文/賈昱旸@社會(huì)學(xué)了沒
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又是一個(gè)處女月，作為被黑得最徹底的星座，處女座其實(shí)非常傷不起。
上月中旬深圳交警發(fā)布十二星座闖紅燈數(shù)據(jù)，自8月3日開展“綠馬甲”行動(dòng)以來，多次闖紅燈被查的99人中，處女座最多。網(wǎng)友不禁感嘆：處女座被黑得都不敢過馬路了！也有網(wǎng)友不服，認(rèn)為處女座很謹(jǐn)慎，很少闖紅燈。 不論深圳交警真的是星座迷或是通過這個(gè)娛樂化的方式來宣傳交通規(guī)則，星座在中國(guó)社會(huì)的影響力確實(shí)不容小覷。
你的朋友圈一定時(shí)不時(shí)出現(xiàn)過這樣的分享：“戀愛中最舍不得放手的星座”“十二星座的腹黑面，準(zhǔn)哭了”“傷不起的xx座”……即使不了解星座，純粹把星座之談當(dāng)做牛鬼蛇神之人，處在這個(gè)環(huán)境中，也會(huì)被“掃盲”一些星座“知識(shí)”（比如作為“星座盲”的筆者也知道“巨蟹座顧家、處女座潔癖”）。
新浪網(wǎng)一項(xiàng)調(diào)查顯示：47.5％的人經(jīng)常關(guān)注星座，29.7％的人覺得星座很有意思；只有1.48％的人對(duì)星座“不太感興趣”。星座學(xué)的基本假設(shè)是利用天體現(xiàn)象對(duì)人和事進(jìn)行預(yù)測(cè)。靠著人類突破天際的想象力，恒星由于不同的遠(yuǎn)近排列形成的形狀被形象地定義成不同的星座符號(hào)。從古至今，不少人認(rèn)為，這些天上的高高在上不說話的星座對(duì)地球上發(fā)生的人兒事兒會(huì)有影響。
《三國(guó)演義》中諸葛亮、司馬懿都喜歡夜觀天象，司馬老兒一看星落秋風(fēng)五丈原就知道孔明已歸天了。 據(jù)回族《懷寧馬氏族譜》記載，北宋太祖建隆二年（961年），精通西域歷法的回人馬依澤“應(yīng)召入中國(guó)，修天文”。 馬依澤父子把黃道十二宮的方位及太陽入宮日期的推算方法引進(jìn)中國(guó)天文學(xué)，他的三兒子馬憶在軍隊(duì)中任職，把占星術(shù)用于軍事，與二十四節(jié)氣的十二中氣相聯(lián)系，以之作為六壬占卜吉兇的依據(jù)。北宋慶歷年間（1041-1048年）的《武經(jīng)總要》中就應(yīng)用了黃道十二宮，即今天我們熟悉的十二星座：白羊、金牛、雙子、巨蟹、獅子、室女、天秤、天蝎、人馬、摩羯、寶瓶、雙魚，是中國(guó)十二星座的起源。
中國(guó)古代詩人蘇軾就是名副其實(shí)的星宿控一枚，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己和偶像韓愈的星座同為摩羯，就把他們同為多舛的命運(yùn)歸于星座：“退之詩云：我生之辰，月宿直斗。乃知退之磨蝎為身宮，而仆乃以磨蝎為命，平生多得謗譽(yù)，殆是同病也！”一定程度上，信不信星座，反映了不同的人生觀、價(jià)值觀和世界觀體系。如果在星座上分歧太大，就會(huì)如“豆花吃甜的還是咸的”這樣的世紀(jì)難題，甚至造成親友疏遠(yuǎn)、情侶夫妻反目。
“星座熱”的社會(huì)學(xué)解讀
1、巴納姆效應(yīng)
又稱福勒效應(yīng)，又稱星相效應(yīng)，是1948年由心理學(xué)家伯特倫·福勒通過試驗(yàn)證明的心理學(xué)現(xiàn)象。他給自己的學(xué)生做完一套人格測(cè)試題后，分發(fā)給學(xué)生告訴他是報(bào)告是“獨(dú)一無二”的。其實(shí)每一份內(nèi)容都一樣的性格分析報(bào)告，他讓學(xué)生以0至5分對(duì)報(bào)告的準(zhǔn)確度進(jìn)行打分，最終平均分為4.26分。
分析報(bào)告的全文內(nèi)容如下：
“你希望他人能喜歡并仰慕你。你傾向于對(duì)自己要求嚴(yán)格。你還有很多潛力尚未開發(fā)。雖然你的性格中有些缺陷，但你整體上可以想辦法克服。你在與異性相處時(shí)遇到過困難和難題。在外人看來你顯得自律穩(wěn)重，但實(shí)際上內(nèi)心卻缺少安全感。有時(shí)你對(duì)自己的決定有過嚴(yán)重疑慮。你更喜歡自由與轉(zhuǎn)變，在受到限制和桎梏時(shí)會(huì)感到不悅。你以獨(dú)立思考能力為傲，在沒有滿意證據(jù)之前不會(huì)輕易接受別人的觀點(diǎn)。你認(rèn)為過于坦誠(chéng)地向他人吐露心聲是不明智的。有時(shí)你很外向、和藹、容易相處，但有時(shí)你很內(nèi)向、矜持、充滿警惕。你的部分愿望不太實(shí)際。你人生中的主要目標(biāo)是為了追求穩(wěn)定。”
噢，我的老伙計(jì)！是不是覺得說的就是你？我想手機(jī)屏幕前的大多數(shù)朋友都覺得這些描述很像自己覺得準(zhǔn)哭了吧？但這不是因?yàn)閷懙娜松駲C(jī)妙算，而是因?yàn)檫@篇報(bào)告的籠統(tǒng)模糊，大部分描述都適用于大部分正常人。和前文中提到的“可證偽性”相對(duì)應(yīng)，正是由于模糊描述的涵蓋面極廣、具備堅(jiān)不可摧的“不可證偽性”，才會(huì)讓人們找不到對(duì)立證據(jù)反駁而乖乖對(duì)號(hào)入座。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的解釋為：人們?nèi)菀紫嘈乓环N籠統(tǒng)、模糊、空洞的人格描述符合自己的真實(shí)情況。
“所有科學(xué)命題都要有可證偽性，不可能為偽的理論不能成為科學(xué)理論”，這是著名科學(xué)哲學(xué)家卡爾·波普爾的著作《猜想與反駁》中提出的概念。正因?yàn)橐恍┯伞靶亲鶎W(xué)”產(chǎn)生的預(yù)測(cè)和描述太過寬泛模糊，以至于現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的任何結(jié)果都能被認(rèn)為符合這個(gè)預(yù)測(cè)。筆者隨手搜索了處女座今年的運(yùn)程：“學(xué)業(yè)方面，一向努力的處女座會(huì)沒有壓力，但如果還沒做好規(guī)劃，走一步看一步的話，上半年將會(huì)比較難熬。”處女座的朋友乍一看這句預(yù)測(cè)會(huì)不由點(diǎn)頭，但不難看出這句話實(shí)則適用于任何智力正常、學(xué)業(yè)在身的同學(xué)，根本不可能被推翻，沒有被證偽的可能性，所以星座預(yù)測(cè)有讓人相信的神奇魔力。
筆者又隨意搜了一篇網(wǎng)站上天秤座對(duì)愛情的態(tài)度，結(jié)果是這樣：摩羯雙子天蝎天枰都是專一的。人的共性和個(gè)性都是多面的，并且共性出乎你意料地多于個(gè)性。所以每一個(gè)星座的描述都有重合之處，都有自己人格的投射。
2、正例謬誤效應(yīng)
正例謬誤效應(yīng)是指人們由于只關(guān)注與自己期望相符的信息而忽略其他信息所產(chǎn)生的知覺錯(cuò)誤。對(duì)于相信星座的人來說，一旦接受了星座給你的設(shè)定，你會(huì)不由地放大自身和星座描述相符的行為。
再拿處女座為例吧（因?yàn)樘幣男蜗髮?shí)在太深入人心），一旦接受了自己“處女座挑剔”的設(shè)定，“我每次去沙縣小吃店都會(huì)用濕巾擦碗筷，真的有潔癖呢。”但你忽略了你有時(shí)也會(huì)席地而坐的“隨性”行為。有了前面的巴納姆效應(yīng)作舞臺(tái)，正例謬誤效應(yīng)登場(chǎng)了。只要有一絲與星座描述不矛盾的行為被自己或旁觀者察覺，就會(huì)被驚嘆“好準(zhǔn)”，事實(shí)上，你并沒那么“有個(gè)性”。
3、群體壓力
“星座熱”現(xiàn)象不僅在中小學(xué)生存在，在大學(xué)生、甚至碩士博士之間都比較流行。星座控會(huì)說：“你看人家博士都信星座，這難道不說明星座科學(xué)嗎？”不信星座的會(huì)說：“這么多年書都白讀了，還信星座，真沒判斷力！”
星座在高學(xué)歷人群中的流行，并不說明星座的科學(xué)性或人的判斷力如何。事實(shí)上，星座更多是作為娛樂和社交工具的神奇存在。為避免聊天沉默時(shí)陷入尷尬，人們往往會(huì)以“你什么星座的？”來打開話匣子。大多數(shù)人渴望被認(rèn)同、害怕被孤立。處在星座熱的大環(huán)境之下，社會(huì)化過程中，人們的行為和思想被群體形塑，不少人為了表現(xiàn)得合群，傾向于了解、談?wù)撃酥琳娴南嘈判亲劇?/b>
4、鏡中我-他人即鏡子
人生活在群體中，不能脫離社會(huì)互動(dòng)，“我是誰”已超出了你肉身所包含的東西，有很多部分是被社會(huì)形塑的。我們的自我概念很大程度上是由我們和他人互動(dòng)形成的。美國(guó)社會(huì)學(xué)家查爾斯·霍頓·庫利提出“鏡中我”概念，解釋別人如何當(dāng)我們的鏡子，讓我們認(rèn)識(shí)自我。通過鏡子按以下三步認(rèn)識(shí)自我：
1、我們?cè)O(shè)想自己在他人面前如何表現(xiàn)
2、我們?cè)O(shè)想他人如何評(píng)價(jià)自己
3、我們根據(jù)自己設(shè)想的他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)來評(píng)判自我，即“內(nèi)化”我們認(rèn)為的他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)而找尋自我。
在“星座熱”的首屬群體互動(dòng)環(huán)境中，人會(huì)根據(jù)自己的星座，主動(dòng)或被動(dòng)地把自身分到一種類別中，不少人會(huì)不由自主地根據(jù)自己的星座屬性對(duì)自己進(jìn)行心理暗示，模仿自己星座“該有的樣子”在他人面前表現(xiàn)，每當(dāng)別人表現(xiàn)出認(rèn)可我們的行為（獅子座果然活潑啊；處女座果然是完美主義），我們就會(huì)內(nèi)化這種評(píng)價(jià)，強(qiáng)化自己的行為模式。因?yàn)槟阌X得自己就是“那樣的人”，你很欣慰你找到了自己。于是白羊座越來越?jīng)_動(dòng)、雙子座越來越多變、處女座越來越完美主義……然而這一切也許并非由你的出生月份所決定，而是你在群體互動(dòng)中，根據(jù)腦中感知、內(nèi)化的別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，潛意識(shí)地調(diào)整自己的行為所造成的結(jié)果。
5、標(biāo)簽效應(yīng)
人類是喜歡分類的生物。自出生來，我們便被教導(dǎo)分類：性別、貧富、高矮胖瘦、內(nèi)向或外向、文藝或二逼......接觸的信息太龐大太復(fù)雜了，分類為人們快速認(rèn)知事物提供了一個(gè)指導(dǎo)。不少相親節(jié)目中，男女嘉賓的星座已被當(dāng)做社會(huì)特征展示在屏幕上，讓男女迅速“了解”。
筆者一位相信星座的友人曾說：“就算你不信星座，多一種了解一類人的方式也挺好啊，總有點(diǎn)像的。”星座已成為一種亞文化，人們無形中通過簡(jiǎn)單易學(xué)的星座標(biāo)簽來迅速進(jìn)行分類，“了解”不熟悉的人。
“星座熱”產(chǎn)生的影響
1、宿命論
“雙子座有雙重人格，我喜怒無常也沒辦法呀。”
“我們兩個(gè)都是天蝎座，星座上本來就說會(huì)很難相處，我也沒辦法。”
“這次考試掛了，果然和星座運(yùn)程上的一樣。”
信仰星座的人接受了他們出生年月為其預(yù)設(shè)的性格和人生軌道，不去思考事物之間的真正聯(lián)系、不嘗試作出改變。星座是為他們提供意義的“宗教化”工具，他們用星座來解釋、簡(jiǎn)化生活，放棄做復(fù)雜的思考和選擇的機(jī)會(huì)。
2、刻板印象
實(shí)際上，不少分類只不過是自作聰明、簡(jiǎn)單粗暴地給人貼標(biāo)簽，再把ta扔到一個(gè)類別里。“你們廣東人是不是什么都吃？”“你們上海人都很摳吧！”不少人曾被這種問題惹毛。淺薄的分類，判斷性遠(yuǎn)大于理解性，人們只會(huì)覺得“就是這樣”而不會(huì)思索“為何是這樣”。星座分類又何嘗不是如此？
“處女座的人是自私的，是狹隘的。是有其險(xiǎn)惡用心的。如果你承受不了朋友的背叛，朋友的落井下石，就請(qǐng)快點(diǎn)離開處女座把。他是自私的，自私的讓人無法忍受；他是陰險(xiǎn)的，陰險(xiǎn)的讓人很失望。”
類似的極端星座言論比比皆是，只不過處女座招黑比較多。面對(duì)不了解的人，只要得知其出生年月，人人都能化作“星座大師”來給他貼星座標(biāo)簽，對(duì)他的行為和性格評(píng)頭論足。可不同星座之人的個(gè)性界限真的如此涇渭分明嗎？?jī)H僅因?yàn)槭峭粋€(gè)星座，就會(huì)惺惺相惜或是同病相憐？
對(duì)于自己，被貼上了“星座”標(biāo)簽，星座信徒們潛意識(shí)中會(huì)進(jìn)行印象管理，使自己表現(xiàn)出的行為和性格和星座一致。“星座學(xué)”過于夸大了不同星座之人的異質(zhì)性和同一星座之人的同質(zhì)性，以“理解”和“認(rèn)識(shí)”的名義固化對(duì)他人、對(duì)自己的看法，這種過度的概化助長(zhǎng)了刻板印象的產(chǎn)生。人們陷入“星座學(xué)”的桎梏卻樂此不疲，認(rèn)為多掌握了一門預(yù)知自己未來、預(yù)測(cè)他人行為和性格的方法。
“我就是我，是不一樣的煙火。我是處女座，但是一個(gè)沒有潔癖、不完美主義的處女座。所以別用星座描述我。”
“嘖嘖，處女座就是固執(zhí)。”
如上所述，“人為何相信星座”可以用科學(xué)解釋，“星座論是否科學(xué)”、“科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)”又是什么卻需各位自己去思索。星座之所以能夠?qū)ξ覀冇杏绊懀皇且驗(yàn)樾亲旧碛薪忉屃Γ且驗(yàn)槿藗儭靶枰忉尅薄?/b>
參考資料：
Astrology: Is it scientific? ?來自網(wǎng)站：how science works
Austin Cline.Astrology: Is Astrology a Pseudoscience?
《16型人格的自我修煉》自序
“社會(huì)學(xué)了沒”——社會(huì)有學(xué)問，讓社會(huì)學(xué)走進(jìn)生活，傳播社會(huì)常識(shí)，有趣、專業(yè)、接地氣的大社會(huì)興趣社區(qū)。
