今天考過(guò)了科三，很是高興。中午回來(lái)，實(shí)在太累了，吃完飯就睡了，晚上也睡的早，3點(diǎn)左右就醒了。好久沒(méi)寫心得了，先記錄如下。

科三考試都是考反應(yīng)和細(xì)心，換做之前的我真是不該想。做什么事都是馬大哈。記得有一次，我到銀行辦事，填個(gè)單，好不容易到我時(shí)，工作人員說(shuō)不行，要我站在柜臺(tái)前照重填，一連填錯(cuò)了幾張，實(shí)在沒(méi)辦法，他搖搖頭，讓我讓后面的人先辦理，我到邊上填好再來(lái)。更別說(shuō)其他什么別的事的。跟著導(dǎo)師學(xué)了家庭教育和讀經(jīng)經(jīng)快一年多來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我心靜下來(lái)了，不管是做資料，還是平時(shí)家務(wù)事，都很少出錯(cuò)，也不受外界干擾。

科三考試前是要連續(xù)練車三天，基本都是早出晚歸。我不在家，兒子的投訴多了，我發(fā)現(xiàn)我都能接受和包容，一定也不著急和生氣。就連考試前老公告知我，他和他的合作伙伴已經(jīng)分家了，虧本了，還要拿很多錢把對(duì)方的設(shè)備買下來(lái)。我也是提醒一下，這樣做會(huì)有什么后果，讓他自己想清楚再去做，沒(méi)有了抱怨和指責(zé)。考試時(shí)，我心中只有考試這件事。兒子和老公的問(wèn)題絲毫沒(méi)有影響我。

今天中午吃飯時(shí)，我心平氣和的問(wèn)兒子，最近他經(jīng)常遲到，好不好，他說(shuō)不好。 “”誰(shuí)的問(wèn)題'.。 他用手指一下自己，“要不要改？”‘要。’他答到。那怎么解決。"不知道。"他逃避到。“那怎么辦呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。“你說(shuō)吧，老媽。”“那就早上6點(diǎn)十分起床，6點(diǎn)20分出門？”“不行太早了，我做不到。”“那怎么辦呢？”最后他自己給出了解決方案，每天出門上學(xué)時(shí)間比之前的提前10分鐘。不出門，我們可以強(qiáng)制要求。 所以孩子不是我們用強(qiáng)制和要求可以讓他改變和服從，而是讓接受他，讓他犯錯(cuò)，再讓他自己改正。就像上學(xué)遲到，我們鬧鐘也調(diào)了，叫他起床，也叫了，就差武力解決了。說(shuō)多了，說(shuō)你煩，武力解決不了問(wèn)題，只有讓他自己去嘗試了，再建議和提建議，他才能真正的改正。導(dǎo)師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有真正的接納了他才會(huì)改變，才會(huì)成長(zhǎng)。我是愛(ài)他的全部，愛(ài)他的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。而不是他做錯(cuò)了，我就不喜歡，不愛(ài)。做對(duì)了，才高興，才愛(ài)。不管他要做什么，我只能建議和提醒，不能要求他按照我意愿來(lái)做。如果他不做，我就不高興，覺(jué)得他不好。這就叫愛(ài)和接納。