一、誦讀規畫系列
二、行動:
1.聆聽:和家長們一起討論手機對孩子的影響，聽大家的說法，都是站在負面考慮，說的是果不知因是什么？對不起，請原諒。
2.表達:我告訴家長們，我現在對孩子的學習幾乎不干涉，大家卻一致認為還得管。
3.看見:看見綠帶的精進，看見哥哥對家人的關愛，看見家長們的期盼，看見自己的心開始沉靜
2017年9月19日幸福成長日志第42天
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