這是一本282頁的書，談人生、談理想、談教育，除了中途出警（值班），我一口氣讀到219頁，小標題是“設計一張完美的人生地圖”，作者寫道，他高考那陣子，最驕傲的事情就是能夠飛快地畫出中國地圖和世界地圖，并把一個個國家和地名標注在上面，渴望未來能夠到處旅行，成年后就開始把自己的旅行夢從地圖搬到現實中……
這個細節讓我想起我父親在我小的時候（小學1、2年級），經常帶我到處出差，跑過全國三分之一的省份，耽誤了功課不說，還差點讓我留級，但這卻讓年幼的我萌發了對地理的超級興趣，幾乎可以脫口而出每個省和省會城市的名稱。終于有一次，在校長親自臨時代課時，全班只有我一個人回答出了她認為很難的地理知識問題，她先是很詫異，隨即狠狠地表揚了我，那瞬間，讓我感覺學習真是一件很開心的事情！
之后我對于地理乃至旅行充滿了高度的興趣，直至成年，仍然篤定地認為，破萬卷書更要行萬里路，甚至影響到自己對世界和人生的認識。
時至今日，深深感謝我的父親，當年他可能沒有想過帶兒子一起到處出差旅行會對孩子的成長有多么積極的影響，反而會因為耽誤了學習受到媽媽的責備。而當我自己也做了父親，看到兒子一談起自己感興趣的海洋生物便滔滔不絕、眉飛色舞時，我就知道興趣對一個孩子是有多么重要！
我不是一個合格的爸爸，更不是孩子的老師，我只是一個時刻充滿好奇的男孩子的忠實陪伴者，希望能夠呵護孩子對世界的好奇、對萬物的興趣，如果能做到俞敏洪所說的，激發孩子對真善美的渴望，那就更好了。
所謂真，就是真知；善，就是完善的人格、積極的價值觀，以及對眾生的寬容；美，在于內心的喜悅，在于欣賞美和創造美的能力。
在這本書中，俞校長還認為教育除了分數以外，還要從孩子身上看到成功的特質，至少應該有以下幾個方面：
首先，培養孩子內心的美感。快樂健康的心情很重要，但是更重要的是培養孩子對生命的熱愛、對社會的熱愛和對大自然的熱愛，這才叫真正的心情。賞月看星，聞花識草，生命就是給人一種信心，給人一種感覺，給人一種美好。
其次，培養孩子對書的熱愛。
第三，給孩子有尊嚴的學生生活，這是最重要也是恰恰是最難的。
他談的是對孩子的教育，可是細細讀來，何嘗不是成年人內心深處的需要和渴求？可能也是成年人解除內心困擾和焦慮的途徑。
這樣看來，書中除了有顏如玉和黃金屋，更有一位循循善誘的好老師！
