（一）

當作是對自己的獎賞，看到朋友在讀村上春樹的《我的職業是小說家》這本書之后，我也馬上買了一本。有時候覺得這樣的方式反倒能讓自己多讀一本不同的書。

為什么說是獎賞呢？因為最近有讀書任務，在讀非虛構類的書《黑天鵝》。有點難讀，也在邊讀邊做讀書筆記。怎么哄自己開心呢？讀的有點累了之后，就可以獎賞自己去讀更輕松一點的，也是心里喜歡的書。村上春樹的這本書我還沒有讀完，他說自己在開始寫小說之前已經讀過很多書，每捧起一本喜歡的書，心花怒放。后來在第五章：《那么，寫點什么好呢？》

他說自己如果一定個要給想當小說家的人建議的話，首先大概是要多讀書。然后說尤其是在青年時期，優秀小說也罷，不怎么優秀的小說也罷，甚至是極爛的小說也罷，都絲毫不成問題，總之是多多益善，要一本一本的讀下去，讓身體穿過更多的故事，邂逅大量的好文章。這才是至關重要的作業。

從來都沒有敢想過寫小說和自己有什么關系。學習寫作，是想通過寫，逼自己更多的去讀書。比如，這本無意獎賞自己來讀的書，又給了我力量。雖然小說是虛構類，但是讀書，才是一切的基礎。并且，我也因為體驗了獎賞自己去讀一本書是什么滋味，體驗到了在這本書里剛學習到一種體驗：心花怒放。

（二）

知道讀書才是一個人成長的根本之后，即便是到了現在，也要開始奮發讀書了。我是這樣想的，即使現在有點晚了，不如在青少年時期就開始讀，讀到現在也肯定是有一定的積累了。但是這才是最沒有什么作用的想法，改變不了你的現在啊。事實上是，還是有很多書你沒有讀過，未知的知識還是那么多。

而有用的想法是，與其埋怨自己之前荒廢了時光，沒有積累，不如用更有執行力的方式來自我原諒。比如通過改變來完成自我原諒。從現在起，讀起來，量化自己的閱讀目標。

所以，在意識到這里之后，也是在更明白了時光寶貴，也雖然現在的我開始讀書已然不如更早一點開始的情況下，去想過我該怎么來讀書。

做一件事情之前的一定要有為什么，是什么，怎么做。讀書也一樣。至于為什么，已經不需要再重復已經賦予其的偉大意義，沒有讀書，就沒有更踏實，更長久的成長，讀書是成長的基礎。

讀書是讓自己在思想認識上面見多識廣，這是一個人最基本的自我教育方式。具體的讀書時什么呢？就是一本書一本書的讀，來來回回和一個個作者談一談。每一個本書都是在向我們傳遞這個作者的價值觀，我們先抱著開放的心態，讓自己去見識。所謂的閱讀就是讓自己變得更聰明一點的直接方式，現在來看，說得真實在。

這和我之前理解的不一樣，以前只是漫無目的的閱讀，喜歡什么就讀什么。現在意識到了，讀書因為時間的寶貴，因為要完成自我原諒，就我個人來說就必須要有一定方法的去讀書。

比如，先要量化自己的閱讀目標，之前是對那些說了自己一年要讀多少本書的人有點懷疑，雖然自己也從來沒有做到過。但是現在更多的是敬佩，雖然說質量很重要，一本本書的閱讀是要用時間堆積起來的，你連量都不曾做到過，還怎么能有資格先去質疑呢？

其次，時間寶貴，要花點時間先去學會選好書來讀。我自己的理解是，不能全部給自己一點縫隙不留。比如我知道了要用寶貴的時間去讀非虛構類的好書，因為這些知識可以直接去踐行，讓你思考，從而可以直接改變生活。但是讀累了的時候，給自己的獎賞是去讀一本沒有目的性的書，甚至小說也可以，隨筆，傳記，散文。事后回憶起來會發現，自己在讀的時候不就是心花怒放嗎？

最后，只有閱讀也不夠，還要學會輸出讀書筆記。比如讀非虛構來書籍的時候，知道這本書很重要，如果耐心去讀的話，雖然也能讀完，理解的還是不夠好。這個時候，去輸出讀書筆記，就顯得很有必要。最近在讀《黑天鵝》發現不能讀快，即使讀的很慢讀的時候也需要調到很多腦力去消化。于是就開始用最笨的方式去寫讀書筆記。比如很多讀書積累到一定階段的人，都覺得再寫讀書筆記顯得很low。可是我自己的觀察是，那是因為他們已經走過去了這個階段，在讀書的路上他們處在更高的臺階上。不是也能從他們自己寫的讀書經歷中知道，一開始他們也有讀不懂的時候，那時候他們的讀書筆記形式是，一個字一個字的把一本重要卻難讀懂書在電腦上敲下來。

再回到閱讀能讓自己再思想認知上見多識廣，即，突破自己思想認知上的局限，這個觀點上來，輸出讀書筆記，是讓自己的大腦在見識了這些認知之后，演練思考，并把這思考可視化。

（三）

雖然不管怎么去看，上面的總結都只是個人淺顯的認知和一點點經驗。但是去問那個最根本的問題的話，讀書這件事上，什么更重要呢？是為什么讀重要，還是怎么讀更重要？我又覺得不能回答，暫時理解為：按構建自己的知識體系來，一本接一本的，不間斷讀下去，保證閱讀量的持續增加，才是最重要的。