1.持續輸入，才能日更一文
最近開啟了日更之旅，但是寫著寫著就遇到了一個問題，就是越寫感覺越沒有什么東西可以寫，感覺靈感枯竭了一樣，肚里沒貨，腦中無物，手中無字……
這時候，我才驚醒，我寫作輸出太多了，輸入卻少之又少。如果不及時逆轉這個頹勢，只顧一個勁地寫下去的話，很可能會把以前講過的內容翻來覆去講，把以前用過的例子來回反復地用。
那樣的寫作就沒什么意思了，必須要有新東西進來，自己的思維才能受到刺激，寫的東西才有新意。
如果只有輸出，沒有輸入，就像一個水池只有排水的出口，而進水的龍頭關閉了，水池遲早會枯竭的，無論里面的水分多么的充足。
就好比賺錢系統很脆弱的人，他們只依靠工作獲得收入，一旦停止工作就沒了收入來源。
但每天依然需要飲食起居，每樣東西都要花錢，即使你很省，但是有些該花了你還是得花，譬如吃飯，怎么也得去吃吧，難不成你就只喝水或者吃空氣羽化成仙？
這是不可能的，除非你真的不想活了。只要活著就需要消費，如果沒有收入，靠積蓄度日，你遲早會被掏空。
寫作也是如此，如果單單是每天寫作輸出，你很快就會把想寫的東西寫光，你想要的日更一文，筆耕不輟的念想就很難執行下去了。
2.輸入太少，靈感遲早枯竭
之前遇到一個公眾號作者，她是寫育兒方面的文章的，我看了她好幾篇文章，基本都是用她和她小孩的經歷作為例子。
很少有其他新的例子，而且文章的內容一直徘徊在如何教養孩子的淺層思考上，沒有在此做更多的延伸，譬如孩子的情感世界，從心理學角度如何解釋……
后面她寫著寫著，自己也覺得無趣，因為，翻來覆去都是自己的小情感、小情緒、小案例，沒有什么意思，就停止了寫作……
其實，她定位好了寫作方向，是有很多東西可以寫的，不單單是自己的育兒經歷，還能分析除自身以外的其他父母，或者是名人如何育兒的，還能從不同的人的角度去寫……能寫的東西多了去了。
究其根本，她的輸入還是不夠多，最近聽了李欣頻老師的直播，我才了解到，欣頻老師的文章為什么能夠天馬行空，靈感源源不斷。
原來，是她的輸入比一般人多得多，一般人幾天才看1本書，她1天可以看1本，每天還看2~3部電影，同時，她還周游列國，閱歷豐富。
此外，她還很善于積累、分類和歸納素材，所以，她的筆下才有那么多豐富多彩的內容。
因此，我們如果想要寫好文章，首先就得好好輸入，大量的輸入，又有可能持續不斷地輸出。
3.輸入：輸出的比例最好是9:1
李欣頻老師還提出了一個輸入和輸出的最佳比例，就是輸入：輸出=9:1，譬如，我們要寫1000字的內容，我們得有9000字的輸入，那樣，我們下筆才能有源源不斷的內容，否則，就只能硬著頭皮去湊字數了！
我記得我小學的時候，是一個作文困難戶，寫一篇500字的文章，憋半天寫不出幾個字，最后實在沒辦法就照著作文書模仿，說白點就是照抄。
但是逃不過語文老師的法眼，她罰我站在辦公室門口寫，寫不出來就一直站著。
那時候我多想寫出來盡快脫離尷尬啊，可是腦中無物，筆下自然就很難有字，最后老師實在不耐煩了，只好讓我勉強通過。
現在回想起來，依然感覺到有些恓惶，對于那時候的我，輸入實在不能再少，除了教科書和一兩本作文范文書，再沒有其他課外閱讀…
這樣情況下卻非要我去寫500字，放在現在的我來講，都很難，何況對于曾經那個還沒什么人生閱歷的我來說。
就算是現在，我每天都寫文章，如果哪一天沒有閱讀些文章，看一些內容，聽一下別人的故事，也是很難順暢地寫出文章來的。
然而，當我大量的閱讀，經歷大量的新鮮事物……輸入大大提高以后，我寫作的時候，基本就是停不下來的節奏，有時候打字的速度還跟不上我腦子的飛速運轉速度呢！
所以，如果你想要有持續不斷的寫作輸出，輸入，并且是大量的、高質量的輸入是至關重要的。
輸入和輸出的最好的比例最好是9:1。
