曾經(jīng)那個(gè)信誓旦旦揚(yáng)言一定要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，是不是變成了提起時(shí)微微一笑的陳年往事而已了？
我不是寫雞湯文，我在整理稿子的時(shí)候，突然想起了一件幾年前的事情，至今畫面清晰，同時(shí)我也忍不住質(zhì)問自己，幾年前的那個(gè)努力追夢(mèng)的少年，我是不是在成長(zhǎng)的道路上把它弄丟了？
在我很小的時(shí)候，我就喜歡畫這個(gè)畫那個(gè)。課上畫，課下畫，照著畫，想著畫。一本初中語(yǔ)文課本楞是硬生生地給我畫成了速寫本，因?yàn)槲耶嫯嫷氖虑?，老師還找過不少次家長(zhǎng)。
那時(shí)候的我，想成為一個(gè)藝術(shù)家。把自己心中的世界，以自己的方式呈現(xiàn)給大家。而現(xiàn)在呢，假如你突然問我，我的夢(mèng)想是什么？我可能一下子回答不上來……我的目標(biāo)是暴富，這算夢(mèng)想嗎……后來我問一些大學(xué)里的同學(xué)朋友，問起夢(mèng)想的時(shí)候，大多都是先錯(cuò)愕，然后一臉茫然?！皼]有夢(mèng)想”或者有些朋友說自己小時(shí)候的夢(mèng)想是做個(gè)作家呀什么的，現(xiàn)在沒這個(gè)念頭了。我也不知道從什么時(shí)候開始，夢(mèng)想似乎變成了一個(gè)只會(huì)存在于童年的詞語(yǔ)，它伴隨著以前關(guān)于美好的形容詞，然后被我們弄丟了。
那個(gè)曾經(jīng)為了夢(mèng)想在被窩里努力，和別人談起自己的夢(mèng)想時(shí)雙眼放光的孩子。和現(xiàn)在經(jīng)歷了一些世事繁瑣和見證了一些人間冷暖，已經(jīng)判若倆人了。
在最靠近夢(mèng)想的時(shí)候，馬上就能觸碰到那些曾經(jīng)追求了那么久的光的時(shí)候，我們把手縮回去了，就這樣放棄了，遺忘了。從此那個(gè)為自己指引前進(jìn)的燈，被我們鎖了起來，放到了名為“過去”的黑房間里，再也沒有打開。
那是初中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有個(gè)比賽，班主任讓大家裝飾一下教室里的墻。那個(gè)時(shí)候我是班級(jí)里畫畫最好的，一聽到這個(gè)消息，自然是激動(dòng)得不行。這時(shí)候大家突然推薦我去做這個(gè)事情，當(dāng)時(shí)那個(gè)開心的勁兒啊，換做現(xiàn)在，應(yīng)該和你想做一個(gè)職位的高管時(shí)，大家突然推薦你去當(dāng)了，和這個(gè)感覺差不多吧，
課上老師講什么我都沒聽進(jìn)去。腦子里的想法一個(gè)接著一個(gè)往出冒，雖然我坐在教室里聽課，可腦子早就已經(jīng)沉浸在設(shè)計(jì)的海洋里了。
現(xiàn)在也明白為什么老師總是和我家長(zhǎng)說我雖然是坐在教室里，但是眼珠子都不轉(zhuǎn)一下的原因了。
我從那天開始，課上偷偷設(shè)計(jì)，課下畫出來。一天中午我興致勃勃地去買材料，我想用硬卡紙和海綿紙等材料，做一個(gè)有層次感的3D浮雕。
可我跑遍了文具店，哪里都買不到我想要的那些材料。
那年我14歲，校門口的那家文具店的老板，是我們學(xué)校的退休老師。
“你買那些東西干什么？”
我告訴了老板我的設(shè)計(jì)想法。
接著老板就開始挖苦我了
“不好好學(xué)習(xí)，整這些有個(gè)P用”等等還有其他的一些話，我記不清楚了，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，殺傷力極大，大概意思還說了我關(guān)于畫畫、設(shè)計(jì)的夢(mèng)想，其實(shí)沒有什么用。買不到材料的我莫名其妙地就站在那里被數(shù)落，又是懵逼，又是傷心。
回家以后是特別沮喪了，吃完飯后，我就躺在床上，一只胳膊搭在眼睛上，一動(dòng)不動(dòng)。
媽媽過來坐在我身邊，問我怎么了，我就說了情況。
媽媽安慰了一句，沒關(guān)系，別想那么多，做好自己該做的事情就好了。
當(dāng)時(shí)家里人也是想讓我好好學(xué)習(xí)，不想讓我搞美術(shù)。我也沒多想，只當(dāng)是安慰了。
我把設(shè)計(jì)重新想了一下，用簡(jiǎn)單的卡紙做個(gè)平面吧，興致自然是沒有之前高了，之前設(shè)計(jì)好的絕對(duì)會(huì)拿獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)是這么想。
過了幾天，回家吃飯的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)媽媽在樓下等著我。
當(dāng)時(shí)我還以為是媽媽剛回來呢。只見她向我招了招手，示意讓我過去。
接著她打開了后備箱，我愣在那里了。
后備箱里放著打包好了的幾捆硬卡紙，每個(gè)都有特別漂亮的紋理。
“媽媽，這是？”
“我專門去了趟縣城里的造紙廠，給你買回來的，那是做書用的花紋紙，你看看這樣的紙行嗎？”
瞬間有千言萬(wàn)語(yǔ)，可一時(shí)間說不出話來。
我們住在小鎮(zhèn)里，離縣城有幾十公里的距離。
當(dāng)時(shí)家里人也很反對(duì)我學(xué)美術(shù)和搞設(shè)計(jì)，大家都認(rèn)為，好好學(xué)習(xí)才會(huì)有出路。媽媽也是如此，所以我根本沒想到媽媽會(huì)專門為了我，去到處跑著幫我實(shí)現(xiàn)她反對(duì)的東西。
現(xiàn)在回想起來，真的是特別感謝我的母親。在我曾經(jīng)為了一個(gè)大家都反對(duì)的夢(mèng)想堅(jiān)持時(shí)，媽媽暗中鼓勵(lì)著我，維護(hù)著我這孤獨(dú)又容易破碎的夢(mèng)。
身邊所有的人都告訴我，你不行?？晌乙恢便裤街约呵那呐χ?。
雖然那個(gè)紙不是我要的材料，但是那些紙，和媽媽的做法，確實(shí)是改變了我。
你在追夢(mèng)的路上，所處的困境，都是對(duì)你的考驗(yàn)。
最后我做出來了，沒有我要的材料，可班級(jí)里的裝飾還是得了第一名。
現(xiàn)在回想起來，那不僅僅是一次比賽而已。
是我的夢(mèng)想的反射，一件看似簡(jiǎn)單的比賽，卻包含了失望與感動(dòng)，還有重整旗鼓。
現(xiàn)在的我學(xué)的是建筑設(shè)計(jì)，是藝術(shù)類院校。我們學(xué)習(xí)素描，學(xué)習(xí)水彩。
我當(dāng)美術(shù)生的愿望一直沒有實(shí)現(xiàn)，可到了最后卻和其他美術(shù)生一樣，在一個(gè)教室里上課。
在堅(jiān)持夢(mèng)想的道路上，我贏了嗎？
我想沒有。
我已經(jīng)忘了，自己的夢(mèng)想是什么了。
當(dāng)我后來整理以前的手稿的時(shí)候，我才想起那個(gè)創(chuàng)造出來的另一個(gè)世界。和被我鎖在“過去”那間黑屋子里的夢(mèng)想。
現(xiàn)在有很多時(shí)間去做這些曾經(jīng)沒有時(shí)間做的東西了，而我居然放棄了。就像前面說的，在離夢(mèng)想最近的時(shí)候，馬上能觸碰到那些光芒的時(shí)候，我居然就這樣放棄了。
質(zhì)問過自己之后，回憶完這些事情之后，我又拿起了畫筆。
是，心中不甘。
可現(xiàn)在的我，又有夢(mèng)想了。我給自己寫了那句：希望未來的你，不要辜負(fù)過去的自己。然后貼在桌面上。我每天都能看見他，并且又開始努力著。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我看到一個(gè)在人群中被數(shù)落、職責(zé)的孩子，勸他放棄他的夢(mèng)。而他堅(jiān)持著。最后他看向了我，向我走了過來，伸出手來?yè)肀?，我也微笑著俯下身子，張開雙臂，抱住了他。
