作者:成甲
曾多次受邀在清華MBA，第九學(xué)院，多角度沙龍，惠普，人壽集團(tuán)等機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)做關(guān)于個(gè)人知識(shí)，時(shí)間管理方面的演講。
我的感受
關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書我讀過不少，有些書用大量的語言來描述學(xué)習(xí)的重要性或方法的重要性，然而真正的方法并不具體明確，只是泛泛而談。今天我在這里分享的這本書絕對(duì)不是我上面提到的那種。看完這本書我學(xué)到了不少，也改變了我對(duì)學(xué)習(xí)方面的認(rèn)識(shí)。
我把這本書分為三部分，分別是
一、什么是知識(shí)管理
二、學(xué)習(xí)的具體方法&技巧
三、實(shí)例
一、什么是知識(shí)管理
- 學(xué)習(xí)的層次
按效率分為技術(shù)效率和認(rèn)知效率
技術(shù)效率：指具體場(chǎng)景下問題的學(xué)習(xí)方式
認(rèn)知效率：指的是了解本質(zhì)底層方法和規(guī)律。
- 新名詞“臨界知識(shí)”
本質(zhì)：用簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)規(guī)律來解釋復(fù)雜的世界現(xiàn)象
概念：深度思考后，發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義或規(guī)律
臨界知識(shí)的思想：用可靠科學(xué)的方法和思想來處理，沒那么可靠的領(lǐng)域或問題。
掌握臨界知識(shí)有利于提升認(rèn)知效率
- 一生需要學(xué)習(xí)的能力
一、執(zhí)行能力：(來源海量書籍)
二、專業(yè)能力：跨學(xué)科思考解決問題，目的隨想隨用。
三、結(jié)構(gòu)能力：掌握臨界知識(shí)認(rèn)知事物更加底層的規(guī)律
二、學(xué)習(xí)的方法
- 思維
使用綠燈思維：不去抵觸任何一種思維，聲音，面對(duì)他們的第一反應(yīng)這個(gè)觀點(diǎn)一定有用，我要如何使用？
學(xué)習(xí)觀點(diǎn)
一、整體理論：成敗歸結(jié)于天生能力
二、漸進(jìn)理論：一步步循序漸進(jìn)，“世上無難事，只怕有心人”
- 方法
一、反思
反思不等于總結(jié)
反思是對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的原因的分析
做事：假設(shè)?行動(dòng)?結(jié)果
反思：結(jié)果/現(xiàn)象?原先假設(shè)?校正假設(shè)
作用：發(fā)現(xiàn)誤區(qū)，促進(jìn)已有知識(shí)產(chǎn)生新知識(shí)，檢驗(yàn)
訓(xùn)練反思能力的方法
一、從小事反思，深入突破
二、把生活案例化處理
三、培養(yǎng)寫反思的習(xí)慣
二、以教為學(xué)
“教學(xué)想長(zhǎng)”
好處：教別人發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)堵塞
強(qiáng)化記憶認(rèn)知
當(dāng)別人提問時(shí)，你可以增強(qiáng)多方面認(rèn)識(shí)。
三、刻意練習(xí)
10000小時(shí)天才定律-核心假設(shè)通過訓(xùn)練掌握更高級(jí)的心理表征
思考的工具臨界知識(shí)，過程心理表征
- 技巧
? ? - 記錄
一、區(qū)分‘“寫”，“記錄”的區(qū)別
“記錄”需要思考
二、記錄過程什么如何發(fā)生
詳細(xì)的記錄有利于幫助你回顧當(dāng)時(shí)的情況
在記錄過程中你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)——認(rèn)知失調(diào)：認(rèn)知與行為不一致時(shí)，扭曲想法使之符合認(rèn)知
價(jià)值：記錄時(shí)間跨度越長(zhǎng)越可能讓自己看到更深的規(guī)律
記錄是主動(dòng)思考的過程，定期回顧，不同階段看到的事件都會(huì)有所不同。
- 付費(fèi)購(gòu)買
付費(fèi)購(gòu)買我就不具體說明了，我覺得大家應(yīng)該都有體會(huì)。
現(xiàn)在是知識(shí)IP的時(shí)代，有不少人都在分享著他們的知識(shí)。如果你想快速掌握一些技能最直接的辦法就是付費(fèi)買一些網(wǎng)課
-發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用
過程:
興趣入手，找重要知識(shí)
最重要知識(shí)的原始出處
用更加基本的原理解釋知識(shí)
不知道如果解釋時(shí)，創(chuàng)造一個(gè)假設(shè)并驗(yàn)證。
方法“”閱讀相關(guān)書籍，設(shè)合理假設(shè)
應(yīng)用：
一、在不同場(chǎng)景中，重復(fù)用同一個(gè)知識(shí)
二、在不同時(shí)間里，重復(fù)用同一個(gè)知識(shí)
刻意練習(xí) 抓住本質(zhì)。持續(xù)練習(xí)
解決問題的三層次
現(xiàn)象——技術(shù)規(guī)律——底層規(guī)律，
三、臨界知識(shí)的分析案例
- 復(fù)利效應(yīng)
本質(zhì)：做事情A，導(dǎo)致結(jié)果B而結(jié)果B又會(huì)加強(qiáng)事情A
最簡(jiǎn)單的例子：窮者愈窮，富者愈富
影響因素：利率，執(zhí)行次數(shù)
- 概率論
過去每一件事的結(jié)果是眾多可能的結(jié)果之一
黃金思維圈
進(jìn)化論：
適應(yīng)過去的環(huán)境后，我們常常會(huì)形成一種行為，當(dāng)環(huán)境變化，不需要此行為了物種人會(huì)延續(xù)過去的行為
隱藏道理：位置比努力更重要
每個(gè)人身上的兩套理論：生成理論，實(shí)行理論。
知道卻沒行動(dòng)的解決辦法：
祈禱自己擁有冒險(xiǎn)基因，
最小成本是錯(cuò)
模仿領(lǐng)先者
系統(tǒng)思考
突破口：從事物的互動(dòng)關(guān)系入手，而非事物本身
找到關(guān)鍵解——在一個(gè)特定位置中對(duì)其施加一個(gè)小小的變化，就可導(dǎo)致系統(tǒng)行為的顯著變化。
二八法則
19世紀(jì)末20世紀(jì)初意大利經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴萊多發(fā)現(xiàn)的。他認(rèn)為，在任何一組東西中，最重要的只占其中一小部分，約20%，其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的
明白這個(gè)法則后， 學(xué)會(huì)分析如何用最少的努力獲得最大的收益。
安全空間
小概率事件必然發(fā)生
其實(shí)這個(gè)告訴我們不要總是抱著僥幸心理
常見運(yùn)用：備份文件，不隨便對(duì)生命開玩笑
金句：
生有涯而學(xué)無涯。
術(shù)從簡(jiǎn)，道從心。
如果你只是孤立地記住一些事物，試圖把它們應(yīng)酬起來，那你無法真正理解任何事情。
改變命運(yùn)的不是知識(shí)的數(shù)量，而是認(rèn)知的深度
一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情，很可能要拿未來的機(jī)會(huì)做代價(jià)。
我們背框定了自己的可能性。
人之所以會(huì)改變，是因?yàn)樗玫搅朔答仭?/p>
人與人之間的差距不是來自年齡，甚至不是來自經(jīng)驗(yàn)，而是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思和升華能力。
回顧，讓我們能夠在平淡生活中創(chuàng)造驚喜。
不能界定邊界的能力稱不上真正的能力。
