? ? 你參加過每天要五點(diǎn)半起床的培訓(xùn)嗎？
? ? 你參加過晚上九點(diǎn)半都還在會(huì)場學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)嗎？
? 你參加過所有的講座嘉賓都“自帶干糧”不計(jì)酬勞的培訓(xùn)嗎？?
? ? 你參加過自發(fā)組織破冰晚會(huì)和歌舞晚會(huì)的培訓(xùn)嗎？
? ? 你參加過所有前臺(tái)、后臺(tái)、志愿者工作都由與會(huì)老師來完成的培訓(xùn)嗎？
? ? 你參加過不論年長，還是年輕的老師眼里都帶著光的培訓(xùn)嗎？
? ? 你參加過坐在會(huì)場數(shù)次哽咽，熱淚盈眶地在心里告訴自己要努力前行的培訓(xùn)嗎？
? ? 你參加過就算要自費(fèi)，老師們也要從天南海北趕來的培訓(xùn)嗎？
? ? 你參加過所有老師站上舞臺(tái)都快樂的像個(gè)孩子的培訓(xùn)嗎？
? ? ……
? ? 幸運(yùn)的是，我參加過，而且全程體驗(yàn)，一樣都沒有落下。那就是“教育行走”。
? ? 行走拓寬世界，讀寫重建心靈。
? ? 這是一句多么有情懷，又直擊內(nèi)心的話呀！如果說以往參加的總總培訓(xùn)是在提升教學(xué)和教育管理的能力，那教育行走就是一趟心靈洗滌之旅。它不是硬生生的灌雞湯，而是讓你在一個(gè)個(gè)故事中自我覺醒，在一次次交流中體悟到成長和前行的力量。
? ? 自己選擇成長，遠(yuǎn)比在別人的督促下被迫成長來的意味深遠(yuǎn)。以前在竇桂梅、王崧舟這些名師身上認(rèn)知到的教育情懷，應(yīng)該算是呈現(xiàn)在課堂上的豐沛的情感和對(duì)學(xué)生們的循循善誘。而我在親歷的教育行走之后才真正的感受的教育情懷應(yīng)該是如文質(zhì)老師和刀哥那樣一直走在教育的路上，從一個(gè)教育行走路上的探索者，變成了敦促教師自我成長的陪伴者和支持者。
? ? 真正的教育情懷應(yīng)該是如那些一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們身上散發(fā)出的那束光，還有他們的勤勉和對(duì)學(xué)生真摯的愛。
? ? 真正的教育情懷就彰顯在那些取得成就后，毅然放下安逸，選擇再度出發(fā)的老教師身上。他們告訴我們：只要你愿意，什么時(shí)候出發(fā)都不晚！
? ? 其實(shí)，我們每個(gè)能夠不計(jì)路程的遠(yuǎn)近，不管三七二十一，能夠如約而至的老師們心中都是裝著教育情懷的，也都有一顆熱愛教育的心。
? ? 我是一個(gè)年輕人，坐在會(huì)場時(shí)就不斷地感慨我何其幸運(yùn)，能在這樣美好的年紀(jì)和教育行走相遇，就能聽到那么多純粹的教育故事。不奢求能夠青出于藍(lán)勝于藍(lán)，但是能夠敦促自己勇往直前，堅(jiān)持走在教育行走的路上，那就足夠了。
? ? 教育行走，一旦遇見，就不想說再見。這一次行走帶給我心靈上的沖擊，足以支撐著我一直行走下去。教育這條路還很長很長，我會(huì)循著光，帶著希望，走在教育路上。有陪伴固然是好，若是沒有，我也不會(huì)孤單。天南海北的人兒，都因教育行走而變得執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。有了如此強(qiáng)大的陪伴，縱然獨(dú)行也是充滿了力量。
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