? ? ? ? 正面管教已經(jīng)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根據(jù)這本書內(nèi)容建立了專業(yè)的育兒的培訓(xùn)內(nèi)容。正面管教的核心內(nèi)容是和善而堅定或者是溫柔而有邊界。讓孩子明白父母對他是條件的愛但是他的行為是有邊界的。

? ? ? ? 很多家長在管教孩子的過程中會感到很生氣，很痛苦。生氣是一定有的，也是正常的，但是如果你覺得痛苦的話，那你的管教方法就一定有問題。（感受：看來我還做的不錯，我會經(jīng)常生氣，但從來不覺得痛苦，經(jīng)常還覺得有她很幸福，帶給我很多歡樂，它就像一個可愛的小天使）

? ? ? ?很多家長也非常希望能夠管教好孩子，希望孩子將來能有出息，過的幸福，但是并不明白要具體培養(yǎng)孩子的哪些能力。以下7個能力對孩子的一生起著至關(guān)重要的作用：第一個是對個人能力的感知力。也就是我們通常說的自信，我相信我自己有能力，能夠做到一些事情。第二:對自己在重要關(guān)系中的價值感知力。就是在重要的關(guān)系中，他覺得自己做出的貢獻(xiàn)是有價值的，自己是被別人需要的。第三：對自己在生活中的力量的影響有感知力，我能感覺到我自己是可以影響到別人，對別人是有影響力的。第四：內(nèi)省能力，擁有反思自己行為的能力，成為擁有良好的自我管理能力，非常自律的人。第五：強(qiáng)大的人際溝通能力。第六：有整體把握感，有責(zé)任心。第七：判斷能力強(qiáng)。能夠運用正確的智慧和價值觀做出正確的選擇。

? ? ? 通常父母與孩子的相處方式有以下三種。第一種：嚴(yán)厲，很多人信奉棍棒出孝子，對孩子動輒打罵輕則語言暴力或者冷冷的對孩子說話。這種情況只能短暫的改變孩子當(dāng)下的行為，當(dāng)父母的威嚴(yán)失效的時候，孩子就會出現(xiàn)嚴(yán)重的叛逆行為。這種錯誤的管教方式會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)以下幾種狀況：1、憤恨，2:報復(fù)，3、反叛，4、退縮。

? ? ? ? 第二種相處方式是驕縱。這類家長不管孩子做了多么過分的行為，都認(rèn)為孩子沒有做錯，這是孩子的天性。不去做一些正當(dāng)?shù)墓芙蹋@樣會導(dǎo)致孩子沒有自信，因為缺乏父母給予的正確的指導(dǎo)，他不知道自己的行為邊界在哪里，從而畏首畏尾，毫無主宰能力。

? ? ? 第三種相處方式是正面管教的方式。那如何判斷我們對孩子的教育是否是正面管教呢？第一就是看我們的態(tài)度是不是和善而又堅定。第二有沒有給孩子帶來歸屬感和價值感，第三這種教養(yǎng)方法是否長期有效，第四有沒有教會孩子有社會價值感，生活技能及良好的品格。

? ? ? ? 如果我們在教育孩子的過程中沒有讓孩子體會到歸屬感和價值感，他的行為就會出現(xiàn)以下幾個偏差：第一尋求過度關(guān)注，第二尋求權(quán)利，第三：報復(fù)，第四：自暴自棄。這四個偏差行為是逐步遞進(jìn)的關(guān)系。

? ? ? ? ?判斷孩子的行為目前是處于哪一階段的方法有2種。第一種是由內(nèi)而外，也就是說關(guān)注你自己的內(nèi)心感受去覺察。當(dāng)你內(nèi)心有著急，內(nèi)疚，煩惱等感受時，這個時候孩子的行為就是尋求過度關(guān)注。糾正孩子這種偏差行為的方法：第一：給孩子一個確定的任務(wù)，讓孩子的專注點轉(zhuǎn)移到他的任務(wù)上，這樣她就不會把關(guān)注點放在你的身上。第二擁抱他，讓他感受到愛。第三創(chuàng)造獨特的時光，我們親子課上面說的精心心思時刻t。第四：避免特別的服侍，避免特別的服侍的意思就是你不要給他一些非常特殊的照顧，這樣會讓孩子形成一種過度索取的心態(tài)。

? ? ? ?當(dāng)你感覺你被激怒，被打敗，這個時候孩子的行為就是在尋求權(quán)利。

? ? ? ?當(dāng)你感覺憎惡，惱怒，失望，難以置信，受到傷害等時孩子的行為就是在報復(fù)。

? ? ? 當(dāng)你在管教孩子的過程中感到絕望、無助、無能為力時，孩子的行為就是自暴自棄。

? ? ? ?第二種方式是由外而內(nèi)，觀察孩子與你互動時的行為方式來判斷孩子的偏差行為處于哪個階段：1、當(dāng)你要求孩子停止錯誤的行為時，在你的高壓下，他可能停止了，但是不一會兒，他又故態(tài)復(fù)萌，這時可以判斷孩子的行為是為了引起家長的關(guān)注。2、孩子以消極的方式拒不執(zhí)行你的要求時，孩子的行為就是消極的抵抗。3、孩子用破壞性的行為和傷害性的語言來與你相處，有時甚至是傷害自己，這個時候孩子行為就是報復(fù)。4、孩子對什么都毫不在乎，放任自己的行為，孩子的行為就是自暴自棄。

? ? ? ? 孩子的偏差行為是因為父母缺乏正確的管教方式造成的，如果這些與父母的錯誤相處方式得不到修正，會影響到孩子的一生。當(dāng)生活中出現(xiàn)與父母相處的類似場景時，情緒按鈕一打開，就有可能進(jìn)入到關(guān)系逐步惡化的通道。尤其是在進(jìn)入婚姻后，這種行為模式就會越發(fā)明顯，比如經(jīng)常喜歡挑起事端吵架，本質(zhì)是為了引起關(guān)注。當(dāng)你開始與對方唱反調(diào)時，你們其實已經(jīng)進(jìn)入權(quán)利爭奪。當(dāng)以傷害性的語言和行為來相處時，那么就是處于報復(fù)階段。比如我們經(jīng)常聽到的你不讓我好過，我也不讓你好過。就是這種心理活動的產(chǎn)物。當(dāng)你覺得無所謂，隨便，缺乏改變的意愿，動力或者能力時，你們就處于自暴自棄階段。這個時候婚姻關(guān)系就會讓你感到痛苦，成為枷鎖。

? ? ? ? 管教孩子的過程中，家長覺察到自己行為不妥時，通過以下三個原則（也叫3R原則），第一是先承認(rèn)錯誤，第二道歉，第三解決問題。

? ? ? ?首先一個基礎(chǔ)就是與孩子建立感情，表達(dá)欣賞，關(guān)注孩子的優(yōu)點，表揚他，讓他感受到父母對他的無條件的愛。

? ? ? ? 對于尋求過度關(guān)注的孩子，在做到最基本那一點，還可以通過以下幾個方式解決：1、給孩子確定的任務(wù)，讓孩子把關(guān)注點轉(zhuǎn)移到他的任務(wù)上，減少對你的關(guān)注。2、擁抱他，讓他感受到你對他的愛，滿足他的安全感。3、創(chuàng)造獨特時光，比如親子時間，在這個時間內(nèi)，什么事情都不做，只陪伴他。4、避免特別的服侍。對孩子的任何要求都無條件的滿足，無微不至，會讓孩子形成過度索取的形態(tài)。

? ? ? ?孩子的行為是尋求權(quán)力時，我們先退出，不和孩子對抗，先冷靜，等孩子和父母的情緒和緩之后再處理。然后確定自己的行為，而不是孩子的行為。讓孩子和自己一起面對雙方對抗的自然的結(jié)果。讓孩子意識到自己的行為錯了，從而加以改正。

? ? ? ?當(dāng)孩子出現(xiàn)報復(fù)行為時，我們先不要還擊，始終保持一個友善的態(tài)度，然后我們要反映情感，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己和孩子的心理感受，從而建立流暢的溝通渠道，找到矛盾之所在，解決問題。

? ? ? ?對于自暴自棄的孩子，要先肯定，給予孩子關(guān)愛，喚起孩子心中的希望，讓孩子和自己有一個良好的溝通橋梁。對于自暴自棄的孩子，還有一本書（《叛逆不是孩子的錯》）上給出了很好的解決方法。

? ? ? ? 一旦家長愿意放下姿態(tài)與孩子進(jìn)行良好的的溝通，讓孩子感受到你對他無條件的愛，孩子的心扉會慢慢打開，很多問題都迎刃而解。

? ? ? ? 這本書推薦大家閱讀，做智慧型父母，用正面管教的方式培養(yǎng)出有健康人格，正確的價值觀的孩子。我們的孩子很敏感，家長一個不經(jīng)意的眼神，一個冷淡的語氣，一句不愛你的玩笑都會在孩子的心理泛起漣漪，讓他恐慌。只有我們掌握了正確的方法，讓孩子知道在任何情況下你都是愛他的，同時讓他明白他的行為邊界，讓他找到自己遨游的那片海。

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