圖片發(fā)自簡書App
今天看了一個(gè)演講，一位老師對(duì)于身心障礙的學(xué)生做出的回應(yīng)，她提到大人老師們應(yīng)該以身作則，她班上有一個(gè)說話動(dòng)作遲緩的小孩--安安，每次上課老師都會(huì)點(diǎn)名并說“安安，慢慢來，我們等你”，第一次其他同學(xué)們都在下面自己聊自己的，第二次其他同學(xué)還是一樣，第三次其他同學(xué)縮短了他們交頭接耳的時(shí)間，直到后來老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟安安聊天，并說“慢慢來，我們等你”，老師頓時(shí)熱淚盈眶！小小的舉動(dòng)收獲滿滿的感動(dòng)！
看完讓我覺得自己現(xiàn)在不就是這么對(duì)寶貝的嗎？對(duì)著她的無理取鬧我并沒有采取打罵和生氣，而是耐心的講解，最近這幾天自己有點(diǎn)像人格分裂，當(dāng)寶貝開始有讓我無奈的舉動(dòng)，我會(huì)有兩個(gè)聲音，一個(gè)是馬上要發(fā)脾氣的我，另一個(gè)是提醒我要耐心解釋，給她時(shí)間！往往都是第一個(gè)我先出來說上一句，馬上換成第二個(gè)耐心溫柔的我，驚嘆自己的覺知能力！
