應該聚集在面前這位叫做林凱的男孩身上，然而她的思維之中有一些絲線卻不聽話地延伸出去了，在面碗的熱氣之上，漸漸飄散開來，回到了她和郭思佳第一次交流的那天。 ? ?

? 那天關月和一個女生說好中午一起吃飯，她存了些錢，打算和那個女生一起去嘗嘗校門口很有名的那家冒菜。關月清楚，這對她來說有些奢侈了，但她異常虧欠自己的胃，要是今天吃不到，真是沒法再忍了。 ?

? 畢竟也是人嘛，怎么可能一直蹭別人的飯吃。關月把下巴放在左手上，身體整個趴在桌子上，右手胡亂畫著筆記，腦子里想得都無關課堂。一會又把臉靠在桌面上，一邊想一邊閉上了眼睛。 ?

? 粉筆頭再次和它的老朋友相會，關月抬起頭，猛地記起自己沒有做要講解的作業，她又是茫茫然起身，照例走出了門。 ?

? 但這天與平常不同，平常站了一堂課的關月會在老師出前門之前從后門飛快回到自己的位置，老師也沒有找她麻煩的意思。只是道理和哀嘆一起飄進她的耳朵，再毫無阻礙地飄出。 ?

? 這是最后一節課了，她餓了，不想假裝自己在懊悔或是反思。她干脆坐在走廊的窗臺上，晃著自己的腿。太順利流暢的動作接下去一定會有些微微震蕩的插曲發生，班主任一個拐彎就來到了走廊里，關月來不及掩飾，就被他抓了個正著。 ? ?

? 關月的班主任是個男語文老師，少見，但人不壞。關月這類問題學生，如若落在隔壁班那位李老師手里，活不過三天。班主任年紀跟陳老師差不多，李老師已經是語文組的組長了，整個年級的語文教學，包括競賽和評獎，基本是她包攬的工作。

? 關月吐了吐舌頭，緊張地咬著臉頰內側。面對班主任，她從來以躲為上策，她不喜歡和人起沖突，她知道自己身上有太多毛病，不是讓老師喜歡的好學生類型，但她更不是和老師劍拔弩張的那類學生。

? 班主任失望而怨怒的眼神讓關月一時陷入尷尬的困境，她不知該不該開口。

? 太多次了，尤其是數學課，數學老師已經和他說過無數遍了，他也煩了，可眼前的學生冥頑不化，做老師的還能怎么辦？班主任總這樣勸自己，換來了學生的什么，他問自己，看到關月對罰站的不以為然，再想想陳老師和其他老師對學生理所當然的“教育”手段，他不認可，但那確實高效。 ?

? 用心感化是不可能的事了，這里不是自己教育理想實現的地方。班主任已將關月拎到辦公室，上午最后一堂課了，多數老師早已下班回家。 ?

? 關月看得出來，那目光中滿滿是孺子不可教的失望，她想開口的。她想說自己前幾天已經開始堅持不在課堂上睡覺了，她把空白課本的第一章認真看過了，開學不久，她是在試圖認真的，今天的失神和昨天沒寫作業……都是有原因的。 ?

? 關月突然嘆了口氣，突然好沉重啊，一件事總是繞這么多個彎，本來她的數學就積病已久，惡性循環積下的雪球已經足夠巨大。連著四天沒好好吃飯，為了存錢在今天吃頓好吃的，引發了一系列碰壁事件。還有英語課忘記預習卻被提問，關月不得不思考是不是試圖學習才是錯誤的決定，受到了神秘力量的懲戒，一切現實都跟想象相悖。 ? ?

? 腦內生發的念頭不受控地延伸開來，她低著頭，好似在發呆。下課鈴聲悠悠敲響，她抬眼看了看班主任，班主任仍面含怒意，看起來沒有放她走的意思。

? 請家長嗎？關月家的情況他很清楚，請家長又有什么用呢，給關月一個震懾？他實在沒有把握。 ?

? “為什么不好好上課呢？”

? 關月沒開口，她咬了咬嘴唇。

? 原因班主任當然知道，太多次了，他不知道該如何把這個學生從她惡性循環的漩渦中拉出來。關月是個封閉自我的人，他知道，這個學生，即便自己對課堂內容有諸多疑問，即便家庭有諸多困難，她都不會和別人交流。

? 像是在等待……腦海中有這樣一個念頭，這個學生無力于解決自己的問題。可等待能解決什么問題？他想問問這個孩子，可他又知道自己一定會說成大道理，說不進學生的心。 ?

? 關月看起來是單純又復雜的一個學生，她背負著什么嗎？班主任站起身，拿起水杯接了飲水機的水，關月抬起的眼又低下去。 ?

? 關月沒有能力和悟性去體會面前的老師在思考些什么，后來的她明白，這是她人生中應該感謝的人之一，但明白的太遲。那時的她，注意力全在饑腸轆轆感覺上，她只意識到自己的感官遲鈍了，思維也放慢了動作，她在想那位女同學會不會等她。? ?

? 并不漫長的停頓，班主任放下水杯，“關月，你對自己的未來就沒有一點打算嗎？現在才初二剛開學，你加加油，可以趕上來的。現在不遲的。” ?

? 關月想開口說她知道，一開學她就想好好努力了，但……不是的，她不是想找借口，只是……算了，她最終還是沒有說話，只是頭埋得更低了。 ?

? 樓道里嘈雜的聲音表現了大家急切回家吃飯休息的心情。關月似在答閱讀題，她腦內自說自話著，班主任這樣苦口婆心，她懂，自己是個差勁至極的人，她懂，她的家庭，她的交際，她都懂。也許是饑餓加重了她的急躁，她一瞬間竟想向面前這個溫和負責的人哭訴。? ?

? 她忍住了。自我譴責發展下去就是自我陶醉，關月不懂，她懂得是，哭訴是可怕的行為，她的母親向誰哭訴之后，就會卸下防線，甚至于卸下內心的防火墻，成為一個令人恐懼的角色。 ?

? 寂靜沒有持續，辦公室門被推開了，是郭思佳，她是語文課代表，也許是有什么急事要問，關月當時和她還不熟，她也沒有想過，她們那么快就變得親密友好。 ?

? 郭思佳是為了作文競賽的事來找老師的，她特意選了這天，下午第一節是班主任的課，這種情況，班主任中午往往是不回家的。她也打算在飯館吃午飯，然后讓老師指導自己修改一下作文初稿。看到關月站著，她想起今天數學課關月的例行表現，也就明了。 ?

? 班主任亦然沉悶的心情也像得到了拯救一般，她叫關月先回去，讓郭思佳把作文放在他這里，中午吃了飯，他會看的，上課前半小時可以過來。 ?

? 關月先行離開，她看了眼郭思佳。自信和優秀的代名詞，他們生來就是兩個圈子的人，不會有什么交集。 ?

? 回到班里，空空蕩蕩的教室，每個座位上都或亂或齊整地堆著書和文具。風輕輕吹動著窗簾，秋季的中午，陽光不那么刺目，它柔和地流動著。關月瞥了眼教室里的表，突然不想吃飯了，她知道那個女孩不會等她，她趴在桌上，手臂呈環形，把自己圍繞了起來，她睡著了。 ?

? 醒來是因為郭思佳回到了教室，她看到趴在桌上睡著的關月，又看了看時間，知道這個女孩沒有吃午飯。關月睡地不瓷實，意識到有人進來，時間還早，班里依然只有她們二人。 ?

? 郭思佳在位置上停了幾秒，不知道想了些什么，又出了門。 ?

? 關月起身，看到郭思佳離去的身影，陷入了微微的失落，郭思佳當然不是為了她離開教室的，但兩個人的教室實在突兀，她沒法把自己和郭思佳隔開，這是人類的一種自然反應。 ?

? 真正令她意外的是，郭思佳出門后不久帶來一盒方便面，她把面盒放在關月桌子上，沒有說話。她坐在關月的左前方，和關月斜隔了兩個空位，坐下之后，或許是意識到了該說些什么。

? “你沒吃飯吧？我猜的。” ?

? 關月愣著，但還是點點頭，她不知道該不該笑著說謝謝，或是打趣，她潛意識一定明白，這是一個真誠的人，和她平時遇到的人不同。她的真誠來自于她的目光，關月從沒有注視過這個女孩的目光，這是第一次。 ?

? 她起身打算接水泡面，走了幾步，又轉過身來。

? “謝謝。”她聽見自己說。 ? ?

? 現實中的回憶要短暫得多，她不聽話的那部分思維在“謝謝”為結尾的回憶當中抽離，回到她眼前的場景中。 ?

? 面碗的熱氣散了不少，她也快吃完了。回憶中，那碗方便面的熱氣掩蓋了她的些許羞慚和感激。一瞬間，她開始感謝她的這兩位朋友，她笑了，郭思佳和老k是她漩渦生活中珍貴至極的人，她感謝他們，這一刻，她真的愛著他們。

很久之前的存稿，爛尾了