如果既不嚴(yán)厲也不嬌縱，那該怎么辦？
正面管教是一種既不用嚴(yán)厲也不嬌縱的方法。這種方式與其他管教方式有什么不同呢？其中一個(gè)不同是正面管教對(duì)孩子和大人都不造成羞辱。
正面管教以相互尊重與合作為基礎(chǔ)。正面管教。把和善與堅(jiān)定融為一體，并以此為基石，在孩子自我控制的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)孩子各項(xiàng)人生能力。
嬌縱也是再教導(dǎo)孩子不負(fù)責(zé)任，因?yàn)闊o論是孩子或是大人都放棄了責(zé)任。
對(duì)理解正面管教來說。最重要的概念之一就是——孩子們更愿意遵從他們自己參與制定的規(guī)則。當(dāng)孩子們學(xué)著做一名對(duì)家庭、班級(jí)和社會(huì)有貢獻(xiàn)的成員時(shí)，他們就會(huì)成為有健康自我概念的高效決策者。這是正面管教要達(dá)到的重要的長(zhǎng)期效果。這里我們可以歸納如下：
有效管教的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
1. 是否和善與堅(jiān)定并行『對(duì)孩子尊重和鼓勵(lì)』
2. 是否有助于孩子感受到歸屬感和價(jià)值感？『心理紐帶』
3. 是否長(zhǎng)期有效？『懲罰在短期有效，但有長(zhǎng)期的負(fù)面效果。』
4. 是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和人生技能，培養(yǎng)孩子的良好品格？『尊重他人，關(guān)心他人，善于解決問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，樂于貢獻(xiàn)，愿意合作』
以上是正面管教筆記。
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