兒9歲，四年級，數學不及格，悶悶不樂。

＂怎么了?考試不及格，還給我們臉色。＂

＂因為數學老師很討厭，她的課不愛聽。＂理直氣壯。

＂哦，怎么個討厭法?＂我很感興趣。

＂??，??＂兒說了很多，＂總之她也不喜歡我。＂

“哦，別人喜歡你，你就喜歡她；別人不喜歡你，你就討厭她。這說明你是個主動的人還是被動的人？”

“是個被動的人！＂兒子回答。

“是強者，還是弱者?是大人，還是小人?”繼續問。

“是弱者，是小人!”兒怯怯。

＂那你要做大人，還是小人?＂

＂做大人!爸爸，我知道了：無論老師喜不喜歡我，我都可以去喜歡她，尊敬她，主動影響她，做一個強者。”

翌日，開心上學，數學從此優秀。并知道了何為大人，何為小人。