我希望有個如你一般的人
如山間清爽的風，如古城溫暖的光
從清晨到夜晚，由山野到書房
只要最后是你，就好 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——張嘉佳
大冰在《乖，摸摸頭》寫下：請相信，這個世界上真的有人過著你想要的生活。
盟主微微，北京行動派校園盟盟主，從大一下學期起，每天閱讀 4h + ，平均月完成 6—10 本，月產(chǎn)出 3W + 字 ?玩兒過各種手作、會做咖啡 ?、會釀酒、寫過不少廣告文案（比如知名的單向街的產(chǎn)品文案）、熱衷于策劃文化活動，辦過幾場讀書會和分享會、走遍了帝都大大小小的書店。到底是她選擇了寫作還是寫作選擇了她呢？
一個人經(jīng)過不同成程度的鍛煉
就獲得不同程度的修養(yǎng)
不同程度的效益
好比香料 搗得愈碎
磨得愈細 香得愈濃烈
高考本就是一場陰差陽錯，微微沒有考到復旦大學中文系，卻進入了中國傳媒大學?；蛟S造化弄人，總要經(jīng)歷一段適應期來應對內(nèi)心的落差，直到寒假的讀書時光才重新喚起了內(nèi)心的那份文藝情懷，覺察到內(nèi)心真正想要的生活是什么的時候，微微的奔跑開始了。。。
那份對于讀書的熱愛，竟是如此“偏執(zhí)”。把大部分時間都用于讀書和寫作，就是這么簡單。不喜歡上的課讀書，跑完步后讀書，看完電影后讀書，總要把時間像海綿里的水擠出來用于讀書。
而思維的轉(zhuǎn)變要從《西方哲學史》開始，通過對西方哲學的深入思考，發(fā)現(xiàn)原來還有區(qū)別于傳統(tǒng)思維的視角，還有不同于東方的思維體系。而這本書她整整啃了兩個月，發(fā)現(xiàn)了自我的可能性，慢慢地喜歡上挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)真正的學習是逃離舒適區(qū)。
我喜歡這個世界是柔軟的
一個人不會傷害一個人
最舊最皺的一張臉下面
也還是
葉芽一樣的善良 天真
有著社交恐懼癥的她，與陌生人交流那時竟是那樣困難，但是隨著思維的轉(zhuǎn)變，難道我的大學就這樣伴隨著社交恐懼癥結(jié)束了嗎？心中有點不甘呀，于是逼自己去嘗試找工作；舉辦讀書會的同時，享受交心的過程，聽著大家講述書中的故事，原來世間的美好善良就在自己身邊。自己漸漸地喜歡上了世界，而伴隨著讀書會的舉辦，自己受社交恐懼癥的困擾也越來越輕。
漸漸地，自己不喜歡留后路，總是和心里面的小人做斗爭，仿佛小人總會和她說：“嘿嘿，我看你怎么處理”，這種置之死地而后生的心理反而使她產(chǎn)生了一種緊迫感。
在李笑來老師《把時間當作朋友》中提到：運用心智獲得解放。伴隨著閱讀的積累，她的視野和格局慢慢地被打開，通過個人、家庭、時代、人生等多維角度來看待遇到的事，會通過一些書中的人物經(jīng)歷進行演化，嘗試著去活出多種版本的人生。當她站在制高點，用宇宙視角去看待不同維度時，發(fā)現(xiàn)好多點都是可以串聯(lián)的，情緒也是可以改變的。
我們曾如此渴望命運的波瀾 到最后才發(fā)現(xiàn)
人生最曼妙的風景
竟是內(nèi)心的淡定與從容......
我們曾如此期盼外界的認可 到最后才知道
世界是自己的，與他人毫無關系
在追尋內(nèi)在價值的道路上，自己在簽訂出國留學培訓方案的前一刻醒悟，我喜歡的明明是讀書寫作呀，我出國讀書僅僅是為了一紙文憑嗎？得到外界的肯定真的就是我想要的嗎？于是選擇了北大中文系的考研，考不考得上又如何，我享受的是這個過程呀，因為要好好地活一次呀。
在寫作的道路上，漸漸從淺層次閱讀進入到閱讀經(jīng)典的層次，體會那份讀書人的責任與承擔，想要給社會帶來一點溫度。通過閱讀和與人相處的過程中，學會了關懷和憐憫，學會了包容和原諒、不再輕易去評價別人，不再是一顆玻璃心來應對生活中的不愉快。仿佛就是是一個不斷打破、重建、打破、重建的積累過程，而自己也是寫著寫著就悟了。最終通過寫作改變了性格，默默承擔著一份讀書人的人格擔當。
我不怕你來說我，我依然會堅持我的想法，堅定自己腳下的路。（附贈微微分享部分PPT）
誰想說服我，誰就得負責解釋清楚
想要說服我，你就有必要解釋我的每一個疑點和質(zhì)問。
