? ?“感覺你沒有辭職，只是休假了。還會回來的。”

? ? 小奎媽媽在阿離朋友圈下的評論，可是沒有回復。如果說以前的阿離面對家長是二十四小時在線，那現在的阿離就是二十四小時視而不見。

? ? 阿離是小奎最喜歡的老師，也是小奎媽媽遇見的最好的老師。

? ? ?小奎媽媽清楚的記得，小奎入園前拿到阿離電話后第一時間加了微信，想和阿離套套近乎，好讓新老師對自己的混世魔王小奎多一點包容。本已做好只能收到禮貌性的“好的！不用擔心！”的準備，畢竟小奎姐姐以前的老師就是這樣的禮貌。在等待的過程中，翻看了阿離的朋友圈，發現算全是孩子的日常點滴、童言稚語，還有自制的童話劇場擺拍，以及最新的畢業典禮花絮，看著一段段小視頻里孩子都喊阿離媽媽時，小奎媽媽感受到的是阿離對孩子滿滿的愛心。來不及感慨，就收到了阿離的回復，從幼兒入園前的準備事項，到幼兒新入園可能因親子分離焦慮而發生的一些身體及心理上的變化，以及家長如何積極準備有效應對的建議，小奎媽媽被徹底征服了。如果說朋友圈是阿離老師是有愛的記錄，那這段回復就是阿離的專業度及責任感的最好名片！小奎媽媽從心底里為小奎慶幸，事實證明，阿離的確是個親和力滿分的好老師。入園時，如果別的班學生來了老師不在，阿離也會笑著蹲下來問候，孩子們也都喜歡她，看到阿離都會開心的打招呼。

? ? ? 新生小澤哭，小澤媽媽鬧。對園領導投訴說阿離老師不管孩子讓孩子一個人在戶外哭了半個多小時，信誓旦旦實在柵欄外親眼所見。當監控證明阿離一直都牽著孩子，并鼓勵孩子和同學一起玩滑梯的時候，家長沉默了。

? ?沒幾天，又開始懷疑阿離在幼兒園報復小澤。監控里找不到任何證據，便說是語言冷暴力。哪怕阿離每天都有給小澤媽媽發小澤在園的照片視頻，小澤媽媽也還是覺得那是小澤在老師威脅下擺拍出的假象。

? ? 小周媽媽經常在早上問阿離小周是不是在幼兒園被欺負了，下班回家看小周眼睛紅紅的。阿離說沒有，每次都會將前一天接走時的情況詳細的講與小周媽媽聽。但盡管小周每天是下午四點被阿姨接回家，媽媽常常要在八點以后才到家。可小周媽媽還是堅持認為孩子是太調皮所以在幼兒園被打罵體罰了！

? ? ?小卷媽媽在一個周末的中午給了一張小卷膝蓋淤青的圖，咬定說是在幼兒園被小竹子用錘子傷到的，讓阿離一定要叫小竹子的媽媽帶小竹子上門道歉。阿離沒有答應，因為阿離老師的清楚的記得，班上是沒有錘子的，監控的記錄也現實，小卷和小竹子周五一天都沒有在一起玩耍，都有自己的小伙伴。監控還顯示，小卷一整天膝蓋都沒有碰到過堅硬物品，也沒有與人發生碰撞。所以阿離沒有同意小卷媽媽的要求，讓小竹子為沒有做過的事情道歉。而小卷媽媽則說不會放過老師。

? ? ? ?……

? ? ? ?諸如此類的事情太多，每次接送小奎時聽到這些都會為小奎捏把汗，怕阿離會因為這些委屈離開，怕小奎失去這樣一個有愛又負責的老師。

? ? ? ? 但要來的還是來了，那是一次手足口傳染病之后的一個周二下午，幼兒園針對小奎班開了一次家長會，宣布阿離離職的消息及接班老師的安排。家長們當場就炸開了鍋，面對家長們的挽留、抱怨，阿離說了一遍又一遍的“對不起”“謝謝”，臉上始終掛著露出八顆牙的標準笑容，大方得體卻沒有往昔炙熱的溫度！

? ? ? ?小奎媽媽不知道哪一件事，是壓倒阿離的最后一根稻草。直到今天接小奎時，借用了辦公室洗手間無意中聽到兩個老師的對話才明白。

? ? “我看你怎么不太愿意和家長講話？都不熱情，以前阿離都很有熱情的。你這樣已經有家長有意見了！要注意點！”是前臺行政黃主任的聲音。

? ? ? “熱情有用嘛？比對家長熱情、比對孩子掏心掏肺誰比得過阿離，結果呢？”是小奎的新老師阿諾。

? ? “話也不能這么說，可能……”

? ? ? “可能什么？”黃主任話還沒說完就被阿諾搶白，“你也不想想當時阿離每天不是挨個打電話問候孩子，就是給班上物品消毒，人都累成什么樣了？有點感恩的人都不會為難老師。家長呢？自己孩子請了大半個月的假，人都不在幼兒園，自己在家不喂水，孩子便血還特意打電話罵阿離沒照顧好！這樣的人，我怎么熱情？伸臉過去等著被羞辱嘛！”

? ? ? ? “唉～”

? ? ? 阿諾越講越氣急，黃主任也不再勸，長長的嘆了口氣。

? ? ? ?洗手間里的小奎媽媽終于知道那最后一根稻草是什么，突然有點心疼不過二十出頭的阿離。也明白了阿諾老師為什么總是清冷著臉。那是看著你傷我袍澤，我卻無能為力的悲憤。

? ? ? ? 爸爸帶著游泳的小奎回家了，說是在游泳館看見一個像阿離老師的人，小奎沖過去就親人家，發現不是，哇就哭了。弄得人家女孩子都懵了，以后游泳館怕是沒有人不認識這混世魔王了。爸爸話音未落，小奎就追著問“媽媽！媽媽！阿離老師怎么還不回來啊？”

? ? ? ?“等阿離老師把魔法學院的本領都學會了就回來了。”一個多月了，小奎還是心心念念他的阿離老師，小奎媽媽都不知道還能編多少理由忽悠小奎。

? 永遠有人在說現在醫德敗壞、師德敗壞，可是如果每個班都有一些這樣的家長，還有多少好老師能留下來？這仿佛是個無解的惡性循環。愿每一個媽媽都不再無端的給老師造成傷害，而是放開手給老師信任。共同陪伴孩子成長！