? ? ? 作為一個老師，桃李芬芳，每1-3年就有自己的一屆學生畢業(yè)，桃李早已不止三千。學生們畢業(yè)后都很愿意回來看老師，因為他們發(fā)現(xiàn)很想念。流水的學生鐵打的老師，他們輪番畢業(yè)，我也將迎來新的一屆，如何讓優(yōu)秀的學長影響到學弟學妹，為懵懂的初中孩子們輸送求學的營養(yǎng)，奮斗的力量呢？我常會把我已畢業(yè)的孩子請回班級來分享，而這種來自學長學姐的力量有時比我們嘮嘮叨叨很多話都管用。有時我是專程約正好要回來的學生做主題分享，有時擇日不如撞日，卻全屬于已畢業(yè)學生的臨場發(fā)揮。2023屆畢業(yè)生暄雅就是臨場發(fā)揮的高手。她的初三是這樣走過來的。

? ? ? “光陰荏苒，苦盡甘來。如今，我已成為一名二中的學生。回想起初三，有太多感悟了。是行路難多歧路，是摶扶搖而上，是乘風好去長空萬里，是苦盡甘來。

? ? ? 認識我的人都知道，我是一個特別愛玩的人。初一，我靠著小學的基礎好，一直名列前茅。我說：“初中也不過如此嘛。”我得瑟，當時的成績還是很可觀。初二，我繼續(xù)瘋玩，最后等來的是成績的重拳一擊。107名，對一直沒掉出過前五十的我簡直是天打雷劈，所有人都對我投來了失望的目光，包括我自己。記得母親膽戰(zhàn)心驚的問朱老師：“我還有救嗎？”

? ? ? “一切都還來得及。”

? ? ? 從初三開始，我就在等待一場厚積薄發(fā)。初三上的期中考，不出所料，數(shù)學114，政治歷史66。很喜劇，但我不甘，年級排名68。我開始每天背政治。每天的日子，一有時間我就寫作業(yè)，數(shù)理化擅長科目，很多時候我下課時間就能完成。那么，晚上的四五個小時都將屬于自己，我拼了命的背，上課背下課背回家還背，初三上的知識點我倒背如流。是的，結果就是我通過兩次考試從107名考到了26名。同時，我也意識到了我的語文也是一個大薄弱科目，朱老師警醒我，有時候語文就是決定勝負的，一模綜合起來考我可要小心了。我為了穩(wěn)住一模排名付出了很大的努力。一個月，八年級的政治從頭默寫了好幾次，語文自己過古詩再加上跟著朱老師過文言文……出排名那天，我在朱老師辦公室激動的跳了起來，25名，我穩(wěn)住了！但我發(fā)現(xiàn)我的語文還是比較差，特別是作文。后來的每次作文，我都修改，在修改……記得有一篇作文改了四次，一度改到了1200字。進入漫長又短暫的備考時期，每天的任務就是聽課 背誦 復習 背誦 問老師之間去反復橫跳，煎熬并快樂著。三模，語文上了三位數(shù)，政治年級第二，熬過的夜和背過的書都有了反饋。

? ? ? 所以中考，也沒有辜負我。 苦盡甘來。”

? ? ? ——節(jié)選自馮暄雅《待到待苦盡甘來時 我來訴說來時的路》

? ? ? 真實的講述最能讓十二、三歲的孩子共情，下面通過我的日記來看看她回來后的轟動效應。

? ? ? ? ? ? 《暄雅回來圈粉無數(shù)》

? ? ? 今天是個辛苦的日子，上午帶小寶看完醫(yī)生后聽一節(jié)課評一節(jié)課，中午開會，下午連續(xù)三節(jié)課后，克服全校提前放學慶祝雙節(jié)到來的興奮嘈雜聲安定孩子們作9月小結，后領著大家搞衛(wèi)生，7:30才到家。可，今天又是個幸福的日子，因為我的上屆孩子們，早幾周就約好今日要來看我。

? ? ? 暄雅背了個白色書包，一路飛奔進教室。這個漂亮的姑娘，也是我上一屆的班級學霸，后起之秀，逆天改命，由初三開學初的年級100多名一路高歌猛進沖進20名的樣子，我笑談，她是一匹漂亮的黑馬，一年時間愣是從示范性高中外沖進重點高中。更難能可貴的是她在一年中學會了學習，她的學習是主動的，目標的由心底散發(fā)的，動力是不斷自給自足的。看著她今日的陽光、自信、健談，我相信，到了高中，縱使群雄并起，壓力倍升，她也會很快找到自己的定位，必定不會落后的。

? ? ? 她進來的時候，我恰巧正在梳理我們晨曦十班的9月收獲，由小學生變真正的初中生了，眼里有光，脊背挺直，從前到后沒有無精打采的人。這一個月我見證了孩子們的成長，為他們開心。想著國慶來了，如何激勵他們要用中學生的努力來度過國慶8天假期呢？心里正盤算著該如何切入去講，暄雅著白色二中校服就翩翩而來。她一改初三時的矜持和淑女，大大方方蹦跳著進了教室，沒消我多引導，她秒懂我的意思，開始在班級做起了分享：“師弟師妹們，你們是幸福的，朱老師從初一帶你們，但你們也會不輕松，因為朱老師在學習方面要求很嚴……”哈哈，不愧是智商情商都在線的暄雅啊，師生的默契在初三這年都沒達到過的高峰，今天一個眼神就領會。

? ? ? 暄雅的分享把晨曦十班完全帶進了情境，走廊上等班級同學放學的小伙伴們散了，全體學生剛剛還坐不定浮躁不安想早點放學，這時已經不在意晚放學，伸直了脖子聽學姐分享。分享完了一伙同學追出來，圍著暄雅嘰嘰喳喳，那魅力無敵了，我默默離開，甩掉這班磨人精，坐在辦公室休息一下，真好！半晌，暄雅回來告訴我，學生們圍著她問好多問題，一會功夫十多個同學要求加微信（回家后還有好些同學加她微信）。妥妥一枚小明星啊，就差拿著本子上來拍照要簽名了。但我內心是清楚的，這就是榜樣的力量。先前還有好多同學抱怨十幾張卷子太多了，聽完學姐分享，我再給他們做了一番工作，這會再問大家，回答已經變了：“作業(yè)不多，會好好做完的。”因為他們聽了暄雅寒假每天學習十小時的故事，她們知道眼前的學姐是如何逆襲成功的，因為我跟他們兜了這次前測考試的底：“優(yōu)秀率我班最差，但只要肯學，期中就可以進步很多。”顯然，孩子們是愿意向陽，也能在調動下越發(fā)認真靠譜。

? ? ? 永暢過來時，學生們已經回家了，我們笑他：“華麗麗地錯過了一朝成名的機會。”永暢也有好多要說的話，來了就說個不停。因為我們太久沒見了，他們說太想念老師和學校了。校門口遇見佳茵，遇見鈺玲、詩曼，遇見六班的近十個同學，一起合照了。校門口太過嘈雜，我們并沒有太多交談時間，只能留作下次念想。

? ? ? 瞧瞧，今天這樣，是不是更像是教師節(jié)呢！其實，準確來說，九月份的每周五對我來說都是教師節(jié)。上周雅丹、筱晴來看我，我們聊了半個小時的樣子，忙著班務、忙著接孩子，都忘了跟她們合張影。7:30銘琦和錦奎踏著漆黑夜幕到達學校，頗有點風塵仆仆的感覺，因我正好要呆到9:00接孩子，所以我們有時間一起呆了很久，還吃了南昌拌粉。再上周，文超和嘉雯來找我。文超感慨來的太不是時候了，準備來跟師弟師妹們分享，結果師弟師妹都走光了。說話時他稚氣的臉上浮現(xiàn)真實的淡淡失落，那一刻覺得我上屆的孩子們怎么都這么可愛呢，曾經我的那些“沒人情味”的舉措如今他們都能理解了，并感到已經受益。

? ? ? 暄雅回來圈粉無數(shù)，上屆鯤鵬5班的同學都有了自己的方向。他們越發(fā)自信和陽光，后生可畏，未來可期，愿鯤鵬5班一路向陽，前途美好！

? ? ? 周末，部分家長就私信我，孩子上了初中好像變了個人，以前只要不是老師布置的作業(yè)，一律不做。今天回來說，要去書店寫作業(yè)，要去買資料做額外的提升，感覺孩子突然長大了。這種突如其來的懂事不得不說是暄雅的分享的力量傳遞。

? ? ? 我驚訝于暄雅分享的自然而然，沒有任何忸怩和畏懼。后來的交流中她跟我說道：“老師，您還記得我們初三時您請已畢業(yè)的海軍少尉李斌來跟我們分享嗎？那時我很受震撼，來自朱老師親弟子的力量與眾不同，我在心里下決心有一天我也要成為這么有能量的人。”我笑到：“這次是毫無預見的隨意分享，老師希望你踏實學習，超越自我，預約你高三后的自信分享，那時正是你們高考完畢，這屆學生沖刺中考的時候，讓你用三年的準備和奮斗積攢更多的能量和談資，期待你和心中的競爭對象頂峰相見的三年后的樣子。”

? ? 算是約定，更是對暄雅及已畢業(yè)孩子的激勵！

? ? 我晨曦十班的同學又有哪些同學已經種下期待三年的種子呢，能量傳遞，生生不息，值得期待！